Реферат - Технологии социально-культурной деятельности для людей среднего возраста на примере г. Назарово - файл n1.doc

Реферат - Технологии социально-культурной деятельности для людей среднего возраста на примере г. Назарово
скачать (80.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc81kb.03.11.2012 08:24скачать

n1.doc

Содержание.

  1. Введение.

  2. Социальные и психолого-педагогические характеристики людей среднего возраста.

  3. Современные технологии социально-культурной деятельности людей среднего возраста.

  4. Технологии социально-культурной деятельности людей среднего возраста в г. Назарово.

  5. Заключение.

  6. Список использованной литературы.

1. Введение.

Кардинальные перемены, происходящие в социально-экономической
жизни российского общества, разделили людей не только по уровню
дохода, но и по широкому спектру мнений, интересов, потребностей и
ценностных ориентации. В результате социокультурный мир современного
человека стал своеобразным конгломератом различных, порой
противоречивых, ценностных позиций и поведенческих тактик по
отношению к окружающей природной и социальной среде. Многообразие
ценностных миров человеческого сообщества проявляется в качественной дифференциации различных видов деятельности, поведения, образа жизни и т.д. 1

Поэтому актуальным является анализ уровня социально-культурной активности и технологий организации социально-культурной деятельности различных социально-демографических и возрастных групп населения, поскольку «социально-культурная деятельность представляется как совокупность педагогических технологий, которые обеспечивают превращение культурных ценностей в регулятив социального взаимодействия, а также технологично определяют социализирующие воспитательные процессы». 2

Особенно важным является изучение группы людей среднего возраста (30-49 лет), как наиболее представительной части населения (по данным Госкомстата они составляют 31% населения России), определяющей динамику современных социальных процессов.

2. Социальные и психолого-педагогические характеристики людей среднего возраста.

Хотя некоторые специалисты, изучающие развитие чел., определяют средний возраст как отдельный период жизненного цикла, начинающийся примерно в конце третьего десятилетия жизни и заканчивающийся где-то в конце четвертого десятилетия, другие ученые относят к среднему возрасту период от 40 до 60 лет. Чтобы составить себе более или менее полное представление о человека среднего возраста, лучше всего охарактеризовать этот период жизни в социальном и психолого-педагогическом аспектах.

Эрик Эриксон теоретически допускал, что средний возраст, как и другие периоды жизни, ставит перед людьми определенные задачи развития и требует от них овладения определенными умениями и навыками, чтобы получить положительный опыт и обрести душевное спокойствие на следующей стадии жизни.

Социальная характеристика. Несмотря на то, что мы живем в обществе, которое может ориентироваться на молодость, управляют им люди среднего возраста, у которых есть деньги, социальное положение, знания и умения, компенсирующие их уменьшающиеся физическую активность.

Средний возраст — это период, когда женщины в своей семье и за ее пределами приобретают больше влияния и значимости как обладатели власти, практических умений и денег по сравнению с собой в молодые годы и по сравнению с мужчинами среднего возраста, с которыми они меняются ролями.

Психологическая характеристика. Так называемый кризис середины жизни, переживаемый некоторыми людьми среднего возраста, может быть следствием того, что они рассчитывали на дивиденды с долгой и преуспевающей жизни, имели благоприятные возможности реализовать мечты, а в итоге обнаруживали, что получили слишком мало. Конечность жизни начинает все более ясно осознаваться в среднем возрасте, и сознание того, что уже поздно начинать все сначала, менять работу, семейную жизнь и свои привычки, причиняет многим страдания.

Психолого-педагогические особенности людей среднего возраста заключаются в том, что в этом возрасте происходит очередной период социализации личности, который можно характеризовать как фазу стабилизации, что выражается в формировании устойчивой системы ценностей, стабилизации жизненного уклада, окончательном становление социальных ролей, потребностей в реализации накопленного жизненного и профессионального опыта. В то же время это период психологического кризиса, задающего личностную динамику, основным противоречием которой является выбор между социально-культурной активностью и пассивностью.

Основой системы ценностей людей среднего возраста может быть представлена как многоуровневая система, ценностное ядро которой составляют семейные ценности, трудовая деятельность, экологическая безопасность, политическая и экономическая стабильность в стране, личная безопасность, дети, общение с друзьями, возможность свободно выражать свои мысли, карьера, занятия благотворительностью, активное участие в общественной жизни, занятия самодеятельным творчеством. Данная модель носит мобильный характер. Основным условием перемещения ценностей с одного уровня на другой является социально-культурная активность людей среднего возраста. Социально-культурная деятельность не занимает приоритетное положение в ценностной иерархии представителей данной возрастной группы, но при этом они оказывают существенное влияние на процесс их социальной интеграции и творческой самореализации.

Критериями дифференциации социально-культурной деятельности
людей среднего возраста выступают возрастные
психолого-педагогические особенности, пол, образование, семейное
положение. Применение этих критериев позволяет разделить процесс социально-культурной деятельности людей среднего возраста по уровням их социально-культурной активности (высокий, средний, низкий), что способствует повышению эффективности технологий социально-культурной деятельности.

3. Современные технологии социально-культурной деятельности людей среднего возраста.

Ведущими функциями социально-культурной деятельности людей
среднего возраста являются функции социальной интеграции,
социальной стабилизации, творческой самореализации, поскольку они
адекватны ценностной иерархии и психолого-педагогическим
особенностям данной возрастной когорты. Уровни социокультурной активности характеризуются особой иерархией функций:

Каждый уровень социокультурной активности имеет основную и вспомогательную функции. Для людей с низким уровнем социокультурной активности основной является функция социальной интеграции, со средним - социальной стабилизации, с высоким — творческой самореализации.

При изучении технологий социально-культурной деятельно­сти людей среднего возраста очень важно правильно разбираться в тех процессах, которые происходят в нашем обществе, и их влиянии на развитие сферы культуры и досуга людей данной возрастной категории.

Современная российская социокультурная ситуация харак­теризуется многосложностью и противоречивостью, т.к, с одной стороны, мы видим положительные перемены в ее развитии, ко­торые заключаются в активизации социально-культурного твор­чества различных групп населения, расширении жанрово-видового состава художественной деятельности, создании обще­ственных организаций и движений, любительских объединений и клубов по интересам, направленных на развитие культурно-образовательного пространства.

Пристальное внимание обращено к русской народной культуре, что объяс­няется утратой части национальных традиций в обществе, жив­шем по идеологическим установкам, которые внедрялись в быт и сознание масс через искусственное создание новых традиций, обрядов и праздников.

Таким образом, в современной социокультурной ситуации, все острее поднимают вопрос о месте, значении, формах и технологиях культурно-досуговой деятельности людей среднего возраста.

Сегодня основное внимание в учреждениях культуры и до­суга уделяется оптимизации социально-педагогической и психо­логической помощи различным группам населения и созданию условий для их общения по интересам, а это требует внедрения новых технологий социально-культурной деятельности, включая людей среднего возраста.

Исследователи рассматривают основные группы социально-культурных технологий, и дают характеристику совре­менных технологий, которые создаются и активно внедряются на базе образовательных учреждений и социально-культурных ин­ститутов.

Технологии подразделяются на функциональные:

• технологию информационно-познавательной и просвети­тельной деятельности;

• технологию организации самодеятельного творчества и любительских объединений;

• технологию организации отдыха и развлечения.

Сегодня особое внимание должно уделяться информационно-просветительной и пропагандистской работе с людьми среднего возраста.

Работники учреждений социально-культурной сферы долж­ны правильно выбирать необходимые формы культурно-досуговой работы, чтобы в полной мере донести до аудитории данной возрастной категории точ­ную оценку свершаемых событий и помогать на практике реализовывать насущные интересы людей.

Технология организации самодеятельного творчества и любительских объединений представляет собой совокуп­ность методов и методик, обеспечивающих целенаправлен­ную регуляцию художественно-творческой, художественно-педагогической, художественно-коммуникативной и художе­ственно-организационной деятельности участников коллек­тива. Рассматривая вопрос о развитии самодеятельного творчества людей среднего возраста, нельзя не говорить о возрождении общей культуры народа, сохранении и восстановлении утерянных традиций, которые обеспечивают каждому городу свою самобытность и неповторимость. 4

Самодеятельное творчество привлекает многих людей раз­личного возраста своей нерегламентированностью, свободой и добровольностью выбора его видов и форм.

Технология рекреативно-оздоровительной деятельности ориентирована на оздоровление образа жизни людей среднего возраста и орга­низацию игровой, развлекательной и физкультурно-оздоровительной деятельности.

В настоящее время основное внимание работники учрежде­ний социально-культурной сферы создают разнообразные культурно-досуговые программы и внедряют такие формы работы, которые способствуют:


Многие виды культурно-досуговой деятельности заведомо предполагают коллективные действия (техническое творчество, спортивные игры, жанры художественной самодеятельности и др.). Современные клубные структуры (государственные клубные учреждения, общественные, коммерческие, частные клубные предпри­ятия) - это социально-культурные институты, где реализуется профессиональная деятельность специалистов в области досуга, ориентированная на различные возрастные категории.

Воспитание детей - одна из важнейших социальных функций семьи. Мероприятия по пропаганде педагогических знаний, детской психологии и педагогики, семейного воспитания, народной педагогики способствуют активизации творческого потенциала людей среднего возраста. Использование педагогического опыта данной категории населения в руководстве занятиями детей и подростков, объединение их усилий совместно с родителями дают положительные результаты. Отсутствие содержательных контактов детей, родителей и педагогов - ветеранов труда, как отмечают социологи, негативно сказывается на воспитании детей.

Проблемы нравственности имеют глубокий социальный смысл. Передача художественного опыта, народных традиций этических норм; возрождение утраченных ценностей культуры и искусства, вовлечение молодежи в процесс восстановления духовной культуры России с использованием инновационных технологий досуговой деятельности - вот далеко не полный комплекс задач, решение которых невозможно без активного участия людей среднего и старшего возраста.5

4. Технологии социально-культурной деятельности людей среднего возраста в г. Назарово.

Традиционным в г. Назарово стал фестиваль «Времен связующая нить», который проводился в восьмой раз. Имеет статус фестиваля народного любительского творчества.

Фестиваль проводиться ежегодно с 2002 года. Последние три года его проведение приурочено ко Дню народного единства, 4 ноября. В фестивале принимают участие любительские коллективы и мастера ДПТ различных видов городских учреждений культуры, учреждений образования, предприятий и организаций г. Назарово, а также для участия приглашаются творческие коллективы западной группы городов и районов Красноярского края. В рамках фестиваля уже традиционно проводится выставка изделий мастеров ДПТ различного вида и концертная программа народных любительских коллективов. В 2010 году число участников фестиваля составило более 300 человек, большая часть из которых люди среднего возраста и около 500 зрителей.

С 2007 года в 4 раз проводился городской фестиваль хореографических коллективов «Танцующая весна».

Участниками фестиваля являлись хореографические коллективы клубных и образовательных учреждений, организаций и предприятий г. Назарово. Число участников отборочного тура фестиваля и гала-концерта составило более 400 человек, зрителей более 800 человек. Учитывая, что большая часть участников – детские творческие коллективы, нельзя оставить незамеченными танцевальные группы воспитателей и работников детского сада «Теремок», а также танцевальный коллектив общества с ограниченной ответственностью «Водоканал». Возраст участников этих коллективов 30-50 лет.

С 2009 г., уже во второй раз был проведён городской фестиваль духовной православной музыки и культуры «Рождественские звоны» с участием творческих коллективов и мастеров ДПТ образовательных учреждений, предприятий, организаций и учреждений культуры не только г. Назарово, но и представителей городов и районов западной группы районов Красноярского края. Фестиваль проводился при участии настоятеля Храма Покрова Божьей Матери отца Евгения. В рамках фестиваля уже традиционно проводится выставка изделий мастеров ДПТ различного вида и концертная программа любительских коллективов.

Организаторами фестиваля стали отдел культуры и информационной политики администрации г. Назарово, Городской Дворец культуры и настоятель Храма Покрова Божьей Матери.

С 2009 года, во второй раз проводился городской фестиваль гармонистов и фольклорных коллективов «Разверни гармонь пошире!». Участниками концертной программы фестиваля стали самодеятельные исполнители народной музыки: гармонисты, баянисты, балалаечники, солисты, вокальные группы. Возраст участников 30 – 70 лет. В фестивале участвовали около 100 человек, зрителей – более 300 человек.

Во второй раз проводился региональный фестиваль казачьей музыки и культуры «Слава тебе, Господи, что мы с тобой казаки!». Для участия в фестивале были приглашены любительские и профессиональные творческие коллективы, пропагандирующие казачью музыку и культуру, либо имеющие в своём репертуаре произведения данной тематики. Как и впервые, в 2009 году, программа фестиваля была разнообразной и насыщенной, более 60 номеров. В фестивале принимали участие творческие коллективы г. Назарово, городов и районов западной группы районов Красноярского края, г. Новосибирска и др. Участвовали более 350 человек и 500 зрителей. В 2011 году фестиваль станет краевым.

В течение года информационно-просветительной деятельностью занимались народные любительские коллективы: «Музыкально-поэтическая гостиная «Элегия» и духовой оркестр, клубные формирования «Светоч», «Здоровье», «Ветеран», а также специалисты Городского Дворца культуры.

Участники народного коллектива «Музыкально-поэтическая гостиная «Элегия» ежеквартально в 2010 г. готовили и проводили тематические вечера под общим названием «Лирический вечер», посвящая его тому или иному событию: День Святого Валентина – лирический вечер «Я помню желанные встречи», День музыки – «Осеннее трио», лирические вечера-портреты исполнителей прошлых лет и др. Основная функция таких мероприятий - просветительская, информационная, рекреационная. Возрастная категория участников и зрителей – люди среднего и старшего возраста.

Участники народного духового оркестра за годы своей деятельности совместно со специалистами ГДК сформировали традицию ежеквартально проводить тематические ретро-вечера. Каждая такая встреча – это беседа о духовой музыке, о старинных и современных танцах, о песенном творчестве военных лет и др. с непременным музыкальным наполнением в исполнении духового оркестра. («Я танцевать хочу!», «Однажды в старый Новый год», «Майский вальс» и др.) Аудитория – молодёжь, люди среднего и старшего возраста.

Клубное формирование «Светоч» имеет духовно просветительскую направленность. Организован при непосредственном участии настоятеля Храма Покрова Божьей матери и отца Евгения. Заседания клуба проводится один раз в месяц с приглашением творческих коллективов Городского Дворца культуры, и всегда несут прежде всего информационную функцию, и лишь потом музыкальное наполнение. В православная тематика затрагивается во всех встречах – «Храму – 20 лет! Навстречу юбилею», «Крещение Руси» и др. Аудитория – молодёжь, люди среднего и старшего возраста.

В октябре 2010 года специалистами Городского Дворца культуры была проведена тематическая концертная программа «Здоровой России – здоровое поколение», в рамках проведения Дня психического здоровья. Участникам встречи предлагались психологические тесты различного уровня, загадки, ребусы, шутки и др., а также позитивно заряженные музыкальные номера. Аудитория – дети, молодёжь, люди среднего и старшего возраста.

В рамках празднования 65-летия Великой Победы впервые был организован и проведён в апреле 2010 года фестиваль народного любительского творчества «Венок славы». Организаторами фестиваля выступили Отдел культуры и информационной политики администрации г. Назарово и Городской Дворец культуры. Возрастная категория участников и зрителей – от 7 до 70 лет.

В фестивале принимали участие любительские коллективы городских учреждений культуры, учреждений образования предприятий и организаций г. Назарово.
Клубы по интересам «Белая трость», «Вдохновение» - созданы для людей с ограниченными возможностями с целью адаптации к непростой жизненной ситуации средствами социокультурной реабилитации.

Проводятся в этих клубах различные интересные формы работы досуговой деятельности: встречи с интересными людьми; поэтами, ветеранами войны, почетными гражданами города, творческими коллективами, медицинскими, административными работниками города. В течение года участники клубов активно включались в мероприятия, посвящённые всем памятным датам, народным и календарным праздникам. В декабре 2010 г. участники клубов совместно с Управлением социальной защиты населения и специалистами Городского Дворца культуры выступили организаторами фестиваля самодеятельного творчества инвалидов и выставки мастеров ДПТ «Надо жить!». Активное участие в процессе социокультурной реабилитации людей с ограниченными возможностями оказывает существенное улучшение жизни общества в целом.
5. Заключение.
Сегодня задача культурно-досуговых учреждений состоит в поиске новых видов социально-культурной деятельности с целью создания для населения различных возрастных групп интересных форм организации досуга.

Не случайно говорят, что освоение технологий - это критерий профессионализма специалиста досуговой сферы.

В условиях демократи­зации общества, реформирования образования, децентрализации управления культурными процессами, приоритета гуманистиче­ских подходов к воспитанию, развитию и обучению, особую ак­туальность приобретает подготовка специалистов социально-культурной сферы, владеющих знаниями в области возрастных технологий социально-культурной деятельности.

Немаловажное значение для социально-культурной деятель­ности имеет разработка новых технологий с учетом региональной и местной культурной специфики.

Изучение технологий социально-культурной деятельности позволяет охватить основные закономерности разработки и ис­пользования средств, форм и методов в целом, наиболее типич­ные условия и универсальные способы социально-культурной деятельности.
6. Список использованной литературы.
1. Буранова Т., Дементьева В. Активный возраст. // Клуб и художест­венная самодеятельность. 1985. № 13.

2. Витебский Л.Я. Уроки клубного мастерства. М., 1988.

3. Елента М, О тех, кому за ... // Клуб. 1988. №1. С.17-19.

4. Квасова Н. С. Ценностная стратификация людей среднего возраста в процессе социально-культурной деятельности. Тамбов, 2003.

5. Клуб - организатор семейного досуга: Метод, реком. М., 1988.

6. Культурно-досуговая деятельность / Под науч. ред. акад. РАЕЙ

А. Д. Жаркова и проф. В.М. Чижикова. М., 2000. з

7. Меркин Г. С. Душа обязана трудиться. М., 1989.

8. Отдых в кругу друзей: Метод, реком. Горький, 1988.

9. Современные технологии социально-культурной деятельности. Учебной пособие. Под ред. Григорьевой Е.И. Издательство Тамбовского государственного университета имени Г. Р. Державина. – 2002.


1 Квасова Наталья Семеновна. Ценностная стратификация людей среднего возраста в процессе социально-культурной деятельности : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 : Тамбов, 2003.

2 Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: Парадигмы, методология, теория: Монография. - М.: МГУКИ, 2000. - С. 153.


3 Квасова Н. С. Ценностная стратификация людей среднего возраста в процессе социально-культурной деятельности. Тамбов, 2003.


4 Современные технологии социально-культурной деятельности. Учебной пособие. Под ред. Григорьевой Е.И. Издательство Тамбовского государственного университета имени Г. Р. Державина. – 2002.


5 Современные технологии социально-культурной деятельности. Учебной пособие. Под ред. Григорьевой Е.И. Издательство Тамбовского государственного университета имени Г. Р. Державина. – 2002.



Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации