Мосолкина Т.В., Николаева Н.И. Курс лекций по источниковедению новой и новейшей истории - файл n1.docx

Мосолкина Т.В., Николаева Н.И. Курс лекций по источниковедению новой и новейшей истории
скачать (220.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.docx221kb.15.10.2012 23:47скачать

n1.docx

1   2   3   4   5   6
«Его глазами» (М., 1947). Он излагает взгляды своего отца Франклина Рузвельта по некоторым внешнеполитическим вопросам, основываясь на личных беседах с отцом, на наблюдениях за ним во время участия в международных встречах и пр.

Часто мемуары представляют собой описание событий, охватывающих долгий период времени. Примером могут служить 3-томные мемуары От-то фон Бисмарка «Мысли и воспоминания». В них автор рассказывает о своем восприятии истории Германии примерно за 30 лет, пока он фактически руководил внутренней и внешней политикой Пруссии, а затем Германии.

Другие мемуары посвящены событиям, занимающим небольшой отрезок времени, или отдельной проблеме. Таковы мемуары Коленкура о походе Наполеона в Россию.

Воспоминания эти отличаются друг от друга большей или меньшей до-кументированностью текста. Например, Бисмарк в ряде случаев приводит тексты полученных и отправленных писем. Коленкур ведет изложение событий почти не прибегая к ссылкам на документы.

Известны и такие мемуары, когда автор делит свое произведение на две части. В первой содержится описание событий, во второй - документы. Примером могут служить военные мемуары Шарля де Гэлля, в которых более половины каждого из двух томов составляют документы.

Своеобразной формой мемуарных произведений являются литературные записи. Их отличие от других видов мемуаров заключается в том, что они написаны не самим участником событий, а другим лицом с его слов.

Формой мемуарной литературы являются и автобиографии. В них наряду с интересными фактами личной жизни содержатся важные сведения об общественно-политической или экономической жизни того времени, к которому относится автобиография.
Обзор мемуарной литературы нового и новейшего времени

Практически все события и процессы, имеющие отношение к новой и новейшей истории, нашли отражение в мемуарной литературе - Английская буржуазная революция XVII в., борьба североамериканских колоний за независимость, Великая французская буржуазная революция 1789-1794 гт., мировые войны и многое другое.

Процессы и события освещаются в мемуарной литературе с различных, часто диаметрально противоположных точек зрения. Например, события Английской буржуазной революции описаны в мемуарах Кларендона, Уор-вика, архиепископа Кентерберийского Лода, Карла П, Якова II. Еще больше мемуарной литературы вызвала к жизни Великая французская буржуазная революция. Можно упомянуть мемуары генерального контролера Неккера, Лафайета, главы Директории Барраса, одного из вождей жирондистов Брис-со и многих других.

Наполеоновский период отражен в мемуарах самого Наполеона, его родных - Жерома, Жозефа и Люсьена Бонапартов, Евгения Богарнэ, полководцев - Бертье, Коленкура, Нея, Макдональда и других, политических деятелей - Фуше и Талейрана. О Наполеоне оставили свои мемуары мадам де Сталь, мадам де Рекамье, мадам Ремюза.

Обширную мемуарную литературу вызвали к жизни революции 1848-1849 гт. во Франции, Германии, Австрии, Венгрии, Италии, чартистское движение в Англии. Мемуары писали и публиковали представители различных политических направлений - от открытых роялистов до буржуазно-либеральных деятелей. Большое количество мемуаров осталось после событий Парижской коммуны. Целый поток мемуарной литературы оставили конец XIX и начало XX в. Это было вызвано осложнением международной обстановки, острой политической борьбой.

Особенно многочисленны воспоминания и дневники, относящиеся к периоду Первой мировой войны. Их писали представители обеих воюющих группировок, государственные и политические деятели, императоры, премьер-министры, министры иностранных дел, главнокомандующие и начальники штабов, маршалы, генералы и адмиралы, послы и многие другие.

Обо всех перечисленных событиях оставляли воспоминания не только представители официальных кругов. С иных позиций судили о происходившем Жан-Поль Марат и Максимилиан Робеспьер, после которых осталась обширная переписка. Опубликованы произведения Сен-Жюста, Дантона и других. Свои воспоминания оставила Шарлота Робеспьер.

От революционных событий 1848-49 гг. остались воспоминания не только Альфреда Фалу (министра просвещения), но и Марка Кассидьера (одного из организаторов тайных обществ в период Июльской монархии); или немецкого рабочего Фридриха Лесснера, члена Союза коммунистов, соратника Маркса и Энгельса.

О национально-освободительной войне венгров во время революции 1848-1849 гт. оставил свои мемуары один из организаторов этой борьбы Михай Танчич. Мемуары Джузеппе Гарибальди или Луизы Мишель («Красной девы Монмартра»), несомненно дадут другую картину описываемых событий, нежели воспоминания официальных лиц Австрии или Франции.

Очень интересны мемуары, отражающие период между двумя войнами (1919-1939), К их числу можно отнести мемуары Ллойд-Джорджа, Эдуарда Эррио, Леопольда Эмери, крупнейшего политического обозревателя Же-невьевы Табуи. Из этих мемуаров можно составить представление о международных отношениях рассматриваемого времени, о подготовке Второй мировой войны.

Обширная мемуарная литература посвящена Второй мировой войне. Можно сказать, что ни одно событие новейшей истории не вызвало такого количества воспоминаний. Среди них можно упомянуть 6-томные мемуары У. Черчилля, мемуары Г. Трумэна, А. Идена, Д. Эйзенхауэра, Д. Макартура, И. Риббентропа, А. Розенберга, Й. Геббельса, Г. Гудериана и множество других. Указанные мемуары можно разделить на 3 группы: I) мемуары, написанные государственными и политическими деятелями стран, одержавших победу; 2) мемуары деятелей побежденных стран; 3) воспоминания государственных деятелей - эмигрантов. Естественно, что об одних и тех же событиях они пишут с разных позиций.

Мы указали лишь на незначительную часть государственных и политических деятелей XVID-XX вв., оставивших мемуары. Все они в той или иной степени характеризуют свою эпоху, пополняют наши представления о внутренней и внешней политике правительств, о системе международных отношений, о подготовке международных соглашений, договоров, конференций, что помогает анализировать официальные документы.

К той же группе источников, что и мемуары, можно отнести письма и телеграммы (эпистолярные источники, от лат слова «epistola» - письмо).

Письма - уникальный, ни на что не похожий вид исторических источников. Они представляют большую ценность для исторических исследований. До недавнего времени письма были самым распространенным средством общения между людьми, а также между обществом и властью. Они могут лечь в основу изучения широких общественных настроений. Дневники и воспоминания в этом плане явно проигрывают, так как их значительно меньше и писали их далеко не все. К тому же мемуары, как правило, имеют социальный и политический заказ и целевую установку.

Если подходить формально, то письма можно рассматривать с нескольких позиций: 1) как газетный жанр, т. е. это постоянная почта в газеты. Некоторые редакции сохранили письма в своих архивах. После того как письма обрабатывались в редакциях газет (изложенные факты проверены корреспондентами, написаны ответы адресатам и пр.), оперативная жизнь писем кончалась. Сохраненные письма имеют разную судьбу - они могут быть опубликованы в различных сборниках документов или специальных журнальных подборках; наиболее интересные письма выставляются в виде экспозиции в музеях; хранящиеся в архивах и опубликованные в газетах письма используются в научных исследованиях;

2) письма как разновидность делопроизводственных документов, т. е. послание в государственные и общественные учреждения. Это жалобы, претензии, предложения, доносы и прочее, практически то же самое, что и письма в газеты. Эти письма - великолепный источник. Но, увы! Срок хра-



нения этих материалов очень невелик - в лучшем случае несколько лет, а затем они уничтожаются;

  1. письма известным политическим деятелям, артистам, писателям и т. д. Некоторые из этих деятелей имеют частные архивы, так что в личных фондах письма сохраняются очень долгое время;

  2. письма как разновидность эпистолярного жанра, т. е. частная переписка. Среди этих писем есть письма к родным, друзьям, знакомым, когда речь идет об устойчивой переписке. Семейная переписка, как правило, удел лишь семейных архивов. На государственное хранение они обычно не поступают. Кое-что, конечно, можно встретить в личных фондах архивов, но это все же письма известных людей.

В целом же эпистолярный жанр вырождается. Технический прогресс, особенно всеобщая телефонизация, этому активно способствует. А в XIX в. умели и любили писать. Было принято писать длинные письма, которые часто становились почти художественными, публицистическими или философскими произведениями. Это был самостоятельный жанр со своими нормами и канонами. В них авторы подробно излагали свои мысли и чувства, оценивали происходившие события, рассказывали о своей жизни и деятельности.

При всем разнообразии видов писем все они относятся к документам личного происхождения.

Как отмечалось, письма - уникальный источник. Но они плохо сохраняются. Те же, что дошли до нас, рассеяны по разным архивам, фондам, коллекциям. Чтобы получить более или менее целостное представление о протекавших в обществе социальных процессах, необходима громадная поисковая работа с письмами, их сбор и изучение с точки зрения представительности, анализа содержания, информационной ценности, возможностей использования и т.д.

Обычно для иллюстрации какого-либо положения автор приводит для примера 2-3 подобных документа. В сущности, это иллюстративный метод. Лишь достаточно большая совокупность писем дает базу для анализа и делает аргументацию вполне доказательной. Такую возможность предоставляет применение контент-анализа - метода количественной обработки описательных документов.

Лекция 7. ПРИЕМЫ КРИТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА МЕМУАРНОЙ И ЭПИСТОЛЯРНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Критический анализ мемуарной литературы является очень сложным. Рассказ мемуариста часто выглядит так убедительно, что читатель все изложенное воспринимает как безусловную истину, тем более, что часто автор во введении обещает писать только правду. Начинать следует с характеристики личности автора. Личность автора определяет во многом значение мемуаров, их ценность для правильного понимания тех исторических событий, о которых пишет автор. Нужно учитывать биографию мемуариста, его социальные и идейные позиции.

Необходимо выяснить степень осведомленности автора о событиях, о которых он пишет, способность его правильно понять и объяснить эти события. Был ли он активным участником описываемых событий, свидетелем их или просто современником. Знал ли автор все факты досконально по личному опыту или же сообщал их с чужих слов или на основании документов.

Несомненно, степень осведомленности мемуаристов различна. Вполне понятно, что мемуары Бисмарка при всей их тенденциозности и апологе-тичности заслуживают серьезного внимания. То же самое можно сказать о мемуарах Б. фон Бюлова. Противники Бюлова утверждали, что его воспоминания лживы и основаны лишь на памяти автора. Бюлов опровергал эти утверждения, ссылаясь на то, что он и его жена постоянно вели дневники, что им был использован как личный архив, так и разно] о рода публикации документов, собственные письма и письма современников.

Исключительно велика степень осведомленности таких мемуаристов, как Эдуард Эррио, У. Черчилль, Энтони Идеи, Шарль де Голль, Дуайт Эйзенхауэр. В распоряжении этих деятелей находились все необходимые документы, которые могли восполнить провалы памяти или же просто подтвердить необходимые факты и события. Так, Энтони Идеи имел возможность пользоваться такими источниками информации, которые не каждому доступны - архивами английского Министерства внутренних дел, отчетами о заседаниях кабинета министров, протоколами о переговорах с иностранными государственными деятелями, докладными записками и донесениями британскому правительству, личными дневниками.

В целях выяснения осведомленности автора о событиях полезно использовать вводные статьи к мемуарам, в которых обычно авторы или издатели ссылаются на источники и условия написания. Но главным остается анализ текста самих мемуаров.

Следующей составной частью критического анализа является выяснение мотивов и времени написания, а также опубликования мемуаров.

Очень часто мемуаристы, определяя цель написания воспоминаний, заявляют, что хотят изложить события так, как они на самом деле происходили. Но каждый мемуарист привносит в описание свою личную точку зрения и господствующие в обществе представления. Кроме того, некоторые мемуаристы пишут свои воспоминания непосредственно в целях борьбы со своими политическими противниками.

Мотивы написания мемуаров могут быть разные: стремление извлечь уроки из прошлого, воспитать молодое поколение в определенном духе; в наилучшем свете выставить свои действия перед современниками и потомками; возвеличить себя, свою семью, социальную группу; очернить противника, извлечь материальную выгоду с помощью лести вышестоящим людям и др.

В качестве примера можно привести те характеристики, которые дают Витте Александру Ш и Николаю П, а также Бисмарк Вильгельму I и Вильгельму U. Александр Ш был для Витте «великим императором», «святым человеком», «хорошим хозяином» и «идеальным казначеем». Витте стремился доказать, что Александр ГЛ был умным императором, которого современники недостаточно ценили. Одновременно он не жалел мрачных красок для характеристики Николая И, виновника его вынужденной отставки.

Такую же субъективную оценку дает Бисмарк Вильгельму!. Он исключительно высоко оценивает личные качества императора и всю его государственную и политическую деятельность. В то же время Вильгельму И он приписывает недостатки всех его предков. Эти оценки не случайны. Они определялись теми отношениями, которые сложились между императорами и их канцлерами, а также политической линией, проводимой ими.

Очень важно знать и правильно учитывать время написания мемуаров. Одни мемуаристы приступают к написанию воспоминаний сразу после происшедших событий и даже когда эти события еще не завершились, а сам мемуарист активно участвует в них. Другие авторы воспоминаний берутся за перо, когда их политическая и государственная карьера закончилась и сами они оказались в вынужденной отставке, обиженные, недовольные, но все еще фрондирующие, порой не потерявшие надежду вернуться снова в строй. Третьи начинают писать свои мемуары на склоне лет, когда жизненный путь их фактически завершен и стерлось в памяти многое из того, о чем мемуарист мог бы сообщить раньше, потому что разрыв во времени между пережитым и написанным слишком велик.

Хотя нужно иметь в виду, что способность к запоминанию у разных людей разная. Один мемуарист с хорошей памятью может запомнить события далекого прошлого лучше, чем другой - произошедшее недавно. Многие люди, забывая важные факты, хорошо помнят мелкие детали. Если мемуарист пишет воспоминания спустя много лет после событий, он может оценивать «дела давно минувших дней» через призму новых данных, которые раньше ему были неизвестны.

При всех этих различиях следует учитывать, что выбор времени написания мемуаров, так же, как и их опубликования, не случаен. Он определяется не только личными мотивами, но и конкретной политической обстановкой в стране и даже на мировой арене. Примером влияния политической обстановки, в которой пишутся мемуары, на то, как излагаются события прошлого, могут служить 6-томные мемуары У. Черчилля «Вторая мировая война». В первых двух томах Черчилль выступает с резким осуждением мюнхенской политики тех правительств Англии, которые возглавлялись его коллегами по консервативной партии Болдуином и Чемберленом. В этих томах он признает роль Советского Союза в борьбе за безопасность в Европе. В последующих томах, которые писались во время «холодной войны», все чаще звучали антисоветские высказывания. И в конце воспоминаний с полной очевидностью выступает стремление приуменьшить роль Советского Союза во Второй мировой войне.

Интересен вопрос и о времени издания мемуаров. Например, Бисмарк начал писать (вернее диктовать) свои 3-томные мемуары сразу же после вынужденной отставки в 1890 г. Спустя 2 года, в 1893 г., из первоначальной рукописи был изготовлен типографский макет «Мыслей и воспоминаний», который автор снова два или три раза перерабатывал. Первые два тома вышли в свет спустя несколько месяцев после смерти Бисмарка (1898), третий том, содержавший резкую характеристику Вильгельма II и его политики, должен был по воле Бисмарка выйти в свет только после смерти Вильгельма. Но вскоре после революции и отречения Вильгельма, когда изменилась ситуация в стране, издатели, вопреки протестам наследников Бисмарка, опубликовали третий том как самостоятельное издание.

Или другой пример: в 1960 г. был опубликован второй том мемуаров А. Идена, посвященный событиям 1951-1957 гг., и лишь в 1962 г. - первый том, посвященный 1931 - 1938 гг. Это не было случайностью. Идену нужно было в первую очередь объяснить свою политику в период Суэцкого кризиса 1956 г., которую тогда много критиковали и которая, в конце концов, привела к его уходу с поста премьер-министра. Сам Идеи писал по этому поводу: «Сперва я хотел написать в хронологическом порядке,-.. но на это ушло бы четыре года... Мне не следует ждать так долго. Эта книга вскроет раны, тем самым она поможет их залечить»1.

Вопрос о подлинности текста воспоминаний и приемах их издания также является непременным условием научного анализа мемуарных произведений. Много воспоминаний подготавливались к печати и публиковались уже после смерти авторов либо их родственниками, либо доверенными лицами. Например, мемуары К. Меттерниха были подготовлены к печати и опубликованы его сыном более чем через 20 лет после смерти автора. Мемуары Ф. Гизо подготовила к изданию его дочь мадам де Витт. Первоначальный текст мемуаров часто обрабатывался наследниками авторов, издателями и редакторами, поэтому важно суметь выделить из него все эти наслоения, дополнения, изменения.

Трудно бывает очистить подлинный текст мемуаров, когда отсутствует рукопись самого автора, что приводит к многочисленным спорам о подлинности тех или иных мемуаров. Например, горячую полемику вызвали «Мемуары князя Талейрана», изданные в Париже в 1891-1892 гт. Было известно, что Талейран приступил к написанию мемуаров вскоре после ухода из министерства. В завещании он распорядился, чтобы мемуары были изданы не раньше чем через 30 лет после его смерти. Опубликованы они были через 53 года. За это время бумаги много раз переходили из рук в руки.

Среди воспоминаний и дневников во все времена было немало фальшивок. В качестве примера можно привести историю с «дневниками» Муссолини. В 1960 г. сфабрикованный военный дневник Муссолини был продан за 5400 ф.ст. Подделку удалось разоблачить и изготовительница подделки Розетти Панвини была приговорена к 3 годам тюремного заключения.

Важнейшим этапом критического анализа мемуаров является изучение самого текста, выяснение его достоверности и ценности как исторического источника с помощью методов логического, текстологического и сравнительного изучения.
Логический анализ текста

Текст мемуаров состоит из разнообразных эпизодов (или сообщений). Все они играют неодинаковую роль в источнике, но их объединяет общность замысла, целей и позиции автора.

Логический анализ является первоначальным этапом внутренней критики источника. Начинать нужно с прочтения источника с целью выявления структуры текста, определения особенностей каждого из сообщений, роли их в тексте воспоминаний, соотношения с другими фрагментами.
Майский И О мемуарах Иле на // Мировая экономика и международные отношения М.1963 №11 С 61

Исследование структуры мемуаров стоит начать с разделения текста на эпизоды, т.е. тематически обособленные отрывки, каждый из которых содержит рассказ об определенном факте, мысль или характеристику персонажей. Разделение текста мемуаров на эпизоды позволяет выяснить внутреннюю структуру воспоминаний, сгруппировать их по тематической общности. Выделение эпизода как самостоятельного объекта изучения подготавливает сопоставление его со свидетельствами других источников. Оно позволяет применять сравнительно-статистический метод исследования, поскольку дает возможность группировать однотипные эпизоды (или данные) из разных источников. Результаты этих подсчетов при всей их относительности и условности дают возможность делать обобщения. Членение текста на эпизоды можно представить в виде таблицы, что позволяет не только наглядно представить структуру текста, но и облегчает сравнение его с другими источниками. Выделение эпизодов предшествует выяснению вопроса о полноте и достоверности сведений мемуаров в целом. На первом этапе такому анализу подвергается каждый из отдельно взятых эпизодов.

Анализ эпизодов начинается с выяснения их структуры, формы и способов отражения событий. В эпизодах могут отражаться факты разной степени сложности - от поступков отдельных людей до действий всего общества. В эпизоде могут описываться единичные факты, групповые, даваться количественные подсчеты и т. п. Наряду с описанием конкретных фактов мемуаристы применяют и разные формы обобщений. Это связано с естественным стремлением людей представить себе общий процесс развития или описываемое явление в его единстве, а не в виде хаотичных индивидуальных действий. Формой обобщения является использование мемуаристами разнообразных подсчетов и цифровых данных, чтобы показать распространенность, типичность каких-либо явлений или действий, а также масштабы описываемого процесса, события, явления.

Логический анализ эпизодов дает основания для предварительной оценки их соотношения с реальностью. Анализ конкретного эпизода позволяет отметить в нем пробелы. В результате намечаются направления дальнейших поисков. В частности, выделив упомянутые в источнике имена участников событий, можно сосредоточить внимание на поисках исходящих от этих лиц документов, воспоминаний и т. п.

На основании анализа эпизодов можно дать предположительную оценку достоверности некоторых сведений Например, если в эпизоде автор излагает свои впечатления от каких-то событий, хотя известно, что он не был их участником, тогда логично предположить, что его рассказ базируется на косвенных источниках (документах, рассказах очевидцев). Рассказ автора о конкретных фактах или поступках людей доступен перепроверке. Если же автор рассказывает о своем душевном состоянии или ходе мыслей, не связанных с конкретными действиями, то это очень трудно подвергнуть объективной проверке. Подобные сообщения чаще всего приходится принимать на веру, учитывая сведения о личности мемуариста. С еще большей осторожностью нужно относиться к подобным рассказам о других людях. Их размышления или душевное состояние могут быть поняты автором весьма приблизительно.

Чтобы оценить степень полноты и достоверности описываемых фактов в источнике, нужно провести анализ внутренней логики сообщения, в частности, выявить противоречия в описании и оценке фактов. Сомнения, возникшие при анализе конкретного эпизода, делают необходимым тщательное изучение факта по другим источникам.

Например, мемуары Талейрана полезны для исследователей, изучающих историю не только Франции, но и других стран конца Х\ТЛ - начала XIX в. Но обязательно нужно иметь в виду, что о многом автор сознательно умалчивает, многое искажает. Человек, которого называли не просто лжецом, но «отцом лжи», остался верен себе и в своих мемуарах. Талейран ни слова не пишет о своей измене Наполеону во время его Эрфуртского свидания с Александром I. Он не пишет о своих почти ежедневных свиданиях с русским императором, о той информации, которую он давал ему о внутреннем и внешнем положении Франции, вдохновляя его на борьбу с Наполеоном. Не случайно так тщательно скрывалось его имя в переписке между Нессельроде и Петербургом под псевдонимами «Анна Ивановна», «Мой кузен Анри», «Та», «Наш книгопродавец», «Юрисконсульт» и т. п. Талейран не пишет и о тайных переговорах, которые он вел с Меггернихом вскоре после Эрфуртского свидания. Он не пишет и о том, как в последующие годы он тайно информировал правительство России обо всех намерениях Наполеона в отношении Польши, Пруссии, Испании, Англии, России, получая за это большие деньги.

Изолированное изучение сообщения о событиях редко приводит к определенным выводам о полноте и достоверности сведений.

Текстологический анализ включает изучение вариантов исследуемого текста и его первоисточников. Цель текстологического исследования состоит в выяснении, насколько написанный текст соответствует первоначальному впечатлению. Является ли он ретроспективным взглядом на прошлое или воспроизведением мемуаристом научных концепций, изложением аргументов из научной литературы. Текстологаческий анализ выявляет следы самоцензуры, насколько автор учел политическую и идеологическую конъюнктуры, замечания, редакторов, лиц, причастных к изданию, и т. п. Данный анализ проводится в виде сопоставления текста мемуаров с дневниками, записными книжками, устными выступлениями автора. Это позволяет в какой-то мере реконструировать эволюцию взглядов автора в период формирования текста, соотнести те или иные его суждения с определенным этапом этой эволюции и, в конечном итоге, сделать заключение о причинах и направленности изменения суждений. Кроме того, текстологический анализ помогает выявить влияние общего развития событий на представления мемуаристов.
Сравнительное изучение мемуаров

Сравнение мемуаров с другими источниками позволяет уточнить степень полноты и достоверности изучаемого источника.

Одни и те же исторические события и факты по-разному освещаются различными мемуаристами. Взаимопроверка мемуаров разных авторов уточняет многие важные факты. С этой точки зрения, например, очень интересно сравнение воспоминаний разных авторов о роли Германии в развязывании Первой мировой войны и причинах ее поражения. Представители «военных» Тирпиц и Людендорф основную причину поражения своей страны возлагают на бездарную политику Бетман-Гольвега. Последний в своих мемуарах стремится доказать, что виновниками поражения были Тирпиц, Людендорф и другие, а также фон Бюлов. Мемуары Бюлова ответственность за развязывание войны возлагают на Германию, а виновниками ее поражения считают лично Вильгельма II, Бетман-Гольвега и других политических деятелей.

Каждый из авторов стремился подкрепить свою точку зрения теми или иными фактами, причем, отбирая эти факты, он, естественно, был заинтересован в их возможно полной достоверности. Это дает возможность исследователю использовать данные воспоминаний, сопоставляя фактический материал.

Другим способом проверки является сравнение данных, приведенных в мемуарах, с документальными материалами, как опубликованными, так и находящимися в архивах. Например, в 1925 г. были опубликованы воспоминания бывшего министра иностранных дел Англии Эдуарда Грея. В этих воспоминаниях Грей стремился доказать, что Англия войны не хотела, что она вынуждена была вступить в нее, только выполняя свой союзнический долг по отношению к Бельгии, ставшей объектом нападения Германии. Война, по утверждению Грея, была навязана Англии, а сам он делал все от него зависящее, чтобы не допустить возникновения этой войны. Утверждения Грея интересно сравнить с донесениями русского посла в Лондоне Бенкендорфа. Из телеграммы и письма Бенкендорфа от 12 июля 1914 г. Сазонову видно, что британская дипломатия фактически способствовала усилению международной напряженности и развязыванию войны 1914 года.

Одним из путей проверки достоверности мемуарных произведений является сравнение приведенных в них данных с официальной и неофициальной перепиской этих же авторов, а также других корреспондентов.



Источники разных типов являются носителями специфической информации. Каждый источник обладает способностью фиксировать лишь более или менее ограниченный круг сведений о событиях. Эта информация фиксируется специфическими, присущими лишь данному виду источников способами (письменные, художественно-изобразительные или вещественные источники имеют свои способы отражения действительности). И чем сильнее различаются способы отражения того или иного объекта или явления в источниках, тем доказательнее результаты сравнения.

Но возникает вопрос о сопоставимости источников, т. е. о том, что и как можно сравнивать. Могут сравниваться лишь такие аспекты разных источников, которые порождены одной системой отношений. Например, на многие мемуары оказывает влияние художественная литература и процессы, происходящие в исторической науке. Мемуары отражают идеологическую жизнь общества, политические события и т. п. В каждом из перечисленных аспектов они могут сопоставляться с разными источниками.

Вопрос о сопоставимости источников связан и с масштабом отображения событий. Возможности сравнения источников тем больше, чем ближе они друг к другу по масштабу отражения действительности.

Сравнительный анализ позволяет установить относительную полноту разных источников и выявить расхождение между ними. Процесс сравнительного изучения переходит в научно-историческое построение. То есть он завершает процесс накопления материала для самостоятельного научного творчества. Именно на этом этапе происходит отсев ошибочных сообщений, сведение воедино данных, признанных достоверными.

Проведя логическое, текстологическое и сравнительное изучение исследователь способен оценить источник в целом, т. е. его полноту и достоверность, а также соотношение с другими мемуарами и иными источниками. И только на этой базе возможно собственно научно-историческое творчество.

Критическому анализу должны подвергаться и эпистолярные произведения - письма, телеграммы, записки. Среди них есть множество различного рода подделок. Достаточно вспомнить историю с Эмской депешей, направленной Вильгельмом 1 в ответ на ультиматум Наполеона Ш. Текст этой депеши был извращен Бисмарком. Эта подделка, в которой впоследствии он сам сознался, сыграла определенную роль в подготовке и развязывании франко-прусской войны 1870-71 гг. Уже упоминались письма Марии-Антуанетты, которые не имели к ней никакого отношения.

Лекция 8. ПУБЛИЦИСТИКА

КАК ВИД ИСТОРИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ
Публицистика - вид исторических источников, возникающий в общественной сфере. Публицистика призвана выражать мнение какой-либо социальной группы по общественно важным проблемам. Суть публицистики -речь, обращенная к публике, вольная, открытая, личная. В ней может быть все - от научных аргументов до индивидуальных наблюдений и эмоций. Она всегда связана с личными отношениями по поводу дел общественных.

Жанры публицистики - памфлет, фельетон, пародия, открытое письмо, речь и др.

Публицистические произведения публиковались преимущественно на страницах газет и журналов, выходили отдельными брошюрами, помешались в различных сборниках.

Как правило, публицистические произведения - авторские, но авторы явно или неявно выражают мнение социальной группы. Чтобы определить, взгляды какой социальной группы выражены в том или ином публицистическом произведении, необходимо исходить из принятой в данном обществе социальной стратификации, а не привносить социальную структуру, разработанную в исторической науке (например, рассматривать каждого автора как представителя того или иного класса). Совершенно естественно, что в каждом обществе на каждом отрезке его развития можно выявить разномасштабные и разноуровневые социальные группы.

Публицистика как источник очень важна для исследователей. Это значение определяется, прежде всего, тем, что она, как правило, является откликом на злободневные вопросы жизни, характеризует оттенки общественного мнения в связи с конкретными событиями. Публицистические произведения дают возможность правильно оценить значение и место того или иного события в политической жизни данной страны.

Как уже отмечалось, существует множество жанров публицистических произведений. Помимо указанных, можно упомянуть рецензии и политические карикатуры, в которых часто поднимались острые политические проблемы.

Для историка вопрос о том, в каком жанре написано то или иное произведение, не является главным, хотя специфику и особенности каждого жанра следует учитывать. Так, например, памфлет и фельетон, как правило, содержат известную долю преувеличения, которое специально применяется, чтобы глубже показать природу разоблачаемого явления. В художественном очерке, обязательно основанном на подлинных фактах, может иметь место и некоторая доля вымысла, цель которого показать типичные черты явления, а не сводить его только к индивидуальному проявлению. Что же касается политической брошюры или статьи, то авторы их стараются опираться на проверенные, достоверные источники.

Часто публицисты, стоявшие на прогрессивных позициях, из-за цензуры не могли выступить с открытым изложением своих взглядов в статье или брошюре. В таких случаях они использовали жанр рецензий, позволявший изложить свою точку зрения путем критического разбора работ своих политических противников, или прибегали к эзоповскому языку, ко всякого рода маскировке. Так, Генрих Гейне писал: «Ладью моей мысли я часто бывал принужден украшать флагами, эмблемы которых отнюдь не являлись истинным выражением моих политических и общественных взглядов»8.

Самым главным для историка является вопрос, в какой степени рассматриваемое публицистическое произведение отражает действительность, насколько оно выражает отношение той или иной социальной группы или партии к событиям, явлениям или отдельным людям.

Если обратиться к истории, то памфлетная литература возникла вовсе не в XX и даже не в XIX в. Еще немецкие гуманисты в XVI в. дали прекрасные образцы памфлетной литературы. Вероятно, самым ярким представителем в этой области можно считать Ульриха фон Гуттена. Слава его в Германии началась после выхода памфлета против герцога Вюртембергского, предательски убившего родственника Гуттена, который служил при дворе. Затем последовали памфлеты против Римско-католической церкви.

Обширную памфлетную литературу породила Английская буржуазная революция. Примером такой литературы могут служить памфлеты Джона Лильберна «Открытое письмо Джона Лильберна тюремщикам Флитской тюрьмы», «Защита прирожденного права Англии», «Новые цепи Англии» и др. Его единомышленниками были У. Уольвин, Р. Овертон, Т. Принс, отражавшие взгляды левеллеров.

В защиту требований диггеров, крайне левого течения в английской революции, были направлены памфлеты Джерарда Уинстенли. Наибольший интерес из них представляет памфлет «Закон свободы».

Среди английских публицистов XVIII в. выдающееся место занимают Даниэль Дефо и Джонатан Свифт. Оба считаются создателями просветительского романа. Но до создания «Робинзона Крузо» и «Путешествия Гулливера» они написали десятки произведений, участвуя в так называемой «памфлетной войне». Эта война велась за преобладание в политических структурах Англии - между королем и парламентом, между тори и виги.



В 1702 г. Дефо написал памфлет «Простейший способ разделаться с дис-сентерами» - простодушный и страшный в своем простодушии совет, как искоренить в Англии тех, кто в своей вере уклоняется от официального англиканства. Последствия были неожиданными: совет, якобы данный от лица гонителей диссентеров, приняли за чистую монету, а когда мистификация раскрылась, ярости обманутых не было предела. Голос возмущенных достиг трона и в конце концов привел Дефо в тюрьму и к позорному столбу. Это стало одним из первых произведений в «памфлетной войне».

Американская литература тоже знает серию памфлетных произведений -Томаса Джефферсона, Самюэля Адамса, Патрика Генри, Томаса Пейна. В памфлете Джефферсона «Заключения о правах британской Америки» отстаивается право колоний на восстание. Автор напоминал английскому королю Георгу Ш о судьбе Карла 1 и Якова II. В памфлете Томаса Пейна «Здравый смысл» основная идея заключалась в предельно простом утверждении: сам здравый смысл диктует необходимость провозглашения независимости страны.

Всем известный с детства писатель Марк Твен прославился и своими публицистическими произведениями. Содержанием многих его публицистических произведений были важнейшие события социальной и внешнеполитической жизни США. Прекрасно зная быт и нравы современной ему Америки, он в сатирической форме изображал продажность государственного аппарата, коррупцию, методы наживы, положение простых людей. Он писал о захвате Филиппинских островов: «Мы наложили руку на весь ... архипелаг, точно он и вправду наш; мы усмирили тысячи местных жителей и похоронили их; мы вытоптали поля этих людей, сожгли их селения и лишили крова осиротевших вдов и детей; обрекли на изгнание и тоску сотни неугодных нам патриотов, а остальные десять миллионов филиппинцев поработили...»2.

Во Франции большую роль в идеологической подготовке буржуазной революции XVIII в. сыграли публицистические произведения просветителей - Вольтера, Дидро, Гольбаха и др. Например, памфлеты и эпиграммы Вольтера обличали невежество и суеверия, сословное неравенство, религиозную нетерпимость, деспотизм абсолютной монархии и т.д. Не случайно «Философский словарь» Вольтера сжигали и парижские католики, и женевские кальвинисты.

В ходе революции XVIII в. выходили памфлеты Марата, Сен-Жюста и других деятелей революции. Например, памфлеты Марата были направлены против Людовика XVI, Марии-Антуанетты, королевского двора, роялистов, жирондистов, иностранной интервенции.


3 ТвенМ Избр произведения М, 1953 ТИС 56) -62-

Значительный интерес представляют публицистические произведения известных писателей - В. Гюго, Э. Золя, А. Франса, Р. Роллана и др. Публицистика и художественное творчество - это разные формы отражения действительности, но грани между ними очень подвижны. Это связано с использованием вымысла, преувеличения. Данный момент всегда должен учитывать исследователь, чтобы отличать фактическую основу этого произведения от моментов художественной фантазии.

Взаимопроникновение публицистики и художественного творчества имеют место не только в области литературы, но и изобразительного искусства. Особенно это проявляется в жанре плаката, карикатуры, который можно рассматривать и как произведение публицистическое, и как произведение искусства. Достаточно вспомнить политические карикатуры Домье, отразившие историю Франции эпохи трех революций; Окна Роста в Советской России; плакаты и политические карикатуры периода Второй мировой войны, политическую карикатуру X. Бидструпа. Естественно, что историка плакаты и карикатуры интересуют не как произведения искусства, а как произведения публицистики. В любом случае историк должен подходить к ним особенно осторожно, имея в виду наличие художественного преображения фактов.

Как своеобразную разновидность публицистики следует рассматривать листовки, прокламации, обращения, воззвания. Важными чертами их являются краткость, лаконичность изложения и образность мысли, что делает этот вид документов понятным и доступным самым широким слоям народа. Первый известный нам документ подобного типа был выпущен в 1511 г. по указанию герцога Вюртембергского для рекламы конных скачек. Семь лет спустя в Ростоке были выпущены плакаты, призывавшие горожан попытать счастья в лотерее. Еще через два года там же была отпечатана первая театральная афиша. Во второй половине XVI и еще в большей степени в XVII в. такие уведомления стали обыденными.

Широко была распространена публицистика и в XX веке. Обширную публицистическую литературу вызвала Октябрьская социалистическая революция. Достаточно вспомнить произведения Джона Рида «Десять дней, которые потрясли мир».

Публицистика 30-40-х гг. направлена была против фашизма и его идеологии. В этом плане очень характерны произведения Генриха Манна «Ненависть». «Сцены из нацистской жизни», «Настанет день». Гражданская война в Испании 1936-1939 гг. нашла отражение во многих произведениях. Примером их могут служить «Пятая колонна» и «Испанская земля» Э. Хемингуэя. Широкую известность имели публицистические произведения чешского писателя и журналиста Юлиуса Фучика и особенно его знаменитая книга «Репортаж с петлей на шее». Она была написана перед казнью, когда Фучик находился в фашистской тюрьме.

Многие современные политические и международные проблемы отражаются в публицистических произведениях писателей, политических комментаторов, журналистов.

Уже отмечалось, что, как правило, публицистические произведения - авторские. Казалось бы, личность автора определяет суть того или иного произведения. Но так бывает не всегда. Сплошь и рядом публицистика выполняла так называемый социальный заказ, где личность отходила на второй план, подчиняя индивидуальную волю интересам определенной партии, социальной группы, господствующего режима.

Публицистика - сложный источник. В нем масса змоций, выпадов, прямых оскорблений, обидных намеков и пр. Нередки случаи фальсификации фактов. Именно поэтому в источниковедческом исследовании публицистики следует уделять основное внимание цели того или иного публицистического выступления, а не пытаться приемами формальной критики источника проверить его достоверность. Важно выяснить, когда был написан тот или иной памфлет, листовка или воззвание. Это не всегда легко сделать даже по отношению к тем документам, под которыми имеются подписи официальных организаций или отдельных лиц, тем более трудно, когда речь идет об анонимных произведениях или подписанных различного рода псевдонимами.

Нередки случаи, когда в последующие годы менялось содержание ранее опубликованных воззваний или обращений. Так, много споров было о том, когда именно воззвание Наполеона к солдатам итальянской армии получило ту окончательную редакцию, в которой оно и известно. Е. В. Тарле пишет, что исследователи биографии Наполеона уже не сомневаются, что только первые фразы воззвания подлинны, а почти весь остальной текст прибавлен позднее. Даже эти первые фразы: «Солдаты, вы не одеты, вы плохо накормлены... Я хочу повести вас в самые плодородные страны на свете...» скорее передают основной смысл, чем слова воззвания Наполеона.

Итак, в публицистических произведениях главным является не форма, а роль, которую должно сыграть произведение.

Анализ всех жанров публицистики предполагает точное и конкретное знание обстоятельств, в которых то или иное произведение появилось. Как можно правильно понять памфлет Д. Дефо «Простейший способ разделаться с диссентерами», если не знать обстановки в Англии начала ХУШ в., когда это произведение вышло? Ведь Дефо выступил под маской непримиримого к инакомыслию сторонника Высокой церкви. Чтобы понять содержание этого памфлета нужно знать, что спустя несколько месяцев после воцарения королевы Анны, летом 1702 г., тори, рассчитывая на поддержку королевы (она была сторонницей Высокой церкви), начали борьбу за закрытие диссентерских академий. В палату общин был внесен Билль о временном единоверии. Ответом тем, кто хотел лишить диссентеров гражданских и религиозных свобод, сначала был памфлет Дефо «Рассуждение о временном единоверии». Когда протест Дефо не был услышан, он решил показать опасность и неразумность фанатизма, надев на себя маску гонителя диссентеров.



Этот пример показывает, насколько важно при анализе публицистических произведений знать причины и цели их написания и обстановку, в которой они создавались.

Публицистика как вид исторических источников дает возможность изучать общественно-политические настроения, определять уровень зрелости общества, тенденции его развития, выявлять актуальные проблемы. При изучении публицистических произведений важно уметь отделить суть проблемы, поднятой тем или иным автором, от авторских эмоциональных окрасок, запальчивости полемики и противопоставить им анализ сути дела.

1   2   3   4   5   6


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации