Комоза Т.Ф. Электрическое освещение. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины - файл n1.docx

Комоза Т.Ф. Электрическое освещение. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины
скачать (1741.2 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.docx1742kb.20.11.2012 05:24скачать

n1.docx

  1   2
Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования
«Могилёвский государственный технологический колледж»




Утверждаю

Директор УО МГТК

_________________Э.А. Шуляк

_____________________2009 г.

ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ОСВЕЩЕНИЕ

Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины,

задания для контрольных работ и рекомендации по их выполнению

для учащихся заочной формы обучения

по специальности 2-43 01 03«Электроснабжение (по отраслям)»
Могилёв 2009


Автор: Комоза Татьяна Фёдоровна, преподаватель спецдисциплин УО МГТК
Рецензент: Жуковец Тамара Ивановна, преподаватель спецдисциплин УО МГТК

Разработаны на основе примерного тематического плана (приложение к типовому плану №146 Д/инд от 19.06.2007).
Обсуждены и одобрены на заседании цикловой комиссии

специальностей «Электроснабжение (по отраслям)», «Автоматизация

технологических процессов и производств»

Протокол № от « » 2009 г.

Содержание

Пояснительная записка 4

Перечень рекомендуемой литературы 5

Примерный тематический план 6

Методические рекомендации по изучению разделов тем программы 10

Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы 17

Методические рекомендации по подготовке к итоговой контрольной работе 33

Перечень технических нормативных правовых актов 34

Пояснительная записка

При изучении дисциплины «Электрическое освещение» рассматриваются конструкции и характеристики источников света, осветительных приборов, изучаются методы расчета, вопросы проектирования и эксплуатации осветительных установок и сетей, управления освещением.

Основная цель изучения дисциплины состоит в формировании знаний, позволяющих грамотно и эффективно проектировать и эксплуатировать осветительные установки и сети промышленных предприятий.

Изучение данной дисциплины основываются на уже приобретенных знаниях по физике (раздел «Оптика»), электрическим материалам (раздел «Разряды в газах), электрическим системам и сетям (раздел «Местные электрические сети»), электроснабжению (раздел «Промышленные электрические сети»).

Рабочая программа дисциплины состоит из 5 разделов, по каждому из которых должна быть изучена рекомендуемая основная и дополнительная литература. С целью закрепления теоретических знаний выполняется домашняя контрольная работа, практические работы, итоговая контрольная работа.

Материал дисциплины «Электрическое освещение» используется при выполнении курсового проекта по специальности 2-43 01 03 «Электроснабжение (по отраслям), при прохождении преддипломной практики, при работе над дипломным проектом.

В результате изучения дисциплины «Электрическое освещение» учащийся должен знать на уровне представления:

-основы светотехники;

-рекомендации по определению норм минимальной освещенности рабочих мест (или зон);

-перспективу усовершенствования электрического освещения;

-производство энергосберегающих источников света и светильников;

на уровне понимания:

-устройство и принцип действия ламп накаливания, искусственных источников света и газоразрядных ламп;

-схемы включения газоразрядных ламп;

-пускорегулирующие аппараты;

-нормы освещенности, виды и системы освещения;

-методы расчета электрического освещения;

-расчет сети электрического освещения;

-выбор аппаратов защиты электрической сети освещения;

-способы рационального использования электрической энергии и повышения коэффициента мощности в сетях электрического освещения;

на уровне применения:

-выбор источников света и светильников;

-выполнение светотехнического расчета электрического освещения помещений;

-выполнение электрического расчета сети электрического освещения.

Перечень рекомендуемой литературы

Основная



  1. Епанешников М. М. Электрическое освещение. – М.: Энергия. 1973 – 352с.

  2. Кнорринг Г. М. Осветительные установки. – Л.: Энергоиздат. 1981 – 288с.

  3. Короткевич М.А., Жив Д.Л. Электрические сети и системы освещения.-Минск; Вш., 1999-151с.

  4. Радкевич В.Н. Проектирование систем электроснабжения, -Мн., НПООО «Пион», 2001-292с.



Дополнительная



  1. Правила устройства электроустановок. – М.: Энергоиздат. 1986 – 648с.

  2. СНиП 2-4-79. Естественное и искусственное освещение нормы проектирования. – М.: Стройиздат. 1980 – 48с.

  3. Справочная книга для проектирования электрического освещения. Под редакцией Г. М. Кнорринга. – Л.: Энергия. 1976 – 384с.

  4. Лазовский Л. И. Проектирование электрического освещения Мн.: Вышэйшая школа. 1976 – 232с.

  5. Справочная книга по светотехнике. Под редакцией Ю. Б. Азенберга. – М.: Энергоиздат. 1983.

  6. Оболенцев Ю. Б., Гиндин Э. Л. Электрическое освещение общепромышленных помещений. – М.: Энергоиздат. 1990 – 112с. (Б-ка светотехника, Вып. 20)

  7. Освещение открытых пространств. /Н. В. Волоцкой и др. – Л.: Энергоиздат. 1981 – 232с.

  8. Кунче Я. А. Автоматизация управления электрическим освещением. – М.: Энергоиздат. 1989 – 112с.

  9. Ефимкина В. Ф., Софронов Н. Н. светильники с газоразрядными лампами высокого давления. – М.: Энергоиздат. 1982 – 104с.

  10. Вассерман А. Л. Ксеновые трубчатые лампы и их применение. – М.: Энергоиздат. 1989 – 88с.

  11. Федоров А. А., Старкова Л. Е. учебное пособие для курсового и дипломного проектирования по электроснабжению промышленных предприятий. – М.: Энергоиздат.1987- 368с.

  12. Справочник по проектированию электропривода, силовых и осветительных установок. Под редакцией Я. М. Большама и др. – М.: Энергия. 1975 – 728с.

  13. Методические указания по курсовому и дипломному проектированию по курсу «Электрическое освещение» для студентов спец. 10.04 (светотехническая часть). Курганов В. В. – Гомель. 1986 – 48с.


Примерный тематический план дисциплины (4 у/Эз)



Раздел, тема

Количество учебных часов

Время

на самос-тоятельную работу

учащихся

(часов)

Всего

В том числе

Для дневной формы обучения

Для заочной формы обучения

На уста-новочные заня-тия

На

обзор-

ные

занятия

На

лабо-ратор-ные, прак-тичес-кие занятия




1

2

3

4

5

6

7

Введение

Раздел 1 Светотехнические величины

1.1 Основные светотехнические величины

Раздел 2 Источники света и светильники

2.1 Общие сведения об источниках света

2.2 Классификация и характеристики светильников

2.3 Виды и типы пускорегулирующей аппаратуры

Раздел 3 Светотехнический расчет электроосвещения

3.1 Виды и системы освещения

3.2 Выбор норм освещенности

3.3 Аварийное освещение

3.4 Методы расчета электроосвещения

3.5 Способы размещения светильников

3.6 Выбор типов светильников (по светотехническим характеристикам, конструктивному исполнению, назначению)

3.7 Светотехнический расчет освещения методом коэффициента использования светового потока

1

1

1
1
3
1
1
1
21
1

1

1

1
1
1


1

2

1

1
1
4

2

3

1

1

4



2

5


6


1
1
1


1

1

1

1
1


1

7

Практическая работа № 1

Расчет освещения методом коэффициента использования светового потока

3.8 Пространственные изолюксы. Расчет электрического освещения

точечным методом

Практическая работа № 2

Расчет электрического освещения точечным методом

3.9 Линейные изолюксы. Расчет освещения для "светящихся полос"

Практическая работа № 3

Расчет освещения, выполненного "светящими полосами"

Раздел 4 Электрический расчел электроосвещения

4.1 Понятие о питающей и групповых сетях освещения

4.2 Способы прокладки сети электроосвещения во взрывопожароопасных помещениях

4.3 Защита сети освещения. Щитки освещения. Выбор распределительных устройств

Обязательная контрольная работа №1

Практическая работа № 4

Выбор распределительных устройств и аппаратов защиты

Раздел 5 Управление электрическим освещением

5.1 Схемы управления электрическим освещением

Исследование схем управления электрическим освещением.

Итоговая контрольная работа

4


1


4

1

4

6
1
1

1

1
2

2
2



2

2
2

2
1


1





2


1

2

2


1


4

1

2

1

1

1
2

1

1


Итого:

34

10

2

5

2

24


Примерный тематический план дисциплины (4 Эз)



Раздел, тема

Количество учебных часов

Время

на самос-тоятельную работу

учащихся

(часов)

Всего

В том числе

Для дневной формы обучения

Для заочной формы обучения

На уста-новочные заня-тия

На

обзор-

ные

занятия

На

лабо-ратор-ные, прак-тичес-кие занятия




1

2

3

4

5

6

7

Введение

Раздел 1 Светотехнические величины

1.1 Основные светотехнические величины

Раздел 2 Источники света и светильники

2.1 Общие сведения об источниках света

2.2 Классификация и характеристики светильников

2.3 Виды и типы пускорегулирующей аппаратуры

Раздел 3 Светотехнический расчет электроосвещения

3.1 Виды и системы освещения

3.2 Выбор норм освещенности

3.3 Аварийное освещение

3.4 Методы расчета электроосвещения

3.5 Способы размещения светильников

3.6 Выбор типов светильников (по светотехническим характеристикам, конструктивному исполнению, назначению)

3.7 Светотехнический расчет освещения методом коэффициента использования светового потока

1

2

2
2
5
1
2
2
28
2

2

1

2
1
2


6

2

1

1
1
3
1
1
1
6

2

3

1

1

4


1
1
1

2

5


6

1

1
1
1


2

2

1

1
2


4

7

Практическая работа № 1

Расчет освещения методом коэффициента использования светового потока

3.8 Пространственные изолюксы. Расчет электрического освещения

точечным методом

Практическая работа № 2

Расчет электрического освещения точечным методом

3.9 Линейные изолюксы. Расчет освещения для "светящихся полос"

Практическая работа № 3

Расчет освещения, выполненного "светящими полосами"

Раздел 4 Электрический расчет электроосвещения

4.1 Понятие о питающей и групповых сетях освещения

4.2 Способы прокладки сети электроосвещения во взрывопожароопасных помещениях

4.3 Защита сети освещения.

4.4 Щитки освещения

4.5 Выбор распределительных устройств

Обязательная контрольная работа

Практическая работа № 4

Выбор распределительных устройств и аппаратов защиты

Раздел 5 Управление электрическим освещением

5.1 Схемы управления электрическим освещением

Исследование схем управления электрическим освещением

Итоговая контрольная работа

6
6

11
2
2

2

2

2
1

2
2


3
2


1





2

2

2

4
6

2
2

2

2

2


Итого:

50

14

2

7

4

36


Методические рекомендации по изучению разделов, тем программы

Введение

Предпосылки возникновения, предмет и задачи дисциплины. Значение электрического освещения (ЭО) для производственной и культурной деятельности человека.

Раздел 1 Светотехнические величины

Основные понятия и световые величины. Световые свойства материалов (фотометрия).

Методические рекомендации

При изучении материала данного раздела необходимо обратить внимание на природу и характеристику электромагнитных излучений, в частности ультрафиолетовых и видимых, на основные понятия и световые величины (световой поток, сила света, освещенность, светимость, яркость, световая отдача, цветность излучения). Световые свойства материалов определяются коэффициентами отражения, поглощения и пропускания. Тела, в которых происходит преобразование лучистой энергии, называются приемниками лучистой энергии (глаз, растение, фотоэлемент и др.). Оценка и измерение световых характеристик могут выполнятся зрительными и физическими методами. При зрительной фотометрии в качестве индикатора используется глаз человека, при физической фотометрии фотоэлектрические приборы. Необходимо изучить существующие методы измерения основных световых величин.

Литература: [1], с. 5 – 60;

[5], с. 5 – 9.

Вопросы для самоконтроля:



  1. Перечислите открытия и изобретения, которые явились предпосылками возникновения отрасли знаний ЭО.

  2. Пояснит, в чем заключается значение ЭО для производственной и культурной деятельности человека?

  3. Сформулируйте основные задачи, которые в настоящее время стоят в области ЭО.

  4. Поясните, что понимается под длиной волны и частотой электромагнитных излучений?

  5. Охарактеризуйте область оптических излучений

  6. Поясните, что понимается под лучистым потоком (потоком излучения)?

  7. Поясните, какие излучения относятся к монохроматическим, а какие к сложным?

  8. Охарактеризуйте приемник лучистой энергии.

  9. Охарактеризуйте световые свойства материалов.

  10. Охарактеризуйте понятия: «световой поток», «сила света», «освещенность», «светимость», «яркость», «световая отдача», «цветность излучения». Назовите единицы их измерения.

  11. Объясните принцип действия установки для зрительной фотометрии.

  12. Изложите, как измеряется сила света с помощью фотометра?

  13. Изложите, как измеряется световой поток, освещенность?



Раздел 2 Источники света и светильники

Лампы накаливания (ЛН). Теория теплового излучения. Конструкция и типы ЛН. Галогенные ЛН. Световые и электрические характеристики ЛН. Достоинства и недостатки ЛН.

Газоразрядные источники лучистой энергии. Процесс электрического разряда в газах и парах металлов, механизм возникновения излучений в газе. Люминесцентные лампы низкого давления (ЛЛ). Устройство ЛЛ, преобразование электроэнергии в световые излучения. Типы ЛЛ. Достоинства и недостатки ЛЛ. Схемы включения ЛЛ и пускорегулирующая аппаратура. Дуговые ртутные лампы высокого давления (ДРЛ). Устройство и принцип работы ламп ДРЛ. Достоинства и недостатки ламп ДРЛ. Металлогалоидные лампы (ДРИ). Схемы включения ламп ДРЛ (ДРИ). Специальные разрядные лампы.

Осветительные приборы (светильники, прожекторы). Назначение осветительных приборов. Светотехнические характеристики светильников. Классификация светильников. Конструктивное исполнение светильников. Прожекторы.

Методические рекомендации

Основными элементами осветительных установок являются источники света и осветительные приборы. В качестве источников света применяются ЛН, принцип действия которых основан на теории теплового излучения, и газоразрядные источники – люминесцентные лампы низкого давления и лампы, использующие для выхода излучений область высоких давлений газа. Необходимо знать устройство, принцип работы, основные характеристики, достоинства и недостатки существующих источников света - ЛН, ДРЛ (ДРИ). Ознакомится со специальными разрядными лампами. Особое внимание необходимо обратить на схемы включения газоразрядных источников света.

Осветительные приборы подразделяются на две группы – приборы ближнего действия – светильники и дальнего света – прожекторы. Необходимо ознакомится с их конструктивным исполнением, знать классификацию и основные характеристики осветительных приборов.

Литература: [1], с. 61 – 142;

[5], с. 10 – 83.

Вопросы для самоконтроля:



  1. Объясните, что такое тепловое излучение?

  2. Изложите смысл закона Стефана Больцмана.

  3. Объясните, что понимается под коэффициентом световой активности? Назовите максимальное и реальное значение его.

  4. Опишите устройство и типы ЛН.

  5. Объясните принцип работы галогенных ламп.

  6. Перечислите основные световые и электрические характеристики ЛН.

  7. Сформулируйте, в чем заключаются достоинства и недостатки ЛН.

  8. Изложите, когда возникает самостоятельный разряд в газе?

  9. Охарактеризуйте тлеющий и дуговой разряды.

  10. Объясните механизм возникновения излучений в газе.

  11. Объясните, как образуются резонансные и нерезонансные излучения?

  12. Опишите устройство и принцип работы ДРЛ.

  13. Объясните, что такое фотолюминесценция?

  14. Назовите типы ЛЛ?

  15. Сформулируйте , в чем заключаются достоинства и недостатки ЛЛ?

  16. Классифицируйте схемы зажигания.

  17. Охарактеризуйте стробоскопический эффект.

  18. Классифицируйте типы пускорегулирующей аппаратуры для зажигания ЛЛ.

  19. Опишите устройство и принцип работы ДРЛ.

  20. Охарактеризуйте достоинства и недостатки ДРЛ.

  21. Приведите схемы включения ДРЛ.

  22. Сравните основные характеристики (световая отдача, продолжительность горения и др.) ЛН, ЛЛ, ДРЛ.

  23. Охарактеризуйте ртутно–накальные лампы и поясните, как они включаются в сеть.

  24. Охарактеризуйте особенности натриевых и ксеноновых ламп.

  25. Объясните назначение светильников.

  26. Объясните, в чем заключаются основные отличия прожектора от светильника?

  27. Изложите, что относится к осветительной арматуре?

  28. Объясните назначение отражателей и рассеивателей светильников.

  29. Назовите типовые кривые силы света светильников.

  30. Дайте определение понятиям: коэффициент усиления, к.п.д., защитный угол светильника.

  31. Классифицируйте светильники в зависимости от соотношения потоков, излучаемых в верхнюю и нижнюю полусферы.

  32. Классифицируйте светильники по степени защиты воздействия окружающей среды.



Раздел 3 Светотехнический расчет электроосвещения

Основные требования, предъявляемые к искусственному освещению. Принципы нормирования освещенности. Общие и отраслевые нормы искусственного освещения. Объем и содержание проектных материалов осветительных установок. Светотехническая часть проекта (выбор источников света, системы освещения, освещенности и коэффициента запаса, типов светильников, их расположение и высоты подвеса, определение установленной мощности осветительной установки). Методы расчета освещения (коэффициента использование светового потока, удельной мощности, точечный метод расчета с использованием пространственных и линейных изолюкс). Расчет прожекторного освещения.

Практическая работа №1
Расчет освещения методом коэффициента светового потока

Практическая работа №2
Расчет электрического освещения точечным методом

Практическая работа №3
Расчет освещения, выполненного «светящими полосами»

Методические рекомендации

Для выполнения практических работ следует изучить методы светотехнического расчета. Задача светотехнического расчета при проектировании осветительных установок состоит в определении мощности отдельной лампы и установленной мощности всей установки. Пример выполнения практических работ №1, №2 и №3 изложен в [14], с. 405 – 416.

Раздел 4 Электрический расчет освещения

Проектирование осветительной части прожекторных установок (выбор схемы питания осветительной установки, напряжения, определения мест расположения групповых щитков и трассы сети). Аварийное освещение (вид, устройство, схемы питания). Расчет осветительной сети по допустимой потере напряжения, в т.ч. на минимум проводникового материала. Расчетная осветительная нагрузка. Расчет сечений проводов по условиям нагревания и проверка на механическую прочность. Защита осветительных сетей.

Практическая работа №4
Выбор распределительных устройств и аппаратов защиты

Методические рекомендации

Одним из основных исходных данных, используемых при проектировании осветительных установок, являются требования к искусственному освещению и в частности в обеспечении норм освещения. Необходимо знать принципы разработки норм искусственного освещения и правильно уметь определять их для конкретных освещаемых объектов. Изучить проектирование светотехнической и электрической частей осветительных установок, обратив особое внимание на светотехнические методы расчета освещения и расчет и защиту электрических осветительных сетей. Пример выполнения практической работы №4 приведен в [3],с.100-107.

Литература: [1], с. 142 – 228; 235-244, 256-263, 288-311;

[2], с. 37-150, 160-183, 197-222, 251-260;

[5], с. 84-211, 267-381;

[6], с. 84-211, 267-381;

[13], с. 8-34;

[14], с. 493-546, 556-560.

Вопросы для самоконтроля:


  1. Изложите, в чем заключается основная тенденция совершенствования и норм искусственного освещения?

  2. Раскройте, что собой представляют общие и отраслевые нормы искусственного освещения?

  3. Изложите требования предъявляются к искусственному освещению.

  4. Поясните принципы нормирования минимальной освещенности.

  5. Конкретизируйте, когда предусматривается повышение (понижение) на одну ступень по стандартной шкале освещенности.

  6. Перечислите требования к качеству напряжения осветительных сетей.

  7. Перечислите исходные данные, применяемые при проектировании осветительных установок.

  8. Обобщите, как выбираются источник света, система освещения, нормируемая освещенность и коэффициент запаса для освещаемого объекта.

  9. Объясните, как выбирается тип светильников, их расположение и высота подвеса при проектировании осветительных установок?

  10. Раскройте суть метода коэффициента использования светового потока. Объясните, когда он применяется?

  11. Охарактеризуйте расчет люминесцентного освещения методом коэффициента использования светового потока.

  12. Охарактеризуйте расчет освещения методом удельной мощности.

  13. Раскройте суть точечного метода расчета освещения и аргументируйте к целесообразность его применение.

  14. Опишите точечный метод расчета освещения с использованием линейных изолюкс.

  15. Объясните ,как рассчитывается прожекторное освещение?

  16. Охарактеризуйте схемы питания осветительных установок.

  17. Объясните, как рассчитывается и выполняется аварийное освещение?

  18. Объясните, как выбирается тип и расположение групповых щитков?

  19. Охарактеризуйте способы прокладки осветительных сетей.

  20. Объясните, как определяется допустимая потеря напряжения в осветительной сети?

  21. Объясните, как выбирается сечение проводов по минимуму проводникового материала?

  22. Проанализируйте, каким образом при расчете по допустимой потере напряжения осветительных сетей, питающих газоразрядные лампы, учитывается реактивная составляющая потери напряжения.

  23. Объясните, как рассчитывается осветительная электрическая нагрузка, как учитываются потери в ПРА?

  24. Опишите, как проверяется сечение проводников по нагреву и механической прочности.

  25. Объясните требования к выбору защиты осветительных сетей.



Раздел 5 Управление электрическим освещением
Индивидуальное и групповое управление освещением. Схемы местного, дистанционного и автоматического управления освещением и применяемые технические средства.

Прием в эксплуатацию осветительных установок. Чистка светильников и смена ламп. Планово-предупредительные осмотры и ремонт элементов осветительных установок. Контроль освещенности рабочих мест.

Методические указания

При проектировании и сооружении осветительной установки важным является правильно предусмотреть эффективную систему управления освещением, обеспечивающую удобство управления, экономный расход электроэнергии на освещение при минимальных затратах на сооружение и эксплуатацию осветительной установки. Необходимо знать принципы организации управления освещением и применяемые для этого схемы и технические средства.

Постоянное поддержание освещения рабочих мест на требуемом уровне и должного качества, безотказность и долговечность работы осветительных установок обуславливаются соответствующей их эксплуатацией. Необходимо освоить мероприятия, работы выполняемые при эксплуатации осветительных установок.

Литература: [1], с. 228-235;

[2], с. 183-188, 260-270;

[5], с. 281-288;

[14], с. 546-554

Вопросы для самоконтроля:



  1. Изложите, что понимается под индивидуальным, групповым, местным, дистанционным, автоматическим управлением освещения?

  2. Приведите характерные схемы местного управления.

  3. Приведите схему местного управления группой светильников с двух мест.

  4. Объясните, в чем заключаются принципы организации осветительных установок?

  5. Конкретизируйте, кем выполняется и в чем заключается эксплуатация осветительных установок?

  6. Объясните, в чем заключается приемка в эксплуатацию осветительных установок?

  7. Обобщите, чем обуславливается периодичность чистки светильников?

  8. Сформулируйте, в чем заключается групповая и индивидуальная замена источников света?

  9. Классифицируйте приспособления, которые применяются для обслуживания осветительных приборов.

  10. Изложите, в чем заключаются планово-предупредительные осмотры и ремонт элементов осветительных установок?

  11. Опишите, как осуществляется контроль освещенности рабочих мест?

Методические рекомендации по выполнению домашней

контрольной работы

Каждый учащийся должен выполнить домашнюю контрольную работу (ДКР) по дисциплине, содержание которой приведено ниже.

Методические рекомендации по выбору варианта и оформлению ДКР

При выполнении домашней работы по дисциплине «Электрическое освещение» необходимо предварительно ознакомиться с требованиями и назначением электрических сетей и систем освещения, изучить типы светильников, характеристики источников света, виды освещения, методы расчета освещения, схемы управления электрическим освещением.

Следует обратить внимание на принятые ГОСТы, условные графические обозначения светильников, пускозащитной аппаратуры и других элементов, необходимо освоить принципы составления схем электрических сетей и систем освещения, научиться их изображать и читать.

Домашняя работа включает два теоретических вопроса и практическое задание. Выбор варианта осуществляется учащимся по таблице 1 в соответствии с порядковым номером списка в журнале учебных занятий.

Домашняя работа должна выполняться в отдельной тетради в клетку, вопросы переписываются в начале тетради, затем, при ответе, повторяются. Ответ на каждый вопрос начинается с нового листа. Необходимые схемы и рисунки выполняются карандашом, аккуратно. При выполнении контрольной работы следует использовать рекомендуемую литературу, делая ссылки в ответах.

Тетрадь с выполненной работой должна быть пронумерована, в конце работы проставлена дата и подпись.

Необходимо оставлять поля 25-30 мм для замечаний рецензента.

В случае, если работа не зачтена, ее необходимо исправить с учетом замечаний и сдать на повторную рецензию.

Таблица 1 - Выбор варианта ДКР


варианта

задания

Примечание

1

51, 10




2

2, 59




3

3,52




4

4, 53




5

5, 54




6

6, 55




7

7, 56




8

8, 57




9

9, 58




10

10, 20




11

49,37




12

12, 28




13

13,23




14

14, 24




15

15, 25




16

16,26




17

17,27




18

18,28




19

19,29




20

20,30




21

21,31




22

22,40




23

11,41




24

50, 42




25

1,43




26

32, 44




27

33,45




28

34,46




29

35,47




30

36,48



  1   2


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации