Романова Н.А. Управление персоналом - файл n1.doc

Романова Н.А. Управление персоналом
скачать (766 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc766kb.03.11.2012 15:58скачать

n1.doc

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Учебно-методический комплекс
Управление персоналом
Для студентов заочной формы обучения

Для специальностей

080504- Государственное и муниципальное управление

080507 –Менеджмент
СОДЕРЖАНИЕ


ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 4

1.1 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы при изучении курса 4

1.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ студентами очной и заочной формы обучения 7

2 Программа курса 11

2.1 Тематический план лекций 11

2.2 Курс семинарских и практических занятий 20

2.3 Рабочая тетрадь студента 25

Пояснительная записка
Осуществление радикальных социально-экономических и политических реформ, как правило, связано с определенной дегуманизацией отношений между людьми, включенными в различные системы управления. Преодоление, возникающее на этом этапе кризиса невозможно без отказа от игнорирования проблем отношений с персоналом, от желания манипулировать кадрами. И все более, управление персоналом признается одной из наиболее важных сфер жизни организации, способной многократно повысить ее эффективность, а само понятие «Управление персоналом» рассматривается в достаточно широком диапазоне: от экономико-статистического до философско-психологического.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление персоналом» раскрывает вопросы практического управления и предназначен для понимания содержания комплекса практических знаний об управлении, конкретных навыков осуществления различных видом управленческой деятельности.

Учебная программа направлена на формирование у студентов видения целостной системы управления социально-трудовыми отношениями в современной организации, овладение методами, методиками и технологиями планирования и реализации кадровой стратегии, мотивации и стимулировании трудовой деятельности, обучения и развития персонала. Дисциплина «Управление персоналом» рассматривает эффективные подходы к работе с персоналом в современных условиях. Рассматриваются подходы организационного управления, концепции управления, стратегии управления, технологии и методы менеджмента персонала.

При оставлении УМК были использованы труды Архиповой Н.И., Мавлютова Г.Ш., Магомедова А.К., Седовой О.Л., Печеркина И.Ф., Хидирова С.З.

Цель курса - формирование понимания современной концепции управления персоналом как системы накопления, повышения и эффективного использования человеческого капитала организации.

Основные задачи курса:

В результате изучения данной дисциплины студент должен: иметь представление:

Знать:

Уметь:

Данный учебно-методический комплекс включает 7 тем, рекомендованные студентам нормативные акты, основную и дополнительную литературу.

Базовыми элементами комплекса являются программа курса, планы семинарских занятий, рабочая тетрадь студента. К каждой теме, изучаемой на семинаре, дается список источников и литературы, вопросы для обсуждения на семинаре.

Особое внимание при подготовке УМК было уделено Рабочей тетради студента, в которой даны методические рекомендации по изучению тем данной дисциплины, проблемные вопросы, практические задания и тесты.

Основными видами занятий по курсу являются лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Текущий контроль усвоения материала студентами осуществляется по результатам выступлений на семинарских занятиях, выполнения контрольных заданий, а также выполнении курсовой работы.

Завершается изучение курса экзаменом.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы при изучении курса



Самостоятельное изучение курса следует начать с анализа лекционного материала: повторно прочитав конспект лекции, необходимо пристальное внимание уделить ключевым понятиям темы, обратившись к справочной, рекомендованной учебной и специальной литературе по соответствующему разделу курса, что значительно облегчит восприятие лекции.

«Зрительная», «слуховая» и «логическая» (моторная) память является основными способами восприятия и запоминания учебного материала. При работе с текстами наиболее активно работает «зрительная» память, выполнение письменных работ стимулирует память «логическую», а на семинарах и конференциях задействована в основном «слуховая память».

Однако, независимо от вида доминирующей памяти, основные условия хорошего запоминания таковы:

1. Живость восприятия. Это значит, что вы должны хорошо представлять, о чем идет речь.

2. Ассоциативность. Воспроизведение (вспоминание) управляется законом ассоциации, следовательно, рекомендуется мысленно составлять эти ассоциативные образы.

3. Внимание.  Как известно, различают два вида внимания: произвольное и непроизвольное.  

4. Закон повторения.  Материал необходимо освежать в памяти, причем,  чем более длительным является  период повторения, тем более продуктивным  бывает обучение.

Подготовка к семинарским занятиям: семинар (от лат. seminarium – «рассадник», переносное – «школа») - один из основных видов учебных практических занятий, состоящий в обсуждении студентами предложенной заранее темы, а также сообщений, докладов, рефератов, выполненных ими по результатам учебных исследований.

Семинарская форма обучения возникла в древнегреческих и римских школах, где сообщения учащихся сочетались с диспутами, комментариями и заключениями преподавателей. Дальнейшее развитие семинары получили в университетах Западной Европы, где с ХVII в. они предназначались главным образом для работы студентов над источниками (как правило, по гуманитарным наукам). С начала  ХIХ  в семинарские занятия введены на некоторых кафедрах в российских  университетах, а с начала ХХ в. стали одной из основных форм образования.

Ценность семинара как формы обучения состоит в следующем:

При подготовке к семинарскому занятию студентам необходимо усвоить основные вопросы, исследуемые в дисциплине «Управление персоналом». По каждой теме семинарского занятия предлагаются вопросы для обсуждения, список литературы, нормативных актов. Кроме того, студенты в процессе обучения должны самостоятельно осуществлять поиск соответствующей литературы. Работая с литературой, студенту не следует ограничиваться только учебным материалом или нормативными источниками. Важен комплексный подход, использовать при подготовке к семинарским занятиям как учебную, специальную литературу, лекции, так и нормативные источники.

Чтение и реферирование учебной и специальной литературы будет способствовать расширению научного кругозора студента, повышению его теоретической подготовки, что должно обеспечить выработку необходимых навыков работы над книгой. История учебника начинается в глубокой древности. Только шумерийские глиняные дощечки с учебными текстами насчитывают 4,5 тысячи лет. В античном мире некоторые сочинения древних авторов содержали систему научных знаний и также использовались в качестве учебных книг.  С течением веков количество и качество учебников изменилось, но осталось их предназначение: служить базовым источником для получения знаний.

Учебники излагают материал, по каждой дисциплине таких учебников издано  значительное  количество; они отличаются не только по объему, но и по качеству.  Чтобы вы могли ориентироваться в массе учебной литературы, на кафедре утверждены базовые учебники. С учетом их содержания  создаются рабочие программы, разрабатываются задания и экзаменационные билеты. Изучение учебной и специальной литературы к курсу (как основной, так и дополнительной) является важнейшим требованием и основным индикатором освоения содержания курса.

Выполнение письменной курсовой работы. Письменная курсовая работа выполняется студентами заочной формы обучения как составной элемент освоения курса «Управление персоналом» согласно учебному плану.

Итоговый контроль освоения курса проводится в форме экзамена для студентов, обучающихся по специальности 080507 «Менеджмент», 080504 «Государственное и муниципальное управление» по вопросам, затрагивающим все основные темы изучаемого курса.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации