Штраус А. Качественный анализ для социологов - файл Shtr_all.doc

Штраус А. Качественный анализ для социологов
скачать (446.7 kb.)
Доступные файлы (1):
Shtr_all.doc1917kb.08.06.1999 22:28скачать

Shtr_all.doc

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31



АНСЕЛЬМ ШТРАУС

КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ ДЛЯ СОЦИОЛОГОВ

Калифорнийский Университет, Сан Франциско,
Тремонтский исследовательский Институт,Сан Франциско

Издательство Кэмбриджского Университета

Посвящается Фрэну

КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ ДЛЯ СОЦИОЛОГОВ

Обучение качественному анализу в социальных науках редко предпринимается организованно. Данное методическое пособие должно такое положение исправить и представить студентам и исследователям систематический метод интерпретации "качественных данных," будь то данные из интервью, полевых заметок или документальных материалов.

Особый акцент этой книги сделан на том, как разработать теорию с помощью качественного анализа. Читателю даются инструменты, чтобы проводить качественный анализ, такие как коды, заметки (памятки), последовательности Заметок (памяток), теоретические выработки и сравнительный анализ и диаграммы, каждый из которых более чем достаточно проиллюстрирован конкретными примерами, взятыми из разного рода качественного исследования самого профессора и из исследовательских консультаций, а также из его исследовательских семинаров. После обсуждений процедур исследования приводятся правила большого пальца, которые могут служить руководством в аналитической работе исследователей. Трудности, с которыми сталкиваются начинающие исследователи, и вопросы, которые они задают, также обсуждаются, так как, например, проблема, как интегрировать анализ. К тому же здесь представлена глава о методах обучения качественному анализу и о выборе полезных советов во время исследовательских консультаций, а также присутствует и обсуждение того, как подготовить материалы для публикации.

Эта книга написана не только для социологов, но и для всех исследователей, работающих в области общественных наук, таких как образование, здравоохранение, уход за пациентом и администрация, которые используют качественные методы в своей работе.

Ансельм Страус - профессор социологии на факультете Общественных наук и Науки о поведении в Колифорнийском Университете в Сан Франциско. Вместе с Барни Глейзером он совместно разрабатывал подход "основной теории" к качественному анализу, что было опубликовано в работе "Открытие Основной Теории" (Алдайн, 1967). Он также проводил качественные исследования в разных областях, особенно в областях здравоохранения и медицины.
СОДЕРЖАНИЕ

Предисловиестр. xi

1.Введение1
ЧАСТЬ 1
Некоторые предположения

Материалы как данные

Методы качественного анализа данных

Основная теория

Комплексная теория

Руководство и правила большого пальца

Исследовательские поиски как работа
Качественный анализ данных: введение

Комплексность

Экспериментальные данные

Индукция, дедукция и верификация

Пример

Несколько замечаний по процессу работы

Словарь основных терминов

ЧАСТЬ 2
Анализ в основной теории: основные элементы

Этапы исследования и операции

Основные операции

Понятия и индикаторы

Сбор данных

Кодирование

Социологически сконструированные коды и практические коды

Основные категории

Кто должен кодировать?

Теоретические выработки

2.Два примера

Занятие в классе: управление болью

Кодирование посредством детального анализа

Интервью (сделанное Аароном Смитом)

Анализ и запросы (сделанные ведущим)
3.Коды и кодирование

Начальные этапы открытого кодирования: семинарское занятие

Открытое, осевое и выборочное (селекционное) кодирование

Открытое кодирование

Осевое кодирование

Селекционное кодирование

Использование кодов при накапливании работы для публикации

Кодирование для выявления структурных отношений и отношений взаимодействия

Правила большого пальца
4.Семинар по открытому кодированию

Случай

Аналитический комментарий
5.Заметки и написание заметок

Заметки, типы заметок и комментарии

Правила большого пальца для делания заметок

Резюме
6.Групповые встречи и графические представления как заметки

Групповые встречи как заметки

Суммарная заметка

Презентация: безопасность, опасность и риск

На обсуждении

Само Обсуждение

Теоретические заметки и наглядные пособия

Рабочие наглядные пособия

Графические пособия для обучения в качестве заметок

Правила большого пальца
7.Отрывки, которые описывают общие проблемы

Случай 1

Рудиментарный анализ строчка за строчкой

Случай 2

Дименционализирование

Случай 3

Утопаешь в данных

Случай 4

Поиск информации вместо начала анализа

Случай 5

Связывание макроскопический и микроскопических данных

Случай 6

Определение центральной темы исследования

Случай 7

Нахождение дыр в анализе

Резюме
8.Объединяющие (интегрирующие) диаграммы и занятия по интеграции

Этапы в делании интегрирующих диаграмм: рабочее занятие

Этап 1

Этап 1: комментарий

Этап 2

Этап 2: комментарий

Этап 8

Этап 8: комментарий

Два комментария после консультации

Правила большого пальца
9.Интегративные средства: диаграммы, последовательности заметок, написание

Интегрирующие диаграммы: правила большогопальца

Интеграция посредством последовательностей заметок и наборов заметок

Последовательность заметок

От последовательности заметок к написанию

Правила большого пальца для делания последовательности заметок

Написание как интегрирующий механизм

Последнее замечание
10.Представление материалов по случаям: данные и интерпретации

Иллюстрирующие данные

Истории по случаям и изучение по случаям

Построение изучения по случаям

Построение историй по случаям

Случая 1

Взаимодействие между траекторией и биографией: процесс возвращения

Случай 2

Общественный мир/арена: опасность и споры
11.Формальная основная теория: контекстосведомленности
12.Чтение и написание исследовательских публикаций
Чтения для выявление аналитической логики

Сам материал для чтения

Написание из анализа по основной теории

Ясность анализа

Уверенность в анализе

Аудитория (читатели)

Написание теории
13.Вопросы и ответы
14.Исселдовательские консультации и обучение: руководство, стратегии, стиль

Консультации

Консультации со студентами

Обучение анализу на семинарах

Обучение исследовательскому планированию и оформлению. Четыре необходимые навыка

После обсуждения на семинаре

Культура основной теории
Эпилог
Приложение

Открытие новой теории из предыдущей теории
Ссылки
Указатель авторов
Предметный указатель
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации