Попова Ф.Х. Культуротворческие технологии - файл n1.doc

Попова Ф.Х. Культуротворческие технологии
скачать (1803.2 kb.)
Доступные файлы (2):
n1.doc1108kb.03.05.2010 14:18скачать
n2.pdf695kb.03.05.2010 14:41скачать

n1.doc

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тюменская государственная академия культуры и искусств»

Институт сервиса и социально-информационных коммуникаций

Кафедра социально-культурной деятельности


Культуротворческие технологии


Учебно-методическое пособие для студентов отделений очного и заочного обучения

Специальность 07.14.01 «Социально-культурная деятельность»,

специализация

«Менеджмент социально-культурной деятельности»

РИЦ ТГАКИ

Тюмень

2008


Культуротворческие технологии: учебно-методическое пособие для студентов отделений очного и заочного обучения / сост. Ф.Х. Попова. – Тюмень, РИЦ ТГАКИ, 2008. – с.
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с основной образовательной программой подготовки «Менеджера социально-культурной деятельности» и «Технолога социально-культурной деятельности» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусства. Дисциплина «Культуротворческие и культуроохранные технологии» включена в федеральный компонент цикла специальных дисциплин (СД.Ф.02.02). В нем содержится организационно-методический раздел дисциплины, тематический план, содержание дисциплины, планы семинарских занятий, тестовые задания, вопросы и задания для самоконтроля студентов, тематический обзор лекций, вопросы к зачету и экзамену, требования к выполнению контрольной и курсовой работ, список рекомендуемой литературы.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов отделений очного и заочного обучения, может быть полезным при проведении курсов повышения квалификации работников культуры.

Рецензенты:

О.А. Покотило, к. филос. н., доцент;

Л.Ф. Лосева, зам. директора ГАУК ТО ДНК «Строитель»
Утверждено на заседании кафедры социально-культурной деятельности, протокол от №10 от 1 июля 2008 года

Печатается по решению редакционно-издательского совета Тюменской государственной академии культуры и искусств

© Попова ФХ (составление), 2008.

© РИЦ ТГАКИ (оформление), 2008.
Организационно-методический раздел дисциплины «Культуротворческие технологии»
Цель и задачи курса

Учебный предмет «Культуротворческие технологии» ставит своей целью обеспечить единую теоретическую, педагогическую подготовку студентов квалификации «Менеджер социально-культурной деятельности» по современным технологиям организации досугового творчества различных категорий населения.


Для достижения данной цели решаются следующие задачи:

  1. Овладение понятийным аппаратом.

  2. Выявление сущности и типологии культуротворческих технологий.

  3. Изучение разнообразных видов и жанров самодеятельного творчества.

  4. Овладение различными культуротворческими технологиями: организации возрождения традиционных национальных культур; творческих коллективов и др.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников

1. Изучение курса предусмотрено стандартом высшего профессионального образования, входит в состав федерального компонента для студентов специальности 071401 «Социально-культурная деятельность».

Общие требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусств

Специальность 071401 «Социально-культурная деятельность»

Квалификации

01. Менеджер социально-культурной деятельности

02. Технолог социально-культурной деятельности

СД. 00. Специальные дисциплины

СД. Ф. 00 Федеральный компонент

СД.Ф.02.00 Цикл специальных дисциплин 02 – Технолог социально-культурной деятельности. Преподаватель.

«...Технологии возрождения традиционных форм социально-культурной деятельности (народных промыслов, ремесел, обрядов и др.) ...Сущность и типология культуротворческих технологий. Технологии создания и обогащения культурных ценностей, творческого развития детей, подростков и взрослых. Различные виды творчески формирующих, развивающих технологий. Технологии самодеятельного художественного, научно-технического, прикладного творчества и любительского движения. Технологии организации творческих лабораторий, мастерских, художественно–творческих товариществ, студий, школ, центров эстетического воспитания и творчества».

2. Курс «Культуротворческие технологии» обеспечивает преемственность и гармонизацию изучения технологических дисциплин, к которым в полной мере могут относиться «Технологии выставочной деятельности», «Сценарно-режиссерские технологии». «Рекреативные технологии СКД», «Арт-менеджмент». Полученные студентами знания позволят более глубоко изучить смежные профилирующие дисциплины по специальности «Социально-культурная деятельность».

3. Курс «Культуротворческие технологии» мы рассматриваем, как часть программного обеспечения ГОС и вносим следующие изменения.

Требования к уровню освоения курса

Курс «Культуротворческие технологии» является частью дисциплины ГОС «Культуротворческие и культуроохранные технологии» и состоит из следующих разделов: «Теория самодеятельного творчества», «Организационные и управленческие механизмы самодеятельного творчества» (5 семестр), «Технология организации творческих коллективов» (6 семестр).

Первый раздел имеет преимущественно теоретический характер и состоит из лекционных и семинарских занятий. В пятом семестре предстоит зачет по первому разделу предмета.

Назначение раздела «Теория самодеятельного творчества» определяется тем, что студенты должны усвоить ряд важных методологических положений, определяющих сущность самодеятельного творчества, его место в системе культуры общества, динамику и противоречие его развития на современном этапе.

Второй раздел «Организационные и управленческие механизмы самодеятельного творчества» строится на сочетании лекционных, семинарских и практических занятий, связанных с выработкой навыков менеджмента различных видов и жанров самодеятельности. Эта часть предполагает также непосредственное изучение управленческих вопросов обеспечения самодеятельного творчества: нормативного, материально-технического, методического и др.

Третий раздел – «Технология организации творческих коллективов» изучается в 6 семестре и включает лекции, семинарские и практические занятия. Этот раздел имеет методическую направленность. Особое внимание уделяется вопросам формирования коллектива, динамики его развития, организации педагогического и творческого процессов в самодеятельном объединении. Кроме этого, практические занятия призваны обеспечить понимание студентами социально-педагогического характера своей профессии, выработать навыки программирования деятельности коллектива и его участников. По этим проблемам студенты заочного отделения выполняют контрольную работу (в 5 семестре).

Учебная работа по освоению курса «Культуротворческие технологии» включает в себя следующие виды вузовских учебных занятий:

В ходе практических и индивидуальных занятий используются активные методы обучения, включающие студентов в творческий поиск, ставящие перед ними интеллектуальные задачи. Этому способствуют ситуационно-ролевые игры по анализу и разрешению конфликтных ситуаций в коллективах самодеятельного творчества, анализ и составление Уставов и планов учебно-воспитательной работы и др.

Таким образом, в ходе изучения курса студенты должны:

а) знать:

– сущность и типологию культуротворческих технологий;

– понятие, сущность и специфику самодеятельного творчества, его функции и отличительные признаки;

– виды и жанры самодеятельного творчества: художественного, технического, прикладного и др.;

– технологии организации творческих коллективов;

б) уметь:

– выявлять культуротворческие интересы и потребности населения;

– планировать деятельность творческого коллектива;

– анализировать и разрешать конфликтные ситуации в коллективах самодеятельного творчества:

– анализировать и составлять Устав творческих коллективов;

в) иметь представление:

– о технологиях возрождения традиционных форм социально–культурной деятельности (народных промыслов, ремесел, обрядов и др.);

– технологиях организации творческих лабораторий, мастерских, художественно–творческих товариществ студий, школ, центров эстетического воспитания и творчества.

Объем дисциплины для студентов отделения очного обучения

● общие часы – 168 часов

● аудиторные занятия – 80 часов

● лекции – 48 часов

● семинарские практические занятия – 32 часа

● самостоятельная работа – 88 часов

● формы итогового контроля – зачет в 5 семестре, экзамен в 6 семестре.

Объем дисциплины для студентов отделения заочного обучения (5,5 лет)

● общие часы – 168 часов

● аудиторные занятия – 20 часов

● лекции – 12 часов

● семинарские практические занятия – 8 часов

● самостоятельная работа – 148 часов

● формы итогового контроля: зачет, защита контрольной работы в 5 семестре, экзамен в 6 семестре.

Объем дисциплины для студентов отделения заочного обучения (3,5 лет)

● общие часы – 168 часов

● аудиторные занятия – 14 часов

● лекции – 10 часов

● семинарские практические занятия – 4 часа

● самостоятельная работа – 154 часа

● формы итогового контроля: экзамен в 5 семестре.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации