Реферат - Логика - файл n1.doc

Реферат - Логика
скачать (105.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc106kb.24.11.2012 00:35скачать

n1.doc



Самарский Государственный Экономический Университет

Кафедра философии

РЕФЕРАТ
по дисциплине «Логика»
Выполнила:

1 курс, юриспруденция

Проверил:

Самара 2011 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

1. Основные законы логики 4

2. Что такое логическое понятие 7

3. Привести пример равнозначных понятий 9

4. Привести пример определения через указания рода и видового

отличия 10

5. Пример суждения свойства 11

6. Привести пример дедуктивного умозаключения 13

7. Привести пример индуктивного умозаключения 14

ВВЕДЕНИЕ

Логика – наука об общезначимых формах и средствах мысли, необходимых для рационального познания в любой области знания. К общезначимым формам мысли относятся понятия, суждения, умозаключения, а к общезначимым средствам мысли – определения, правила (принципы) образования понятий, суждений и умозаключений, правила перехода от одних суждений или умозаключений к другим как следствиям из первых ( правила рассуждений), оправдывающие такие правила, правила связи законов мысли и умозаключений  в системы, способы формализации таких систем и т.п.

В своей работе я буду рассматривать основные законы логики, что такое логическое понятие, приведу примеры: равнозначных понятий, определения через указания рода и видового отличия, суждения свойства, дедуктивное и индуктивное умозаключение.

Для подготовки своей работы я использовала учебник Войшвилло Е.К., Дегтярева М.Г. и учебник И.В. Демидова, так как там, на мой взгляд, даны наиболее четкие и полные ответы на поставленные в работе вопросы.

1 ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЛОГИКИ

Логический закон- это закон правильного мышления человека о мире. В логике используется 4 основных закона:

-тождества;

-противоречия;

-исключенного третьего;

-достаточного основания.

Первые 3 закона были сформулированы Аристотелем, закон достаточного основания – Г.Б. Лейбницем.

Эти законы являют основными, вследствие того что они:

-охватывают всю сферу мыслительной деятельности;

-применяются в умозаключениях и доказательствах;

-лежат в основе различных логических операций с понятиями и суждениями;

-иллюстрируют главные свойства правильного мышления:

-последовательность;

-определенность;

- обоснованность;

-логическая непротиворечивость.
Закон тождества является выражением определенности мыслей и формируются так: «В ходе какого-либо рассуждения каждое понятие и суждение должны быть тождественны самим себе». Записывается закон следующим образом: а если а или а=а (для суждений), А если А или А=А (для понятий).

В реальной действительности абсолютного тождества не бывает, тождество всегда вступает в соотношении с различием. Однако при определенных условиях мы можем абстрагироваться (отвлечься) от существующих различий и сфокусировать свое внимание лишь на одном тождестве предметов и их свойствах.

Нарушение закона тождества в процессе рассуждений приводит к двусмысленностям. Из-за отождествления различных понятий возникает логическая ошибка, которая называется подменой понятия. В результате нарушения этого закона возникает и другая ошибка- подмена тезиса. Зачастую в ходе доказательства или опровержения сознательно или неумышленно одно подменяется другим. В научных и иных дискуссиях это проявляется в приписывании оппоненту того, чего он не говорил.
Закон противоречия , приведенный в формулировке Аристотеля, гласит: «Неважно, что одно и тоже в одно и тоже время были и не были присуще одному и тому же в одном и том же отношении». Суть данного закона заключается в том, что два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными или одновременно ложными. Записывается закон следующим образом: а не есть не-а.

Противоречивой является мысль, выраженная в следующих суждениях: «Петров имеет автомобильные права» и «Петров не имеет автомобильных прав».

Закон противоречия действует в определенных границах и применим не ко всем суждениям, а только к несовместимым.

Различают 4 типа простых суждений, которые не могут быть одновременно истинными:

- «Данное S есть P» и «данное S не есть P»;

-«Ни одно S не есть P» и « все S есть P»;

- «Все S есть P» и «некоторые S не есть Р»;

- «Ни одно S не есть Р» и «некоторые S есть Р».

Следует отметить, что вторая пара суждений может быть полностью ложная, например: «Ни один человек не живет в деревне» и «Все люди живут в деревне».

Приписывание одному и тому же предмету несовместимых свойств ведет к появлению логической ошибки- логическому противоречию.

Логическое противоречие- это сумбурное, путаное рассуждение, принципиально отличающееся от диалектического противоречия.

Для построения логически правильного рассуждения необходимо соблюдать следующие условия закона противоречия:

-логическое противоречие отсутствует при утверждении принадлежности предмету одного признака и одновременно отрицании принадлежности этому же предмету другого признака. Например: «Все самолеты имеют мотор» и «Ни один самолет не имеет круглой формы»;

-логическое противоречие отсутствует между суждениями, если речь идет о разных предметах. Например: «Врач имеет медицинское образования» и «Автомеханик не имеет медицинское образования».

- противоречия не будет при утверждении чего-либо и одновременно отрицании этого в отношении одного предмета, но при рассмотрении этого предмета в разное время. Например: в школьном возрасте про ученика можно сказать «Он не окончил школу», с получением аттестата про него можно сказать утвердительно «Он окончил школу»;

-логическое противоречие отсутствует при рассмотрении одного и того же предмета в разном отношении. Например, при сопоставлении знаний отличника-семиклассника с уровнем знаний пятиклассника о нем можно сказать: «Он хорошо знает математику». Однако при сравнении уровня знаний семиклассника с уровнем знаний студента о нем можно сказать: «Он плохо знает математику».

Эти условия обязательны для строгих рассуждений, где противоречие недопустимо, поскольку оно смешивает истину и ложь. Например, это особенно важно при расследовании уголовных дел.
Закон исключенного третьегоАристотель сформулировал следующим образом: «Разным образом не может быть ничего промежуточного между двумя членами противоречия, а относительно чего-то одного необходимо, что бы то ни было, одно либо утверждать, либо отрицать».

В традиционной двузначной логике этот закон выглядит так: « Из двух противоречащих суждений одно истинно, другое ложно, а третье не дано» и записывается следующим образом: или а, или не-а.

Противоречащей парой суждений является такая пара, в которой в одном суждении что-либо утверждается о предмете, а в другом- то же самое отрицается. Вследствие этого одно из суждений истинно, другое ложно, так как они не могут быть одновременно истинны или одновременно ложны. Подобные суждения называются отрицательными друг друга. Различают следующие пары таких суждений:

- «Это S есть Р» и «Это S не есть Р»;

-«Все S есть Р» и «Некоторые S не есть Р»;

-« Ни одно S не есть Р» и «Некоторые S есть Р».

Закон исключенного третьего базируется на качественной определенности вещей и событий, относительно устойчивости их свойств. Он применим только к строго фиксированным ситуациям и справедлив в том случае, когда возможно четкое решение одной из альтернатив, выведенных из противоречащих суждений. Действительность же далеко не всегда удовлетворяет требованиям ясности и конкретности.

В ситуациях, когда применение двузначной логии затруднено, используют трехзначную логику. В ней суждения могут принимать следующие значения:

- истины;

-лжи;

-неопределенности.

Закон достаточного основания гласит: «всякая мысль истинна лишь в том случае, когда она достаточно обоснованная». Речь идет только об обосновании истинных мыслей, так как обоснование ложных суждений бессмысленно и бесперспективно. Достаточным основанием является любая мысль, которая уже проверена и принята за истину и из которой, как нечто само собой разумеющееся, вытекает истинность другой мысли. Например: если идет гроза, то из этого следует, что мы можем увидеть молнию или услышать гром.

Подтверждение истинности мысли базируется на следующих видах аргументов:

-истинных суждений

-теоремах

-аксиомах

-статистических данных

-законах науки и др.

Закон достаточного основания является противоположностью предрассудкам и суевериям, которые строятся по принципу «после чего-либо, следовательно, по причине этого». Подобные логические ошибки возникают из-за подмены причинно-следственной связи простой последовательностью во времени. Последовательность событий далеко не всегда является свидетельством их причинной связи. К тому же предрассудки разных народов зачастую одни и те же события трактуют по-разному, что является достаточным основанием для сомнения в их истинности.


2 ЧТО ТАКОЕ ЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ

Понятие- это мысленное отображение в сознании человека общих существенных признаков предмета (явлений, процессов и т.д.). Предпосылкой образования понятий выступает способность нашего мышления сравнивать предметы между собой по различным их признакам. Понятие как бы фотографирует мир в его существенных признаках и служат для различения предметов. Наглядно термин «Понятие» можно изобразить так: Понятие=признак+признак… Например: при медосмотре рост человека является существенным признаком, а цвет глаз – нет.

Признак – это наличие или отсутствие какого-либо качества у предмета, а также наличие или отсутствие какого-либо отношения между предметами. Имеются следующие виды деления признаков:

-простые и сложные;

-положительные и отрицательные;

-атрибутивные и реляционные;

-необходимые и случайные.

Простой признак- это признак, который выражается словом или словосочетанием и не содержит логических терминов (исключения составляют кванторные слова и знаки отрицания). Все остальные признаки- сложные.

Простые признаки имеют вид:

-быть служащим какой-либо фирмы;

-не быть служащим какой-либо фирмы;

-быть служащим.

Пример сложного признака: «владеть искусствами дзюдо и самбо».

Простые признаки бывают положительные и сложные.

Положительный признак-словосочетание, не содержащее знака отрицания. Если словосочетание содержит знак отрицания, то простой признак является отрицательным. Русский язык дает возможность выражать отрицательные признаки через приставки «бес» и «без» (бестолковый, безудержный). Сложные признаки отнести к положительным или отрицательным по наличию или отсутствию в них знака отрицания весьма затруднительно.

Атрибутивный признак в понятии- это характеристика сущности предмета. Реляционный признак- это ссылка на отсутствие или наличие отношения предмета с другими предметами.

Для образования понятий существуют следующие логические приемы:

- анализ;

- обобщение;

- сравнение;

- абстрагирование;

- синтез.

Как было сказано выше, понятие формируется на основе обобщения существенных признаков, которые характерны для типичных предметов. Выделение существенных признаков происходит путем абстрагирования (отвлечения) от несущественных признаков, которые мешают определению понятия. Выявить несуществующие признаки помогает сравнение предметов. Анализ выделяет ряд признаков с помощью мысленного расчленения целого предмета на его составные части, элементы и т.п. Синтез (объединение) – это операция, противоположная анализу, объединяющая части предмета, его отдельные признаки в единое целое.

Содержание понятий- это комплекс признаков, на основе которого производится обобщение и выделение предмета из рода понятий.

Объем понятий- некое множество обобщаемых и выделяемых предметов, каждый из которых характеризуется комплексом признаков, составляющих содержание понятия.

Эти характеристики являются важнейшими для понятия.

Различают 2 вида содержания понятия:

-фактическое;

-логическое.

Логическое содержание- это информация, которую несет логическая форма мысли о комплексе признаков, исходя из которого обобщаются и выделяются предметы из рода понятий. По логическому содержанию можно узнать, является ли понятие универсальное, т.е. выделен ли в нем весь род ( универсум рассуждения), или оно является пустым, т.е. в нем не выделен ни один предмет из рода. Логическое содержание весьма полезно при установлении отношений понятиями.

Фактическое содержание, в свою очередь, делится:

- на основное;

-полное.

Основные фактическое содержание- это совокупность признаков, благодаря которой произведено обобщение и выделение предметов в понятии, рассматриваемая сама по себе, т.е. без учета контекста, в котором употребляется понятие (например, научная теория).

Полное фактическое содержание – это совокупность признаков, благодаря которой произведено обобщение и выделение предметов в понятии с учетом всей имеющейся информации о предметах, обобщаемых в понятии, о признаках, согласно которым осуществлено обобщение, и т.п., т.е с учетом контекста, в котором употребляется понятие.

Деление понятий по объему аналогично делению по содержанию и имеет следующий вид:

- логический объем;

- фактический объем:

-основной;

-полный.

Логический объемэто класс предметов, которому присущи признаки, составляющие логическое содержание понятия.

Фактический (основной или полный) объемэто класс предметов, которому присуще признаки, составляющие фактическое (основное или полное) содержание понятия.

Конкретные предметы, которые относятся к классу предметов, являющегося объемом понятия, называются элементами объема понятия. Элементами понятия о звезде являются отдельные звезды. Подклассы объема понятий, не совпадающие с ним и не являющиеся пустым множеством, называются частями объема.

Связь между содержанием понятия и его объемом выражена в законе обратного отношения: «При наличии двух понятий, содержание одного из которых больше (меньше) содержания другого, объем первого меньше (больше) объема второго».

При этом следует помнить, что содержания и объемы должны быть одного типа (например, логического). Имеются 2 понятия: «человек, окончил школу» и «человек, окончивший школу, институт и аспирантуру». Содержание второго понятия включает в себя содержание первого понятия, вследствие этого оно больше. Однако объемы этих понятий находятся в противоположном отношении, так как людей, окончивших помимо школы институт и аспирантуру, меньше, чем тех, окончил только школу.

В зависимости от объема различают следующие виды понятий:

- понятия с нулевым объемом- предметы, входящие в данное понятие, не существуют и их возникновение невозможно (горячий снег, влажная пустыня);

-единичные понятия- это те понятия, объем которых состоит из одного-единственного предмета (г.Тюмень, планета Земля);

-общие понятия – это те понятия, объем которых состоит из множества предметов (водитель, аэропорт).

Общие понятия делятся, в свою очередь, на регистрирующие и нерегистрирующие. Регистрирующие понятия – это такие понятия, объем которых достаточно фиксированный. Например, объем понятия «служащий МВД» включает в себя вполне конкретное число объектов. Нерегистрирующие понятия- это те понятия, границы объема которых являются размытыми. Например, «число жителей Екатеринбурга в 1886 году»- существовавшая в то время статистика могла быть не точна. Нерегистрирующими являются также такие понятия, объем которых определить в принципе невозможно, так как он сводится к бесконечности (молекула, звезда).

Кроме того, понятия делятся на собирательные и разделительные.

Объем собирательных понятий состоит из совокупности однородных элементов, мыслимых как единое целое (в народе проснулся патриотизм, человек покоряет космос). Элементами несобирательных понятий являются отдельные предметы (Минский государственный институт, планета Солнечной системы).

В зависимости от признаков, на основе которых обобщены и выделены предметы, понятия бывают:

-положительные и отрицательные;

-относительные и безотносительные.

Так же, как и у признаков, «отрицательность» понятия определяет знак отрицания. При его наличии понятие считается отрицательным, при его отсутствии- положительным.

Относительное понятие содержит в себе информацию о наличии или отсутствии отношения выделяемых предметов к некоторым другим предметам. Безотносительное понятие характеризуется выделением предметов на основе наличия или отсутствия у них характеристик самих предметов, исключая указания на отношения с другими предметами.


3 ПРИВЕСТИ ПРИМЕР РАВНОЗНАЧНЫХ ПОНЯТИЙ
Равнозначными (или тождественными) называются понятия, которые различаются по своему содержанию, но объёмы, которых совпадают, т.е. в них мыслится или одноэлементный класс, или один и тот же класс предметов, состоящий более чем из одного элемента. Примеры равнозначных понятий: 1) "река Волга"; "самая длинная река в Европе;

2) «автор рассказа "Человек в футляре"»; «автор комедии "Вишнёвый сад"»; 3) "равносторонний прямоугольник"; "квадрат"; "равноугольный ромб". Объёмы тождественных понятий изображаются кругами, полностью совпадающими.

4 ПРИВЕСТИ ПРИМЕР ЧЕРЕЗ УКАЗАНИЕ РОДА И ВИДОВОГО ОТЛИЧИЯ

Наиболее распространенным видом явных определений является определение через род и видовое отличие и его разновидность - генетическое определение.

Определение через род и видовое отличие состоит из двух понятий: определяемого и определяющего. Включает два приема: 1) подведение определяемого понятия под более широкое по объему родовое понятие (род) и 2) указание видового отличия, то есть признака, отличающего определяемый предмет (вид этого рода) от других видов, входящих в данный род. Чек - ценная бумага, содержащая ничем не обусловленное письменное распоряжение чекодателя банку уплатить держателю чека указанную в нем сумму. Чек - определяемое понятие (А) - вид родового понятия «ценная бумага» (В); остальная часть определения - видовое отличие (с), отличает чек от векселя, облигации и т.д. А=Вс или Dfd ? Dfn (? знак эквивалентности).

Республика (определяемое понятие А) - форма правления (род В), при которой высшая государственная власть предоставлена выборному органу, избираемому на определенный срок (видовое отличие с).

Обычно указывают ближайший род, который содержит больше признаков общих с признаками определяемого понятия - иногда «определение через ближайший род и видовое отличие».

Генетическое определение - указывает на происхождение предмета, на способ его образования (шар - геометрическое тело, образованное вращением круг вокруг одного из своих диаметров).

Правила определения:

1. Определение должно быть соразмерным - объем определяемого понятия должен быть равен объему определяющего (А=Вс или Dfd ? Dfn). Если объем определяющего понятия шире объема определяемого - ошибка слишком широкого определения (A). Если объем определяющего понятия уже объема определяемого - ошибка слишком узкого определения (A>Bc).

2. Определение не должно заключать в себе круга - при определении одного понятия нельзя прибегать к другому понятию, определяемому при помощи первого (круг) (Вращение - движение вокруг оси; ось - прямая, вокруг которой происходит вращение). Разновидность круга в определении - тавтология - идеалист - человек идеалистических убеждений - определяющее понятие - повторение определяемого.

3. Определение должно быть ясным - должно указывать на известные признаки, не нуждающиеся в определении и не содержащие двусмысленности. Если понятие определяется через другое понятие, признаки которого неизвестны - ошибка определения неизвестного через неизвестное (определение х через у) - социализм - первая стадия коммунизма.

Определение не должно быть отрицательным - отрицательно определение указывает, чем не является предмет, не указывая, чем он является (Сравнение - не доказательство). На определение отрицательных понятий это правило не распространяется (Безбожник - человек, не признающий существование Бога).
5 ПРИМЕР СУЖДЕНИЯ СВОЙСТВА

Суждение - это такая форма мышления, в которой, сочетая понятия, что-либо утверждается или отрицается о самых реальных вещах и явлениях.

Суждения свойства отражают принадлежность или непринадлежность предмету мысли того или иного свойства, состояния: например, "В наше время приобретение философских знаний составляет важнейший элемент духовной культуры человека".

В качестве примера суждения приведем следующие: "В. Соловьев является представителем русской религиозной философии", "Все течет, все изменяется", "Я памятник воздвиг себе нерукотворный", "Космонавты существуют", «Все сосны являются деревьями»; «Некоторые люди — это спортсмены»; «Ни один кит — не рыба»; «Некоторые животные не являются хищниками» и т.п

Атрибутивным (от латинского attributio -- «свойство», «признак») суждением является такое, в предикате которых выражены свойства или признаки предметов. В простом атрибутивном суждении имеются субъект, предикат, связка и квантор. Субъект атрибутивного суждения -- это понятие о предмете суждения. Предикатом атрибутивного суждения называется понятие о признаке предмета, рассматриваемом в суждении. Схема: S есть Р «Мед сладкий»; S не есть Р «Мед не сладкий» называется суждение о признаке предмета. В нем отражается связь между предметом и его признаком, эта связь утверждается или отрицается. Например: «Сроки аренды определяются договором», «Никто из судей не вправе воздержаться от голосования».

Некоторые суждения отражают принадлежность (или непринадлежность) предмету нескольких признаков. В этом суждении субъект имеет не один, а два или больше предикатов. Например: «Никто (S) не может быть подвергнут произвольному арест (Pi), задержанию (Рз) или изгнанию (Рз)». Это суждение является сложным, состоящим из трех простых, но оно может быть рассмотрено как простое с одним сложным предикатом: S есть Р (Pi, Pi, Рз)

В традиционной логике атрибутивные суждения называются также категорическими (от греческого kategorikos -- «ясный», «безусловный», «не допускающий иных толкований»). По качеству связки («есть» или «не есть») категорические суждения делятся на утвердительные и отрицательные. Суждения «Многие предприятия являются частными», «В.В. Путин является Президентом Российской Федерации» утвердительные. Суждения «Некоторые дома не являются благоустроенными», «Ни один карась не является хищной рыбой» отрицательные. Связка «есть» в утвердительном суждении отражает наличие у предмета (предметов) некоторых свойств. Связка «не есть» отражает то, что предмету (предметам) не присуще некоторое свойство.

В отрицательном истинном суждении наша мысль разъединяет (разделяет) то, что находится разделенным в объективном мире.

В зависимости от того, обо всем классе предметов, о части этого класса или об одном предмете идет речь в субъекте, суждения делятся на общие, единичные и частные.

Структура общего суждения: «Все S есть (не есть) Р».

Среди общих суждений встречаются выделяющие суждения, в состав которых входит квантор «только». «Только добрый человек может быть врачом» (П. Дюбуа). Примерами выделяющих суждений являются и следующее: «Только благородные газы. И только они не образуют химических соединений с элементами».

Среди общих суждений имеются исключающие суждения, например: «Все сотрудники нашего отдела, за исключением больных, пришли на работу». К числу исключающих суждений относятся и те, в которых выражены исключения из правил русского или иных языков, правил логики, математики и других наук.

Частные суждения имеют структуру: «Некоторые S есть (не есть) Р». Они делятся на неопределенные и определенные. Например, «Некоторые грибы -- съедобны» -- неопределенное частное суждение. Мы не установили, обладают ли признаком съедобности все грибы, но не установили и того, что признаком съедобности не обладают некоторые грибы. Если мы установили, что «Только некоторые S обладают признаком Р», то это будет определенное частное суждение, структура которого: «Только некоторые S есть (не есть) Р». Примеры: «Только некоторые грибы съедобны»; «Только некоторые остроугольные треугольники являются равносторонними»; «Только некоторые тела легче воды». В определенных частных суждениях часто применяются кванторы: большинство, меньшинство, немало, не все, многие, почти все, несколько и др. Для того, например, чтобы устранить неопределенность частного суждения: «Некоторые студенты опоздали на лекцию», -- надо уточнить, сколько студентов и кто именно опоздал, т. е. назвать фамилии.

Единичные суждения имеют структуру: «Это S есть (не есть) Р». Примеры единичных суждений: «Тирасполь - столица Приднестровской Молдавской Республики», «Эверест -- высочайшая вершина мира», «Вулкан Ключевская сопка -- действующий».

Частные суждения имеют структуру: «Некоторые S есть (не есть) Р». Они делятся на неопределенные и определенные. Например, «Некоторые грибы -- съедобны» -- неопределенное частное суждение. Нам неизвестно, обладают ли признаком съедобности все трибы, но мы не установили и того, что признаком съедобности не обладают некоторые грибы. Если мы установили, что «Только некоторые S обладают признаком Р», то это будет определенное частное суждение, структура которого: «Только некоторые S есть (не есть) Р». Примеры: «Только некоторые грибы съедобны»; «Только некоторые остроугольные треугольники являются равносторонними»; «Только некоторые тела легче воды». Гетманова А.Д. Логика, М., 1986. С.75В определенных частных суждениях часто применяются кванторы: большинство, меньшинство, немало, не все, многие, почти все, несколько и др. Для того, например, чтобы устранить неопределенность частного суждения: «Некоторые студенты опоздали на лекцию», -- надо уточнить, сколько студентов и кто именно опоздал, т. е. назвать фамилии.

6 ПРИВЕСТИ ПРИМЕР ДЕДУКТИВНОГО УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
Умозаключение - это форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений выводиться новое суждение.
Любое умозаключение состоит из посылок, заключения и вывода. Посылками умозаключения называются исходные суждения, из которых выводится новое суждение. Заключением называется новое суждение, полученное логическим путем из посылок. Логический переход от посылок к заключению называется выводом.
Например: "Следователь не может участвовать в расследовании дела, если он является потерпевшим (1). Следователь П. - потерпевший (2). Значит, он не может участвовать в расследовании дела (3)".
В этом умозаключении 1-е и 2-е суждение являются посылками, 3-е суждение - заключением.

Наряду с делением умозаключений по строгости вывода важное значение имеет их классификация по направленности логического следования, т.е. по характеру связи между знанием различной степени общности, выраженному в посылках и значении. С этой точки зрения различают три вида умозаключений: дедуктивные (от общего знания к частному), индуктивные (от частного к общему), умозаключения по аналогии (от частного к частному).
Дедуктивные умозаключения - те умозаключения, у которых между посылками и заключениями имеется отношение логического следования.
Например: "Все рыбы дышат жабрами (1). Все окуни - рыбы (2). Значит все окуни дышат жабрами (3)."
Здесь первая посылка "Все рыбы дышат жабрами" является общеутвердительным суждением и выражает большую степень обобщения по сравнению с заключением, также являющимся общеутвердительным суждением "Все окуни дышат жабрами". Мы строим умозаключения от признака, принадлежащего роду ("рыба"), к его принадлежности к виду - "окунь", т.е. от общего класса к его частному случаю, к подклассу. Частный случай при этом не надо путать с частным суждением вида "Некоторые S есть P" или "Некоторые S не есть P".


7 ПРИВЕСТИ ПРИМЕР ИНДУКТИВНОГО УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
Общее в природе и обществе не существует самостоятельно, до и вне

единичного, а единичное не существует без общего; общее существует в

единичном, через единичное, т.е. проявляется в конкретных предметах.

Абсолютизация общего или частного знания в процессе рассуждения

приводит к ложности или неясности мысли. Для примера обратимся к эпизоду о

некоем медике, которому пришлось однажды лечить портного от горячки. Так

как больной очень просил ветчины, то медик, видя, что спасти больного уже

нельзя, дает ему ветчины. Больной съел ветчину и - выздоровел. Врач

тщательно занес в свою записную книжку следующее опытное наблюдение:

"Ветчина - успешное средство от горячки". Через несколько дней тот же врач

лечил от горячки сапожника. Опираясь на свой опыт, врач предписал больному

ветчину. Больной умер. Врач, на основании правила записи фактов, как они

есть, не примешивая никаких умствований, прибавил к прежнему наблюдению

следующее: "Ветчина - средство полезное для портных, но не для сапожников".
Для того, чтобы не попасть в положение, подобное положению врача,

важно соблюдать требования, которые определяют правильность и объективную

обоснованность индуктивного вывода. Эти требования следующие.

Во-первых, индуктивное обобщение прочно лишь тогда, когда оно ведется

по существенным признакам. Известной общностью иногда обладают и

несущественные признаки. Однако, если брать случайные свойства, то они не

обладают повторяемостью и поэтому не могут стать предметом обобщения.

Проблема индуктивного исследования заключается в установлении существенных,

необходимых, устойчивых признаков изучаемых явлений.

Во-вторых, индуктивное обобщение распространяется только на объективно

сходные предметы. Поэтому важной задачей является точное определение

принадлежности исследуемых явлений к единому классу, признание их

однородности или однотипности. От этого зависит обоснованность обобщения

признаков, которые выражены в частных посылках.

Обобщение по случайным признакам единичных предметов, равно как и

обобщение по общим признакам, но без обстоятельного уяснения их

необходимости, является доминирующей причиной ошибок в индуктивном

умозаключении, вплоть до различного вида предрассудков и заблуждений.

Индуктивное умозаключение - это такое умозаключение, в котором мысль

развивается от знания меньшей степени общности к знанию большей степени

общности, а заключение, вытекающее из посылок, носит преимущественно

вероятностный характер.

Особенности индукции четче обнаруживаются при ее сравнении с

дедукцией. Они проявляются в логическом ходе заключения и в характере

вывода. Так, в дедукции заключают от признаков рода к признакам вида и

отдельных предметов этого рода (на основе объемных отношений между

терминами); в индуктивном умозаключении -от признаков отдельных предметов к

признакам всего рода или класса предметов (к объему этого признака). Отсюда

вытекает ряд частных различий между индуктивными и дедуктивными

умозаключениями:

1) индуктивный вывод строится на множестве посылок;

2) заключение возможно при всех отрицательных посылках;

3) все посылки индуктивного умозаключения - единичные или частные суждения.
В дедукции истинные посылки приводят к достоверным выводам; в

индуктивном умозаключении даже из верных посылок вывод получается

вероятностный, ибо истинность частного не определяет однозначно истинности

общего. Дальнейшее исследование предметов (явлений) может нарушить общее

значение прежних индуктивных выводов.

Тем не менее индукция имеет огромное познавательное значение. Всякое

теоретическое положение является обобщенным результатом исследования

отдельных предметов, явлений, познания их свойств и причинно-следственных

отношений. К общим положениям и выводам познание может прийти лишь обычным

путем, через изучение конкретной действительности, многообразных связей

предметов (явлений) объективного мира. На основе этого изучения формируются

индуктивные обобщения о закономерностях природного мира и общественной

жизни.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении можно сказать, что мышление человека подчиняется логическим законам и протекает в логических формах независимо от науки логики. Многие люди мыслят логично, не зная ее правил. Разумеется, можно правильно мыслить, не изучив логику, однако нельзя и недооценивать практического значения этой науки.

Задача логики в том, чтобы научить человека сознательно применять законы и формы мышления и на основе этого логичнее мыслить, правильно сознавать окружающий мир. Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить грамотно, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям.

Логика - необходимый инструмент, освобождающий от личных, ненужных запоминаний, помогающий найти в массе информации то ценное, что нужно человеку. Она нужна любому специалисту, будь он математик, медик, биолог. (Анохин Н.К.).

Мыслить логично - это значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки. Эти качества мышления имеют большое значение в любой области научной и практической деятельности, в том числе в работе юриста.

Знание логики помогает юристу подготовить логически стройную, хорошо аргументированную речь, вскрыть противоречия в показаниях и так далее. Все это имеет значение в работе юриста, направленной на укрепление законности и правопорядка.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1 Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика – М.: Владос-Пресс, 2001

2 Демидов И.В. Логика: Учебник – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005.



Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации