Ахременкова Л.А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. 7 класс - файл n1.doc

Ахременкова Л.А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. 7 класс
скачать (7096 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc7096kb.13.10.2012 22:16скачать

n1.doc

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37








ИЛИ

занятии репетитором

Русский язык 7 класс


















Л. А. АХРЕМЕНКОВА


К ПЯТЕРКЕ ШАГ ЗА ШАГОМ,

ИЛИ

50 занятий с репетитором
Русский язык 7 класс
Пособие для учащихся
6-е издание

Москва «Просвещение» 2006

УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Рус-922 А95
Ахременкова Л. А.

А95 К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором: рус. яз. : 7 кл. : пособие

для учащихся / Л. А. Ахременкова. — 6-е изд. — М. : Просвещение, 2006. — 223 с. — 18ВМ 5-09-015096-6.

Эта книга продолжает серию пособий по русскому языку «К пятерке шаг за шагом...». С ней будет полезно работать всем учащимся, имеющим пробелы в знаниях по русскому языку.

Нетрадиционная методика позволяет учащимся быстро усвоить и закрепить правила русской орфографии и пунктуации. На все задания в книге даны ответы для самопроверки.

Книга предназначена учащимся для самостоятельного овладения навыками грамотного письма; учите­лю — для занятий с отстающими учениками; родителям, если они хотят повысить успеваемость своих детей.

УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Руе-922


131^ 5-09-013096-6 © Издательство «Просвещение», 1999

© Художественное оформление.

Издательство «Просвещение», 1999 Все права защищены

Вместо предисловия, или Несколько слов об этой книге

Четвертая книга этой серии предлагает дидактический матери­ал, соответствующий программе 7-го класса. Однако работать с этим пособием могут и старшеклассники, не сумевшие в свое время хоро­шо освоить причастные и деепричастные обороты, наречия и пред­логи, т. е. все, кто в словах пятибалъный, приданное и взять на прокат не замечает ошибок.

Как работать с пособием

  1. Все исправления в тексте делайте простым карандашом. После уточнения ответа вставленные буквы обведите ручкой.

  2. Задания выполняйте строго последовательно. Образец выпол­нения задания выделен другим шрифтом. Если сомневаетесь в пра­вильном написании слова, посмотрите в словарь или в материалы предыдущих занятий.

  3. После каждого занятия поставьте себе оценку. Для этого за­гляните в ответы и сосчитайте количество допущенных ошибок. До­полнительные баллы начисляются за найденную «ошибку» в тек­сте. Если «ошибка» найдена без подсказки, то прибавляйте себе 2 балла, если с подсказкой — 1 балл.

  4. Помните! В текстах допускаются только те «ошибки», кото­рые соответствуют изучаемым правилам и словарным словам. Ни одной «ошибки», о которой не было бы известно из предыдущего, ранее усвоенного материала, в текстах нет. Часто слово с «ошиб­ками» повторяется в правильном написании в самом тексте. Учи­тесь внимательно читать!

  5. Не спешите заглядывать в ответ! Если вы не смогли сразу найти все «ошибки», прочитайте текст не менее двух раз. Все «оши­бочные» слова обязательно есть в предыдущих занятиях.


я

6. Рядом с заданиями вы увидите условные знаки в виде рисун­ков, которые будут сопровождать вас по всей книге. Запомните, что они обозначают. Это поможет вам в работе.

Вниманию учителей

Методика, представляющая собой органическое сочетание мето­дов программированного и проблемного обучения, показала свою вы­сокую эффективность как для занятий с детьми, испытывающими трудности при обучении в школе, так и для опережающего обуче­ния одаренных детей.

Условные знаки


«Лингвистический винегрет»

Задание повышенной трудности


В однокоренных словах гласные буквы пишутся одинаково:

облако — облачный, заяц — заячий. Безударные гласные в корне слова надо проверять. Для этого нужно изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы гласная вста­ла под ударение: земляной — земли.

1. Вставьте пропущенные буквы в однокоренные слова.

Разорение — разорить, разоряет, разорительный

облачать — разоблачать, разоблачительный, обличенный одежды)

Облёк — обл..КаТЬ (во что-то), обл..ЧеННЫЙ (властью) Облик — обличать (недостатки), обл..ЧИТвЛЬНОе (письмо)

увлечь — увл..кать, увлеченный (чем-то)

улика — ул..чать, ул..ченный (в чем-то)

обычай — обыч..и, с обыч..ями

облако обл..ка, обл..чный, безоблачный

сомнение с..мн..ваться, с..мн..вающийся

сверкал — св..ркнуть, сверкающие, сверкнувшее

посетить — пос.титель, посетивший, посещение

убеждение — убедиться, убедительно, убежденный

удовлетворение уДеВЛеТВеРить, уДеВЛеТВерительный

совершенство с..в..ршенно, СеВ„ршенный

подражание — подрежать, подреЖательный

кроткий укретитель, укрещать

2. Вставьте пропущенные гласные, проверяемые ударением.

Граждане — гражданский, гражданин печ..ть — впеч..тление, впеч..тлительный пр..вый — спр..ведливость, спр..ведливый р..б — пореботитель, пор..бощать б..ять — об..ятельный, об..яние гл..с — провозгл..шать, согл..шение

СТ..ВИТЬ — СОПОСТеВЛЯТЬ

ДЛ..НЬ ЛеДОНЬ

ур..н — р..няет

Н..ВЫЙ — ОбНеВЛЯТЬ

р..пот — р..птать в..ждь ВеЖатый дв..р — дв..рянство раств..р — раств„римый в..ля — позв..лять др..бь — др..бить

Тяга — тягаться, тягач, тяготеющий

св..т — св..тить, проев..титель, просв..щение, просв..щенный

св..то светить, СВ..ТЫНЯ, сВеЩенник, посв..щает, осв..щенный

..вь — вы..вить, проевить, „вился, про..вление, про..вивший

т..нет — на протяжении, прот..нуть, прот..нувший, выт..нувшийся

тр..с — потр..сение, потр..сающий, потр..сенный, потр..сло, отр..сает



4. Внимательно прочитайте отрывки из повести Александра Сергеевича Пушкина «Барышня-крестьянка». Найдите 2 орфографические и 2 пунктуационные «ошиб­ки». В словах, помеченных знаком (*), ошибки заведомо отсутствуют.
БАРЫШНЯ-КРЕСТЬЯНКА

Во всех ты, Душенька, нарядах хороша.

Богданович.

В одной из отдаленных наших губерний находилось имение 1

Ивана Петровича Берестова. В молодости своей служил он в гвар- 2

дии, вышел в отставку в начале 1797 года, уехал в свою деревню 3

и с тех пор от туда не выезжал. Он был женат на бедной дворян- 4

ке, которая умерла в родах, в то время как он находился в отъез- 5

жем поле. Хозяйственные упражнения скоро его утешили. Он вы- 6

строил дом по собственному плану, завел у себя суконную 7

фабрику, утроил доходы и стал почитать себя умнейшим челове- 8

ком во всем околодке(*), в чем и не прикословили ему соседи, 9

приезжавшие к нему гостить с своими семействами и собаками. В 10

будни ходил он в плисовой куртке, по праздникам на- 11

девал сертук(*) из сукна домашней работы; сам записы- 12

вал расход и ничего не читал кроме «Сенатских ведомо- 13

стей». Вообще его любили хотя и почитали гордым. 14

Непроизносимые и плохо слышимые согласные в корне слова надо про­верять. Для этого нужно изменить слово или подобрать однокорен-ное так, чтобы согласная стала хорошо слышна: гигантский — гигант. Некоторые слова нужно запохмнить: лестница.

1. Вставьте пропущенные согласные в однокоренные слова.

Просить — просьба ЯСС • • • • око лее • »Ч6

добле....ь — добле....ный ни..ок — ни..ший

сове....ь — сове....ливый вы..ок — вы..гний

сле..ы — после....вия зло....ь — зло....ный

захолу....ье — захолу....ный редко....ь — редко....ный

нра..ы — безнра....твенный в цело....и — цело....ный

я твует; медленный ход поезда — подлинный шедевр; нравствен­ный обл..к — обличенный властью; мягкий пласт..лин — жесто­кий власт..лин; ни..ший уровень — наивы..ший результат; лу..ший друг — ху..шие условия; точный ра....чет — схватить же....че; хле....нуть лошадь — бле....нуть вдали; чуть шеле....нул лист — пле....нуть водой; в раду..ном свете — раду..ный прием.



5. Найдите 2 орфографические и 1 пунктуационную «ошибки».

Не ладил с ним один Григорий Иванович Муромский, ближай- 1

ший его сосед. Этот был настоящий руский барин. Промотав в 2

Москве большую часть имения своего и на ту пору овдовев, уехал 3

он в последнюю свою деревню где продолжал проказничать, но 4

уже в новом роде. Развел он английский сад, на который тратил 5

почти все остальные доходы. Конюхи его были одеты английски- 6

ми жокеями. У дочери его была мадам англичанка. Поля свои об- 7

рабатывал он по английской методе, 8

Но на чужой манер хлеб русский не родится, 9

и несмотря на значительное уменьшение расходов, доходы Григо- 10

рья Ивановича не прибавлялись; он и в деревне находил способ 11

входить в новые долги; со всем тем почитался человеком не глу- 12

пым, ибо первый из помещиков своей губернии догадался зало- 13

жить имение в Опекунский совет: оборот, козавшийся в то время 14

чрезвычайно сложным и смелым. 15





В некоторых корнях слов пишутся двойные согласные, которые следует запомнить и проверять по словарю: кассета.

Часто двойные согласные образуются на стыке корней и приставок (бесследно) или корней и суффиксов (мат^осс^кий).

3. Вставьте пропущенные в- или вв-.

Водит по лесу вводит в дом, ерх стола — бросить

....ерх, вылететь на олю — погулять олю, едение дел —

прочитать « едение», ....ысь поднебесная — взлететь ....ысь, ....ел

по дороге — ....ел в команду.



4. Прочитайте словарные слова, выделяя голосом «опасные» буквы.

Масленица

пудреница

путаник

путаница

труженик

труженица

мученик

мученица леность

жеваный

кованый

бешеный

смышленый

мудреный

серебряный

бессребреник мошенник

мошенница

соплеменник

соплеменница

племянник

племянница

нечаянный

нежданный желанный невиданный неслыханный негаданный приданое, но бесприданница военачальник, но военнообязанный

Ваша предварительная оценка:...



5. Найдите 2 орфографические и 1 пунктуационную «ошибки».

Из людей, осуждавших его, Берестов отзывался строже всех. Ненависть к нововедениям была отличительная черта его характе­ра. Он не мог равнодушно говорить об англомании своего соседа и поминутно находил случай его критиковать. Показывал ли гостю свои владения, в ответ на похвалы его хозяйственным распоряже­ниям: «Да-с! — говорил он с лукавой усмешкою,— у меня не то, что у соседа Григорья Ивановича. Куда нам по-английски разорять­ся! Были бы мы по-русски хоть сыты». Сии и подобные шутки, по усердию соседей, доводимы были до сведения Григорья Ивановича с дополнением и объяснениями. Англоман выносил критику столь же нетерпеливо, как и наши журналисты. Он бесился и прозвал своего зоила медведем и провинцыалом.

Таковы были сношения между сими двумя владельцами, как сын Берестова приехал к нему в деревню. Он был воспитан в *** универ­ситете и намеревался вступить в военную службу но отец на то не соглашался.

Ваш окончательный балл:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16




Правописание непроверяемых гласных и согласных в корне слова нуж­но запомнить и проверять по словарю: антенна, аппетит, калитка.


1. Прочитайте словарные слова, выделяя голосом «опасные» буквы.

Калитка

каморка

кавычки

каблук

багровый

паром

сатира

ураган

акваланг

наваждение

сражение

возражение

утрамбовать

гастроном

акробат

рациональный увенчанный

православный

предварительный

претензия

престол

престольный

преимущество

пресмыкаться приоритет

привилегия

примитивный

пластилин

патриот

патриотизм

исказить

поразительный

2. Вставьте пропущенные буквы в словарные слова

ИК



Масле ица

пудре ица

пута ик

пута ица

труже....ик

труже ица

муче....ик
муче ица
ле
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации