Захаревская Н.С., Ноговицына Т.В - Студенческая спортивно-оздоровительная база отдыха на 150/200 и 250/300 мест - файл n1.doc

Захаревская Н.С., Ноговицына Т.В - Студенческая спортивно-оздоровительная база отдыха на 150/200 и 250/300 мест
скачать (2983 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc2983kb.06.11.2012 13:47скачать

n1.doc






МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для выполнения

дипломного проекта на тему

«Студенческая спортивно-оздоровительная

база отдыха на 150/200 и 250/300 мест»


Для студентов У, У1 курсов

специальности 6.120.100 „бакалавр”, 7,120,101 „специалист”

«Архитектура зданий и сооружений»

Одесса – 2009

Утверждено

Ученым Советом

Архитектурно-художественного института ОГАСА

Протокол № 9 от 12.05 09 г.


Методические указания рассмотрены и рекомендованы к печати на заседании кафедры « Архитектура зданий и сооружений» (протокол № 8 от 24.04.2009 г.) и на заседании Методической комиссии (протокол № 5 от 28.04.2009 г.).

Разработали : старший преподаватель Захаревская Н.С.

ассистент Ноговицына Т.В.

Рецензенты : канд. архитектуры, доцент каф. „Архитектуры зданий и сооружений” Яременко И.С.;

Начальник Управления по вопросам охраны Объектов культурного наследия Одесского Горсовета , канд. арх., доцент Мещеряков В.Н.,

директор ООО „Черноморкурортпроект”, архитектор Буряк Ю.А..


В методических указаниях рассмотрены вопросы выбора участка, определения градостроительной ситуации, зонирования территории, архитектурно-планировочного решения студенческой базы отдыха на 150,250 круглогодичных мест с летним расширением до 200,300 мест, организации спортивного ядра.




Ответственный за выпуск:

заведующий кафедрой „Архитектура зданий и сооружений”, доктор архитектуры, профессор Уренев В.П.

СОДЕРЖАНИЕ



Стр.

1. Общие положения. 4


2. Размещение студенческих баз отдыха и требования к генеральному 4

плану участка.

3. Объемно-планировочные решения зданий и сооружений. 6

4. Указания по составу и графическому оформлению проекта. 11

5. Список рекомендуемой литературы. 13

6. Иллюстрации . 14

.



  1. Общие положения.

Спортивно- оздоровительные студенческие базы отдыха (СОСБО) перспективный тип рекреационных учреждений, позволяющий сочетать активный отдых, оздоровление, воспитание, физическую и спортивную подготовку студентов с отдельными видами учебного и трудового процесса путем организации режимного загородного отдыха.

Наряду с этим, в СОСБО могут быть созданы условия для организации оздоровления и отдыха профессорско-преподавательского состава и членов их семей.

Архитектурно- планировочная организация СОСБО должна соответствовать ее функциональному назначению и учитывать интересы, возрастные и профессиональные возможности всех групп рекреантов.

Архитектура СОСБО должна способствовать решению следующих основных задач:

Организация отдыха – непосредственное общение с природой, купание, прогулки, участие в культурно-массовых мероприятиях;

Укрепление здоровья – соблюдение рационального режима, нормированное питание, проведение регулярных спортивных занятий, тренировок, туристических походов;

Воспитание – расширение круга интересов и знаний, привитие навыков самоуправления, участие в общественно-полезном труде и т.п.;

Повышение квалификации и качества учебного процесса – вынос в сферу рекреации отдельных элементов учебного процесса, учебных практик, проведение межвузовских научных конференций и т.п.
2.Размещение студенческих баз отдыха и требования к генеральному плану участка.

Одним из факторов, влияющих на формирование архитектурного образа студенческой базы отдыха, архитектурно-планировочную организацию территории, выбор систем и приемов ее застройки, являются условия выбора участка с учетом конкретных природно-климатических особенностей данного района.

Наиболее приемлемым представляется размещение СОСБО в пределах пригородной зоны массового отдыха. В данном случае обеспечивается возможность постоянной связи с вузом, находящимся в 0,5-1,5 часовой транспортной доступности. Однако не менее эффективным является размещение в составе туристско-оздоровительных районов, комплексов, в малонаселенной сельской местности.

При выборе участка для строительства особое внимание следует уделять наличию природных условий для организации активных форм отдыха и занятий разнообразными видами спорта. Анализ опыта проектирования и строительства СОСБО показал, что наибольшей популярностью пользуются рекреационные учреждения, расположенные на морском побережье либо на других естественных водоемах – на берегу реки, озера, лимана ( рис. 4,5,6.7).

К участкам предъявляется ряд общих требований: они должны быть проветриваемыми, но защищенными от господствующих ветров, сухими, защищенными от паводков, обеспечивающими достаточную инсоляцию основных помещений, допустимый температурный и влажностный режим.

Площадь участка, отводимого под строительство СОСБО, целесообразно принимать 160 м2 на одно место ( для круглогодичных баз) и до 200 м2 на одно место ( для баз с летним режимом эксплуатации, а также для баз, где предусмотрено летнее расширение вместимости до 60% круглогодичного действия).

Архитектурно-планировочную организацию территории следует подчинить принципам функционального зонирования территории (рис.1).
Таблица 1

Рекомендуемый состав и площадь функциональных зон на участке СОСБО.



Функциональные зоны


Соотношение

функциональных

зон, %

Площадь территории,м2 на одно место

1

2

3

Административно-приемная;

1,5 -2

3

Жилая

В том числе

для студентов

для сотрудников вуза и членов

их семей

25 -30
20 -23

5 -7

45-50
36-40

9-10

Питания

В том числе:

обязательного

дополнительного (ассортиментное, занимательное)

5 -7
4 -5

1 -2

10-11
8

2-3

Культурно-массовая

8 -10

16

Физкультурно-спортивная

15 -18

25-30

Учебно-воспитательная

4 -5

8

Пляжная (водно-оздоровительная)

2,5 -3

5

Тихого отдыха

15 -18

25-30

Детского отдыха

1,5 -2

3

Кратковременного отдыха (с ночлегом либо без ночлега);

10 -15

20-25

Хозяйственно-бытовая.

1,5-2

3



И т о г о


100


160-200



  1. Объемно-планировочные решения зданий и сооружений.


Учитывая основополагающий характер рекреационного процесса, протекающий на студенческих базах отдыха, представляется целесообразным рекомендовать следующую дифференциацию групп помещений по их функциональному назначению:

административно-приемные помещения;

жилые помещения;

помещения питания;

помещения культурно-массового обслуживания;

помещения, сооружения и площадки физкультурно-спортивного обслуживания;

помещения учебно-воспитательного назначения;

хозяйственно-бытовых помещений.
3.1. В состав административно-приемной группы входят помещения, которые обеспечивают управление учреждением, прием и регистрацию отдыхающих, четкое функционирование всех служб базы отдыха.

В зависимости от принятой системы застройки участка административно-приемные помещения могут располагаться в отдельно-стоящем здании либо быть сблокированными с другими (бытовыми, учебными, спальными и т.п.).

Блок административно-приемных помещений должен быть максимально приближен к главному входу или въезду на территорию базы.
Таблица 2

Рекомендуемый состав административно-приемных помещений .


Помещение


Площадь помещений, м2 при вместимости базы

150/200 мест

250/300 мест

Вестибюль с регистратурой и приемной

75

125

Открытая терраса со скамьями и навесами

40

60

Кабинет директора

12

18

Канцелярия и бухгалтерия

12

15

Инструкторская

18

24

Студенческий штаб

18

24

Медпункт :**

Кабинет врача или медсестры

Процедурная

изолятор


12

14


18

24

из расчета 1 койка на каждые 150 чел., но не менее 2 койки

Санитарные узлы

1 унитаз и 1 умывальник для мужчин

1 унитаз и 1 умывальник для женщин

* Здесь и далее до черты приведена вместимость СОСБО при зимнем режиме эксплуатации , за чертой – при летнем;

** Помещения медицинского пункта должны быть снабжены отдельным входом через тамбур.

3.2.Группа жилых помещений СОСБО должна быть разделена на две подгруппы: для студентов и для сотрудников вуза, отдыхающих с семьями.

Различие между этими подгруппами вызвано возрастными и социальными особенностями и заключаются в уровне комфорта и вместимости спальных комнат.

Жилые помещения для семейного отдыха рекомендуется проектировать отдельными на каждую семью. Жилая ячейка для семейного отдыха может включать в себя одну-две спальные комнаты, кухню, прихожую, санузел ( рис. 17).

Таблица 3

Рекомендуемый состав группы жилых помещений.


Помещение


Площадь помещений, м2 при вместимости базы

150/200, 250/300 мест

Спальные комнаты для студентов, мест:

5-6 (летние)

3-4 (круглогодичные)


4-4,5 м2 на 1 место

4,5-5,5 м2 на 1 место

Спальные комнаты для семейных

на 2-3 места


6м2 на 1 место

Холлы-гостиные (для жилых помещений круглогодичного функционирования)

0,9 м2 на 1 место в жилой ячейке на 25-40 чел.

Комната для чистки и глажения (из расчета 6 м2 на 100 чел.)

3х6

Санитарный узел при спальной комнате

на 2-3 чел.

2,6-3,5 (совмещенный)

Санитарный узел на блок жилых комнат:

мужской
женский

Из расчета 1 унитаз, 1 душевая сетка и 1 писсуар на 10 чел., и 1 умывальник на 4-5 чел.

Из расчета 1 унитаз, 1 душевая сетка на 10 чел. и 1 умывальник на 4-5 чел.

Постирочная

3 м2 на 25 чел.

Кладовая уборочного инвентаря

3 м2 на 100 чел.


3.3.Обязательное питание, входящее в стоимость путевки, осуществляется в столовых, работающих главным образом на сырье.

Рациональной формой обслуживания в столовых является самообслуживание либо дежурными из числа отдыхающих студентов, В обеденных залах для преподавателей вуза возможно обслуживание официантами.

Максимальная вместимость обеденных залов не должна превышать 250 мест. Обеденные залы летнего функционирования допускается располагать на террасах с навесом. Такие террасы могут быть использованы и для проведения культурно-массовых мероприятий.

Для организации дополнительного питания, в состав данной группы помещений следует включать буфет, бытовые кухни для самостоятельного приготовления пищи семейными отдыхающими (рис. 3).
Таблица 4

Примерный состав помещений группы питания.


Помещение


Площадь помещений, м2 при вместимости базы

150/200 мест

250/300 мест


Обеденные залы круглогодичного функционирования

1,5 на 1 посадочное место

Обеденные залы летнего функционирования

1,3 на 1 посадочное место

Раздаточная

20

30

Бар-буфет с подсобными помещениями

50

70

Холодный цех

12

18

Горячий цех

50

80

Буфетная

8

10

Хлеборезка

6

8

Мясной цех

Овощной цех }

Рыбный цех


20


24

Комната зав. производством

6

8

Моечная столовой посуды

24

36

Моечная кухонной посуды

9

12

Цех мучных изделий

18

14

Охлаждаемые камеры для хранения:

молочных продуктов, жиров и гастрономии

фруктов, ягод и напитков

мяса и рыбы

пищевых отходов


10

7

10

6


12

9

14

8

Кладовая сухих продуктов

10

14

Кладовая овощей, квашений и солений

19

24

Загрузочная

15

24

Кладовая и моечная тары

12

14

Помещение персонала

12

14

Гардеробная для персонала

20

30

Душевые, уборные и помещения личной гигиены женщин

14

20

Кладовая инвентаря

10

15

Бельевая чистого белья

8

10

Бельевая грязного белья

6

8

Уборные для посетителей ( с умывальниками в шлюзах)

1 унитаз и 1 умывальник на каждые 100 мест в зале



3.4. Размещение группы помещений культурно-массового обслуживания должно быть подчинено общей функционально-планировочной схеме база отдыха. Если жилые подзоны для студентов и преподавателей предусмотрены раздельными, целесообразно дифференциация помещений культурно-массового назначения (рис. 2).

На практике часто используются приемы универсального использования зальных помещений общественного назначения, позволяющие совместить функции культурно-массового обслуживания с питанием и спортивными занятиями. Примеры универсального использования зальных помещений приведены на рис. 18,19.
Таблица 5

Рекомендуемый состав группы помещений культурно-массового обслуживания


Помещение

и сооружения


Площадь помещений, м2 при вместимости базы

150/200 мест

250/300 мест

Зрительный зал круглогодичного функционирования (из расчета 0,65 -0,8 м2 на одно место)

120

200

Фойе-танцевальный зал

70

120

Эстрада типа Э-1*

54 (9х6, h=5,5 м)

Помещение для артистов

2х15

Склад декораций

20

Киноаппаратная

27

Кладовая мебели при фойе

10

15

Кладовая при зрительном зале

12

18

Санитарные узлы для участников эстрадных представлений ( 2 унитаза и 2 умывальника в шлюзе)

4

4

Санитарные узлы для зрителей

12

18

Библиотека (выдача, хранение, читальный зал)

70

100

Помещения для любительских занятий :

Технического творчества

Художественно-прикладного искусства

Кинофотолаборатория







48

60

30

36

10

16

Дискотека ( из расчета 1,0 м2 на одно место для танцующих, численность которых допускается принимать до 50% вместимости базы)

150

250

Комната культурно-массового работника

12

14

Шахматно-шашечный павильон

20

36

Павильон для массовых игр и развлечений

80

100

Открытая киноэстрадная площадка со зрительными местами ( из расчета 0,75 м2 на одно место)

150

225

Эстрада летняя

100

100

Кинопроекционная летняя

27

27

Санитарные узлы для артистов

9

9

Помещения для артистов при летней эстраде

30

30

Телевизионный павильон

30

2х20

Костровая площадка

Из расчета 0,5-0,75 м2 на 1 место у костра

Детские площадки, игротека

18

24

* ДБН В.2.2-16-2005 «Культурно-зрелищные и досуговые сооружения». Госстрой Украины, Киев 2005.

3.5. Для спортивных занятий в большинстве случаев на базах отдыха применяются открытые спортивные площадки. Набор их выбирается исходя из спортивной специализации базы, либо вуза в целом (рис. 20-27).

Помимо площадок, указанных в таблице 6, для нормальных условий их эксплуатации следует предусматривать в группе площадок для спорта вспомогательные и хозяйственные сооружения, места для зрителей, подходы и ограждения.

При наличии естественного водоема следует обеспечить условия для занятий водными видами спорта. Возможна организация плавательного бассейна, лодочной станции, обязательно наличие пляжа, снабженного соляриями, тентовыми навесами, раздевалками и туалетами. Гребные станции должны быть оборудованы причалами, эллингом для хранения и обслуживания судов.

Базы отдыха, функционирующие круглогодично, должны быть оборудованы спортивными сооружениями для занятий зимними видами спорта (лыжные и горнолыжные учебные, туристские и спортивные трассы).
Таблица 6

Рекомендуемый состав спортивных площадок и сооружений.



Помещения, площадки и сооружения

Размер,

м

Количество, шт., при вместимости базы

150/200 мест

250/300 мест

Летнего функционирования

Волейбольная площадка

24х15

1

2

Баскетбольная площадка

28х16

1

1

Теннисная площадка

36х18

1

2

Площадка для бадминтона

15х8

2

3

Площадка для гимнастического городка

По заданию

1

1

Площадка для легкой атлетики

По заданию

1

1

Круглогодичного функционирования

Универсальный спортивный зал без мест для зрителей


18х12(Н=6м)


1


1

Зал для занятий аэробикой и ЛФК

12х12(Н=3.9м)

1

1

Тренажерный зал

24-30 м2

1

1

Игровая настольного тениса

6х4(Н=2,7м)

1

2

Крытый бассейн для спортивного плаванья

25х8,5

По заданию

3.6. В состав студенческой базы отдыха, расположенной на расстоянии 0,5-1,5 часовой транспортной доступности, и в зависимости от профиля вуза целесообразно включать учебную зону для поведения летних практических занятия по следующим дисциплинам: геодезия, геология, биология, метеорология и т.д. (по индивидуальному заданию).

Приведенные рекомендации по определению состава функционально-планировочной структуры и размеров основных групп помещений, сооружений и площадок, с учетом которых следует формировать застройку базы отдыха, направлены на оказание практической помощи студентам при выборе архитектурно-планировочных и объемно-пространственных композиционных решений зданий в конкретных градостроительных и природно-климатических условиях выделенного для проектирования участка, не ограничивая творческих замыслов автора проекта.


4. Указания по составу и графическому оформлению проекта.

Разрабатываемый проект выполняется в несколько этапов:

1. Написание реферата. Изучение литературы, нормативно-инструктивных документов, проектов по изучаемой тематике. Реферат должен состоять из чертежей и схем с поясняющим текстовым описанием, с обязательным анализом и оценкой, даваемой самим студентом положительных и отрицательных качеств рассмотренных объектов.

В реферате должны быть отражены результаты научно-исследовательской работы студента.

2. Выполнение клаузуры. На подготовительном этапе выполняется три клаузуры:

1/ ситуационный план с выбором места для проектирования ( М 1:5000, 1:10000);

2/ схема генерального плана земельного участка с выделением основных функциональных зон ( М 1:500, 1:1000);

3/ эскиз идея архитектурно-планировочного решения основного здания (планы, фасады, разрезы – М 1:200);

3. Эскизное проектирование, завершаемое утверждением планов, разрезов, фасадов и генплана преподавателями. На этой стадии выявляется основная идея и принимается функциональное, архитектурно-планировочное и объемно-композиционное решение.

4. Разработка проекта по утвержденным эскизам с детальной проработкой архитектурной и конструктивной части.

Графическое оформление и выполнение макета (при необходимости).


Состав проекта и масштаб чертежей :
1. Ситуационный план 1:5000 - 1:2000;

2. Генеральный план 1:1000 - 1:500;

3. Фасады 1:200 - 1:100;

4. Планы этажей 1:200 - 1:100;

5. Разрезы 1:200 - 1:100;

6. Интерьеры

7. Перспектива или макет

8. Пояснительная записка
Содержание пояснительной записки :


  1. Задание на проектирование.

  2. Общая часть.

  3. Генеральный план и благоустройство территории.

  4. Архитектурно-строительная часть.

    1. Архитектурно-планировочное решение.

    2. Конструктивное решение.

    3. Интерьеры и оборудование.

    4. Наружная и внутренняя отделка.

  5. Инженерное обеспечение и оборудование.

  6. Технико-экономические показатели.


В пояснительной записке приводят следующие показатели

по генеральному плану:

- Площадь участка, га

- Площадь застройки, м2

- Плотность застройки, %

- Площадь дорог и твердых покрытий, м2

- Площадь озеленения

по зданию:

- Площадь застройки, м2

- Общая площадь, м2

- Полезная площадь, м2;

- Строительный объем, м3.
Количество планшетов и их формат, а также масштабы чертежей определяются на основании эскиза экспозиции по согласованию с руководителем, но не менее 4 м2 для диплома «бакалавра» и не менее 8 м2 для диплома «специалиста».

5. Список рекомендуемой литературы.
1.ДБН 360-92** „Планировка и застройка городских и сельских поселений”, Киев-2002, - 113 с.
2.СниП П-71-79 „Оздоровительные учреждения и учреждения отдыха. Нормы проектирования” м-1979, -24 с.
3.ДБН В.2.2.-13-2003 „Спортивные и физкультурно-оздоровителные сооружения” , Киев-2004,-123 с.
4.ДБН В.2.2.-16-2005 „Культурно-зрелищные и досуговые сооружения”, Киев-2005,-65 с.
5.ДБН В.2.2-9-99 „Общественные здания и сооружения. Основные положения”, Киев-1999.-47 с.
6.ДБН В.1.1-7-2002 „Пожарная безопасность объектов строительства”,Киев-2003,-42 с.
7.Пособие по проектированию баз отдыха вузовских коллективов (к СНиП 11-71-79) / НИЛЭП ОИСИ.-М.: Стройиздат, 1985.-48 с.
8.Савченко В.В. Многоцелевые зрелищные и спортивные залы. К., «Буд1вельник»,1979,-168 с.
9.Матяжов В.С. Оздоровительные базы и лагеря отдыха. К., «Буд1вельник»,1979,-52 с.
10.Снядовский Ю.А.,Топуз В.Г. Базы отдыха для вузов. Обзорная информация. М-1985, -47 с.
11.Захаревская Н.С. Лагеря труда и отдыха учащейся молодежи. Обзорная информация. М-1990, 69 с.




Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации