Методическое пособие - Самостоятельная контролируемая работа студентов по политологии - файл n1.doc

Методическое пособие - Самостоятельная контролируемая работа студентов по политологии
скачать (983.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc984kb.20.11.2012 07:09скачать

n1.doc

  1   2   3   4   5


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ КОНТРОЛИРУЕМАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПОЛИТОЛОГИЯ»

Учебно - методическое пособие


Ставрополь

2004


УДК 32

ББК 66.01я73

С 172

Печатается по решению

редакционно-издательского Совета

Ставропольского государственного университета


Самостоятельная контролируемая работа студентов по дисциплине «Политология»: Учебно - методическое пособие. / Под ред. доктора филос. наук, проф. Медведева Н.П. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2004. – 179 С.


Пособие разработано с целью контроля самостоятельного усвоения студентами основных разделов изучаемого курса. Оно включает разнообразные формы организации и методы контроля: логические задания, логико-хронологические и сравнительно-аналитические таблицы, тесты, вопросы для самоконтроля, темы для собеседований и коллоквиумов, функциональные игры и т.д.

Предназначено для студентов очного обучения всех факультетов и специальностей университета.


Авторы: Галкина Е.В., канд. ист. наук, доц. (темы 1, 2, 10, 14, 15, 16, 23, 24); Гундарь О.Н., д-р филос. наук, проф. (темы 12, 13, 26); Желнакова Н.Ю., канд. ист. наук, доц. (темы 17, 18, 19); Келеман Л.П., канд. филос. наук, доц. (темы 7, 8, 9, 21); Косов Г.В., канд. ист. наук, доц. (темы 5, 25); Конопелько И.В., ст. препод. (темы 6, 11, 22); Харламова Ю.А., канд. ист. наук, ст. препод. (темы 3, 4, 20).
Составитель: канд. ист. наук, доцент Галкина Е.В.
Рецензенты: доктор политических наук, профессор С. В. Передерий;

кандидат исторических наук, доцент А. И. Кругов.


© Издательство СГУ, 2004

© Коллектив авторов, 2004


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данное учебно-методическое пособие адресовано студентам всех факультетов и специальностей университета, изучающих политологию.

Самостоятельная контролируемая работа (СКР) - это один из методов формирования навыков учебной деятельности студентов. Только в процессе самостоятельного труда наиболее успешно осуществляется усвоение учебного материала.

Настоящее пособие, разработанное преподавателями кафедры политологии и социологии Ставропольского государственного университета, подготовлено в соответствии с письмом Министра образования Российской Федерации « Об активизации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений» от 27.11.2002г. № 14-55-999 ин/15 и приказом по Ставропольскому государственному университету от 09.10.2003 г. № 127-0. Данное пособие по организации СКР включает в себя 26 тем, в соответствии с программой, учебным планом и учебно-методическим пособием, подготовленными преподавателями кафедры на основе нового Государственного образовательного стандарта.

Предлагаемые формы и методы контроля самостоятельной работы студентов являются разнообразными. Их выбор зависит от конкретного учебного материала и варьируется от составления сравнительно-аналитических таблиц и тестирования до подготовки рефератов и проведения деловой (функциональной) игры по политическому прогнозированию. Осуществление самостоятельной контролируемой работы со студентами возможно как в индивидуальной, так и групповой форме, как в устном, так и письменном (с использованием специальных тестовых бланков) виде. Возможна работа студентов в группе по вариантам. В этом случае, каждый студент по изучаемой теме получает 1 задание из 5-6 предложенных, 4-5 тестов, дает определение терминам из одного представленного в учебно-методическом пособии блока, отвечает на 4-5 вопросов для самоконтроля. После письменного или устного ответа студента по предложенным видам самостоятельной работы преподаватель оценивает знания студентов.

Проведение коллоквиума или собеседования по актуальным политологическим темам подразумевает глубокое изучение рекомендуемой литературы, при этом, акцентируя внимание на те научные проблемы, которые предложены в преамбуле к коллоквиуму.

Необходимо отметить, что СКР предполагает, в первую очередь, самостоятельную работу студента с литературой. Cтудентам предоставляется возможность подготовить научные рефераты по актуальным темам политической науки, что позволяет осуществить принцип преемственности и целенаправленности в самостоятельной учебной и научно-исследовательской работе студентов.

Тема 1: Объект, предмет и метод политической науки.
Логические задания
1. Разъясните, в чем состоят предмет и объект политологии как науки?
2. Составьте логическую схему «Политология в системе дисциплин социогуманитарного блока». Проанализируйте связь политологии с теми науками, которые Вы изучаете профессионально в вузе. (См.: Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. 4-е изд. М., 2002. С. 28-34; Пушкарева Г. В. Политология: Краткий курс лекций. М., 2002. Лекция 1. С. 10-11; Мусиенко Т.В., Лукин В.Н., Федорова Т.Н., Сосковец Л.И. Политология: Учебное пособие / Под общ. ред. проф. А. Н. Мячина. СПб., 2003. Гл. 1.)






Политология

Комплексная наука о политике во всех ее проявлениях, которая интегрирует и синтезирует выводы других наук, относящихся к политике.


Схема «Политология в системе дисциплин социогуманитарного блока»
3. Вам поручили изучить политические симпатии студентов университета. Опишите, какими методами эффективнее можно получить достоверную информацию.
4. Составьте аналитическую таблицу «Категории, используемые политологией». Объясните каждое понятие, дайте его определение. При составлении таблицы необходимо учитывать, что наряду с основными категориями политологии (политика, политическая власть, государство и др.) используются общенаучные, структурные и функциональные категории (прогресс, цивилизация, революция, эволюция и др.).

Категории, используемые политологией





5. Перечислите и охарактеризуйте основные проблемы российского общества, решение которых связывают с политологией.


ТЕСТЫ

Выберите правильный вариант ответа.

I.Что является объектом политологии?

а) политическая власть;

б) сфера государственно–организованных связей, взаимодействий и отношений;

в) идеологические интересы;

г) социальные интересы.
II.С именем какого мыслителя связывают появление термина «политика»?

а) Платон;

б) Аристотель;

в) Т. Гоббс;

г) Дж. Локк.
III.Какое утверждение ближе к истине?

а) политика есть искусство управления людьми (Платон);

б) политика является «самой главной из всех наук и искусств»

(Аристотель);

в) «политика может быть определена как искусство и практика обеспечения групповых целей, достигаемых путем преодоления сопротивления других групп» (американский политолог К. Райт);

г) «морали в политике нет, а есть только целесообразность»

(В.И. Ленин).
IV. Какая из функций не осуществляется политологией?

а) теоретико-познавательная;

б) функция правового контроля;

в) прогностическая;

г) функция политической социализации.
V.Функция политической социализации заключается:

а) в определении соответствующих программ и целей

общественного развития возможностям общества;

б) в приобщении индивидов и групп к определенной политической культуре;

в) в разработке альтернативных сценариев будущего политического развития;

г) в выработке единой идеологии у всех граждан.
Дать определение терминам:
I блок:

- политическая наука;

- политическая власть;

- системный метод изучения политики.


II блок:

- политическая философия;

- политология;

- политическая деятельность.
III блок:

- политическое развитие;

- политическая социология;

- внешняя и внутренняя политика.
IV блок:

- прикладная политология;

- политическая социализация

- политика.

Вопросы для самоконтроля


  1. Какой смысл вкладывается в понятие «политика»? С чем связана многозначность термина «политика»?

  2. Каковы причины возникновения политики?

  3. Согласны ли Вы с утверждением Платона, что «политика – это искусство жить вместе»? Аргументируйте свой ответ.

  4. Из каких взаимосвязанных аспектов состоит политика?

  5. Что такое политология? Дайте развернутый ответ.

  6. Охарактеризуйте прикладную политологию

  7. Как соотносятся экономика и политика, политика и мораль, политика и право как механизмы регуляции общественной жизни?

  8. Выделите важнейшие функции политологии.

  9. Зачем нужна политология специалисту Вашей специальности? Имеет ли она воспитательное значение?

  10. Какие социологические методы используются в политическом анализе?

  11. В чем заключается суть системного подхода к политике?

  12. Что такое внешняя политика государства?

  13. Дайте определение внутренней политики государства.

  14. Как Вы понимаете междисциплинарный подход к изучению явлений поли­тики?

  15. Что такое методология политической науки?


Коллоквиум (собеседование)

Тема: Методы политической науки.
На основе изучения литературы назовите методы, которые используются при проведении политологических исследований. Это методы теоретического и эмпирического познания, а также другие методы исполь­зуемые политологией. Приведите примеры применения новых методик по­литологических исследований в современных условиях российской дейст­вительности.

Литература для коллоквиума


  1. Дегтярев А.А. Методы политологического исследования // Вестник Мос­ковского университета. Сер. 12. Политические науки. 1996. №6. С. 55-65.

  2. Мангейм Дж. Б., Рич Р. К. Политология. Методы исследования. М., 1997.

  3. Плясуля Г.И. Методы политических исследований: Методическое посо­бие. Новосибирск, 1996.

  4. Соловьев А. И. Политология: Политическая теория, политические технологии. М., 2001.

  5. Технологии в политике и политическом управлении. / Под ред. М.Г. Ано­хина, В.С. Комаровского, Ю.И. Матвеенко. М., 2000.

  6. Яковлев А.И. Политическая наука: теория, история, методология, концеп­ции. М., 1997.


Тематика рефератов:


  1. Междисциплинарный характер изучения политических явлений и про­цессов.

  2. Место политологии в системе гуманитарного знания.

  3. Методика политологического исследования.

  4. Профессионализация политической науки в XX столетии.

  5. Политика как сфера социальной жизни.

  6. Вторжение политической науки в сферу экономики.

  7. Количественные и качественные методы: особенности выбора исследо­вательских стратегий.


Основная литература


  1. Воробьев К.А. Политология: Учебное пособие для вузов. М., 2003. С. 7-26.

  2. Кализе М. Эпоха Интернета: создание компьютерной программы для многоязычного анализа ключевых понятий по политологии // Полис. 2001. №5.

  3. Мусиенко Т.В., Лукин В.Н., Федорова Т.Н., Сосковец Л.И. Политология: Учебное пособие / Под общ. ред. А.Н. Мячина. СПб., 2003. С. 9 -170.

  4. Пляйс Я. А. Отечественная политология на рубеже XX и XXI вв. // Полис. 2002. № 2. С. 175-180.

  5. Политология: Учебник. / Отв. ред. В. С. Комаровский. М., 2002. Гл. 1. С.15-28.

  6. Пугачев В. П., Соловьев А. И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. 4-е изд., перераб. и доп. М., 2002. Раздел 1. С. 8-74.

  7. Туронок С. Г. Политический анализ (курс лекций). М., 2003.


Тема 2: Политическая жизнь. Личность и политика.
Логические задания
1. Как Вы думаете, должна ли политика иметь границы? Следует ли во­влекать в нее население? Согласны ли Вы с точкой зрения современного отечественного писателя и философа Александра Исаевича Солженицына о том, что «политическая жизнь – совсем не главный вид жизнедеятельности человека... Чем размашистей идет в стране политическая жизнь, тем более утрачивается душевная. Политика не должна поглощать духовные силы и творческий досуг народа». Обоснуйте свою точку зрения.
2. Сравните две точки зрения по вопросу о соотношении цели и средств в политике:

  1. «Цель оправдывает средства» (Н. Макиавелли).

  2. «Цель уходит в отвлеченную даль, средства же остаются непосредст­венной реальностью... Когда применяются злые, противоположные целям средства, то до цели никогда не доходят, все заменяют средст­вами и о целях забывают, или они превращаются в чистую риторику... Цель имеет смысл лишь в том случае, если ее начать осуществлять сейчас же, тут» (Н. Бердяев).


3. Раскройте понятия « открытое» и «закрытое» общество. Представьте отличительные черты таких обществ (акцент необходимо сделать на харак­тере связи с внешней средой). Приведите примеры стран, которые можно условно назвать «открытые» и соответственно «закрытые» системы. Можно ли Российскую Федерацию назвать «открытым» обществом? Аргументи­руйте свой ответ.
4. Составить логическую схему «Составляющие политической жизни общества».

(см.: Украинец П.П. Политология в вопросах и ответах. Мн., 2002. Гл. III, IV; Пушкарева Г.В. Политология: Краткий курс лекций. М., 2002. Лекция 3.).


Схема "Составляющие политической жизни общества"
ТЕСТЫ

Выберите правильный вариант ответа.


  1. Кто из ученых впервые ввел понятие «политическая жизнь общества» в политическую науку?

а) К. Маркс;

б) Ф. Ницше;

в) Д. Лэйн;

г) Н. Бердяев.


  1. Что из перечисленного не относится к политическим свободам, закрепленным во Всеобщей Декларации прав человека?

а) свобода слова;

б) свобода мнений;

в) свобода образовывать политические партии и ассоциации;

г) свобода получения информации.


  1. Какой мыслитель впервые ввел в политическую науку понятия «открытое» и «закрытое» общество для описания культурно-исторических и политических систем, характерных для различных обществ на разных этапах их развития?

а) А. Тойнби;

б) Д. Истон;

в) С. Хантингтон;

г) К. Поппер.


  1. Что понимается под субъектами политики?

а) участники политической жизни, способные формулировать и реализовывать собственные цели;

б) государство, политические партии, политические элиты и лидеры;

в) социальные общности и группы;

г) финансово-промышленные структуры.
Дать определение терминам:

I блок:

- политическая жизнь общества;

- «открытое» общество;

- политическая социализация личности.
II блок:

- политика;

- политический человек;

- политическая деятельность.
III блок:

- политическая сфера общества;

- «закрытое» общество;

- политические свободы.
IV блок:

- мир политики;

- мораль;

- политический плюрализм.
Вопросы для самоконтроля


  1. Раскройте смысл понятия «политическая жизнь общества»?

  2. Назовите составляющие элементы политической жизни общества.

  3. Какие внешние факторы влияют на политическую жизнь общества?

  4. Как соотносятся категории «политическая жизнь общества» и «политическая система общества»?

  5. Объясните соотношение социальной и политической жизни общества в социумах различного типа.

  6. Раскройте характер взаимоотношений политики и экономики в развитых обществах?

  7. Что понимается под личностным и социально-групповым измерением политики?

  8. Каковы основные принципы и нормы демократической организации политической жизни общества?

  9. Укажите наиболее активную социальную общность в истории.

  10. Дайте определение политической социализации.

  11. Каковы особенности политической жизни в современной России?


Коллоквиум (собеседование)

Тема: Личность и политика.

При изучении данной темы важно подчеркнуть, что политику делают конкретные люди. Именно они в своих действиях воспроизводят институциональные отношения и групповые нормы, создают политические идеологии, символы, ценности и идеалы. Необходимо рассмотреть, как человек познает окружающую его политическую реальность, и как она влияет на его поведение; почему одни люди активно участвуют в политической жизни, а другие занимают позицию стороннего наблюдателя.

  1   2   3   4   5


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации