Мы - за здоровый образ жизни, а значит, против курения! - файл n1.doc

Мы - за здоровый образ жизни, а значит, против курения!
скачать (47.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc48kb.21.10.2012 13:55скачать

n1.doc



Конспект воспитательного мероприятия на тему

«Мы - за здоровый образ жизни, а значит, против курения!»,

2010 г.

Возраст детей: 9 -14 лет.

Форма мероприятия: КВН

Место проведения: класс.

Продолжительность: 40-45 минут.

Название мероприятия: «Мы – за здоровый образ жизни, а значит, против курения!»

Цель: Продолжить формирование ответственного отношения к своему здоровью.

Задачи:

- Формирование представлений о составляющих ЗОЖ и понятиях, противоречащих ЗОЖ;

- Формирование негативного отношения к курению;

- Воспитание у детей ответственности за своё здоровье;

- Развитие умений анализировать и применять полученные знания в жизни;

- Развитие интеллекта, смекалки, мышления, творческих способностей.

Оборудование: Видеооборудование, памятка(2шт), рисунок ромашка, силуэт человека с органами(2шт), карточки с пословицами, карандаши, фломастеры, листы бумаги.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий: – Здравствуйте, ребята, и уважаемые гости. Сегодня мы с вами проведём  КВН « Мы - за здоровый образ жизни, а значит, против курения!». Оценивать же ваши знания, находчивость, смекалку будет справедливое жюри. Начинаем КВН!

Конкурс № 1. «Приветствие команд»

Капитаны представляют свою команду (название и девиз).

( макс. 5 баллов)

Конкурс № 2. «Разминка»

Ведущий: Итак, уважаемые участники! Я буду задавать вам по очереди вопросы, а вы – отвечать. За правильный ответ – 1 балл.

Вопросы:

1.Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (да).

2.Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (нет).

3.Правда ли, что бананы поднимают настроение? (да).

4.Верно ли, что морковь замедляет старение организма? (да).

5.Правда ли, что молоко полезней йогурта? (нет)

6.Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (да).

7.Правда ли, что каждый день нужно выпивать два стакана молока? (да).

8.Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (нет).

9. В ней содержится однолетнее растение семейства паслёновых – табак. (Сигарета).

10. Болезнь сердца у заядлого курильщика? (Инфаркт)
Конкурс № 3. «Органы мишени»

Ведущий: Отметьте на схеме (нарисован силуэт человека), какие органы и системы поражаются при курении. ( Даётся 1 минута). Затем капитаны команд представляют свои ответы. ( макс. 4 балла).

Ведущий делает вывод: В организме человека нет такого органа или системы, которые бы не страдали от вредных веществ табака (детям показывается видео о вреде курения).

Ведущий: Табак – это однолетнее растение семейства пасленовых, в листьях которого содержится никотин. При курении табака часть его сгорает; дым, втягиваемый курильщиком, содержит никотин, окись углерода, следы синильной кислоты и другие химические вещества. Самый ядовитый - никотин, пары которого проникают в организм и вызывают сначала возбуждение, а затем угнетение центральной нервной системы; суживает кровеносные сосуды, раздражает слизистые оболочки. В больших дозах никотин вызывает судороги и смерть. Только потому, что никотин поступает в организм не сразу, а небольшими дозами, курильщик не получает острого, а подвергается хроническому отравлению. Возникают расстройства пищеварения. Никотин отрицательно влияет на работу сердца – оно быстро изнашивается. Чем ниже сорт табака, тем больше он содержит никотина. Ученые установили, что извлеченный из пяти сигарет никотин убивает кролика, а из 100 – лошадь.

По данным министерства здравоохранения:

1)пульс курильщика чаще пульса некурящего в три раза;

2)курильщики чаще болеют простудными заболеваниями;

3)Курение притупляет вкусовые ощущения;

4)причиной многих пожаров является сигарета.

Ребята, предлагаю вам провести простой эксперимент: рассмотрите два листка розовой бумаги – это здоровые легкие. Что же произойдет с легкими у тех людей, которые будут курить? Возьмите один лист и сомните его. Расправьте этот лист и сравните его с другим листом. У курильщика легкое становится дряблым, вялым – примерно таким, как у вас помятый лист. У человека, который не курит, - здоровые легкие – примерно такие, как лист немятой бумаги.

Конкурс №4. « Совет курильщику»

Ведущий: А какие бы советы вы дали курильщикам? ( Командам дается 2-3 минуты на обдумывание, после чего отвечает капитан) (макс. 5 баллов).

Конкурс №5. « Кто быстрее?»

Ведущий зачитывает вопрос; отвечает та команда, капитан которой первым поднимет руку (за правильный ответ 1 балл).

Вопросы.

1.Этого врача его пациенты называют покороче – ухо-горло-нос. (Лор, или отоларинголог).

2. Этим клеем пчелы чинят соты, а врачи лечат людей. (Прополис, хорош от бактерий).

3. Считалось, что возбудитель этой болезни передается по воздуху на большое расстояние, поэтому болезнь так и назвали. Что за болезнь? (Ветрянка).

4. Этот врачебный прием англичане образно называют «поцелуем жизни» (Искусственное дыхание).

5. Для греков это обозначало просто «склад», а для нас- медицинское учреждение (Аптека).

6.Кто предупреждает курильщиков о вреде курения? (Минздрав).

7. Какой орган поражается у курильщиков прежде всего? (Легкие).

8. Слабоалкогольный напиток, который многие люди считают безвредным (Пиво).

9. Какой цвет зубов у курильщика? (Желтый).

10. Как называется система защиты человека? (Иммунитет).

Конкурс №6. «Ромашка»

Участники команд отрывают лепестки ромашки по очереди и пантомимой изображают вид спорта, указанный на лепестке (метание диска, прыжки с трамплина, прыжки с шестом, фигурное катание, бег с препятствиями, стрельба из лука, баскетбол, футбол, бокс, лыжи) Один участник изображает, другой участник из другой команды отгадывает. За пантомиму команда получает 1-3 балла.

Конкурс №7. « Антитабачная эмблема»

Командам выдаются карандаши, фломастеры и по листку бумаги. Дети должны нарисовать антитабачную эмблему к памятке, которую ведущий дает детям. На задание дается 5 мин. Жюри оценивает рисунки от 1 до 5 баллов.

Конкурс №8. « Отгадай-ка!»

Командам по очереди загадываются загадки. За правильный ответ – 1 балл.

Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас
От всех болезней? (Доктор)

Стоит он в баночке в аптечке,
Коричневый, пахучий.
А на локтях и на коленках
Он желтый и шипучий. (Йод)

Горькой бывает,
Сладкой бывает,
Ойкают дети, ее запивая.  (Таблетка)

Я под мышкой посижу,
И что делать укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать. (Термометр)

Тянусь я тонким столбиком
По трубке из стекла,
Сжимаюсь я от холода,
Расту я от тепла. (Ртуть в градуснике)

Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щетка)

Конкурс №9. « Составь пословицу»

Участникам даются пословицы на карточках в разрезанном виде, которые они должны составить на скорость:

1)Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится.

2)Болен - лечись, а здоров - берегись.

3)Где здоровье, там и красота.

4)Здоров будешь - все добудешь.

5)Кто не курит, кто не пьет, тот здоровье бережет

6)Курить - здоровью вредить

Ведущий ( пока жюри подсчитывает баллы): Подумай над этим!

Ах, эти вредные привычки,
Не вступайте с ними в стычки
Они ведь вредны для земли
В употреблении людьми.
Они мешают людям жить,
Так, что хочется аж выть.
Сигареты, водка – ни к чему
Ты задай себе вопрос «А зачем и почему?»
А наркотики сейчас
Устрашают просто нас.
Ах, эти вредные привычки,
Не вступайте с ними в стычки

Научиться курить можно за несколько дней, недель, а чтобы избавиться от этой привычки понадобятся годы, месяцы и многим это так и не удаётся, люди становятся рабами курения (у них появляется никотиновая зависимость). Ну и, конечно, чтобы быть здоровым нужно заниматься спортом!

Не болейте, не смотрите хмуро,
Пусть весельем светятся глаза.
Пусть поможет в этом физкультура,
С ней и спортом вы навек друзья!
Не страшны вам трудности любые,
Вам по силам всякие дела,

Потому, что силы молодые
Укрепляйте спортом вы всегда!

Жюри подводит итоги. Происходит награждение команд.
Литература:
1) // ПедСовет №4, 2007
2) // ПедСовет №5, 2005
3) В.Н.ягодинский «Школьнику о вреде никотина и алкоголя».-М.:«Просвещения», 1985
4) Давыдова М.А., Агапова И.А. Праздник в школе: Сценарии, конкурсы, викторины: Для учащихся 1-5 классов.- М.: 2002.
5) К.Байер, П.Шейнберг « Здоровый образ жизни». -М.: 1997.
6) Савинова С.В., Савинов В.А. Ах, лето! Работа с детьми в летних загородных и пришкольных лагерях.- Волгоград.: 2003.




Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации