Дипломна робота - Особливості прояву гендерних стереотипів у взаємодії викладачів і студентів Вищих навчальних закладів - файл n1.doc

Дипломна робота - Особливості прояву гендерних стереотипів у взаємодії викладачів і студентів Вищих навчальних закладів
скачать (929.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc930kb.21.10.2012 16:31скачать

n1.doc

1   2   3   4
// http://sociologi.narod.ru/lib/Temkina.html

  • Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки: два разных мира. – СПб.: Питер, 1998. – 378 с.

  • Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2002. – 544с.

  • Исаев Д.Н., Каган В.Е. Психогигиена пола у детей. – Л.: Медицина, 1986. – 336 с.

  • Каган В. Е. Стереотипы мужественности - женственности и образ "Я" у подростков // Вопросы психологии. - 1989. - № 3. - С. 53-62.

  • Кимура Д. Половые различия в организации мозга // В мире науки. – 1992. - №11. – С. 73 – 80.

  • Кириллина В.Н. Социокультурные аспекты гендерного конфликта // Женщина и мужчина на пути к устойчивому развитию / Под ред. Никоноровой Е.Н. – М.: РЭФИА, 1997. – С. 66 – 79.

  • Кле М. Психология подростка: (Психосексуальное развитие) / Пер. с фр. – М.: Педагогика, 1991. – 176 с.

  • Клёцина И.С. Практикум по гендерной психологии. СПб., Питер, 2003. 479 с., обл.

  • Клецина И.С. Самореализация и гендерные стереотипы // Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 2. – СПб.: СПбГУ, 1998. – С. 188 – 202.

  • Кон И.С. Введение в сексологию. – М.: Медицина, 1988. – 320 с.

  • Кон И.С. Ребенок и общество. – М.: Педагогика, 1998. – 270 с.

  • Кон И.С. Социологическая психология. – М.: МОДЭК, 1999. – 560 с.

  • Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – 680 с.

  • Штылева Л.В. Гендерное измерение в образовании: Всплывающая Атлантида.//Гендерные исследования в гуманитарных науках: современные подходы. Материалы международной научной конфе­ренции. Иваново, 15-16 сентября 2000г. // http://sociologi.narod.ru/lib/Shtyleva.html

  • Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 1997. – 657c.

  • Максименко С.Д. Основи генетичної психології: навчальний посібник. – К.: МПЦ “Перспектива”, 1998. – 220 с.

  • Мани Д., Такер П. Ориентация // Сексология. – СПб.: Питер, 2001. – С. 126 – 133.

  • Мид М. Культура и мир детства. – М.: Наука, 1988. – 429 с.

  • Мілет Д., Кейт А. Сексуальна політика. – К.: Основи, 1998. – 619 с.

  • Пайнз Д. Бессознательное использование женщиной своего тела. - СПб., Б.С.К., 1997. – 322c.

  • Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. – М.: Наука, 1988. – 232 с.

  • Попова Л.В. Отношение к социальным ролям женщин: кросс-культурное исследование // Гендерные аспекты социальной транс­формации. Вып. 15. М., 1996. – С. 451 – 466.

  • Попова Л.В. Проблемы самореализации одаренных женщин // Вопросы психологии, 1996. - №2. – С. 31 – 41.

  • Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Питер, 1999. – 596 c.

  • Репина Т. А. Анализ теорий полоролевой социализации в современной западной психологии // Вопросы психологии. - 1987. - № 2. - С. 158-165.

  • Романова Н.М. Тест „Рисунок мужчины и женщины”// Журнал прикладной психологии, 2004. – №3 – с.38-44

  • Сексология. Хрестоматия. - СПб.: Питер, 2001. – 489 с.

  • Словарь гендерных терминов / Под ред. А.А. Денисовой. – М.: Информация – ХХІ век, 2002. – 256 с.

  • Словарь психолога-практика / сост. С.Ю. Головин. 2-е изд., - М.: Харвест, 2001. – 350c.

  • Тартаковская И.Н. Социология пола и семьи. – Самара: Луч, 1997. – 364 с.

  • Турецкая Г.В. Страх успеха: психологическое исследование феномена // Психологический журнал. – 1998. - Т. 19. - №1. – С. 37 – 46.

  • Фаррел С., Лорбер Д. Принципы гендерного конструирования // Хрестоматия феминистских текстов. – СПб.: “Дмитрий Буланан”, 2000. – С. 187 – 192.

  • Фридан Б. Загадка женственности. – М.: Прогресс; Литера, 1993. – 386 с.

  • Фройд З. Вступ до психоаналізу. – К.: Основи, 1998. – 709 с.

  • Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. – М.: Педагогика, 1990. – С. 52 – 90.

  • Хомская Е.Д., Ефимова И.В. Нейропсихология индивидуальных различий. – М.: Российское педагогическое агенство, 1998. – С. 218 – 231.

  • Хорни К. Женская психология. – СПб.: Вост.-Евр. институт психоанализа, 1993. – 382 с.

  • Шкурко Я.І. Вплив комунікаимвних особливостей жінки-керівника закладу освіти на ефективність її управлінської діяльності. /Дис. канд. психол. наук. – К.,2000. – 178с.

  • Штылева Л. Практическое женское движение и феминизм: опыт работы курсов для учителей (Мурманск) // Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования / Под ред. Шоре Э., Хайдер К. – М.: РГГУ, 2000. – С. 239 – 247.

  • Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб.: Евразия, 1998. – С. 278 – 281.

    Додаток А

    Бланк реєстрації відповідей опитуваних №1
    АНКЕТА №______
    Вам предлагается ответить на ряд вопросов, полученная информация будет использоваться в статистических подсчетах, поэтому просим Вас быть откровенным, отвечать честно и искренне.

    Год рождения________

    Пол М Ж

    Бланк регистрации ответов №1

    Вам предлагается ряд вопросов об особенностях ваших представлений об идеальном преподавателе ВУЗа

    . Отметьте, пожалуйста, качества , которые должен иметь идеальный преподаватель поставив в пустой клетке под номером вопроса «+», а те которые не соответствуют образу хорошего педагога отметьте «-».

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20





























































    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40





























































    41

    42

    43

    44

    45

    46

    47

    48

    49

    50

    51

    52

    53

    54

    55

    56

    57

    58

    59

    60






























































    Спасибо за откровенные ответы!

    Додаток Б

    Бланк реєстрації відповідей опитуваних №2

    Анкета №___

    Бланк регистрации ответов №2

    Вам предлагается ряд вопросов об особенностях ваших представлений о типичном мужчине.

    Отметьте, пожалуйста, качества , которые должен иметь типичный мужчина поставив в пустой клетке под номером вопроса «+», а те которые не соответствуют образу типичного мужчины отметьте «-».

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20





























































    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40





























































    41

    42

    43

    44

    45

    46

    47

    48

    49

    50

    51

    52

    53

    54

    55

    56

    57

    58

    59

    60





























































    Вам предлагается ряд вопросов об особенностях ваших представлений о типичной женщине.

    Отметьте, пожалуйста, качества , которые должена иметь типичная женщина поставив в пустой клетке под номером вопроса «+», а те которые не соответствуют образу типичной женщины отметьте «-».

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20





























































    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40





























































    41

    42

    43

    44

    45

    46

    47

    48

    49

    50

    51

    52

    53

    54

    55

    56

    57

    58

    59

    60




























































    1   2   3   4


  • Учебный материал
    © bib.convdocs.org
    При копировании укажите ссылку.
    обратиться к администрации