Карамин В.Г. Преподавание информационных технологий в Центре детского творчества На Вадковском - файл n1.doc

Карамин В.Г. Преподавание информационных технологий в Центре детского творчества На Вадковском
скачать (108.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc109kb.21.10.2012 19:08скачать

n1.doc

Преподавание информационных технологий

в Центре детского творчества «На Вадковском»

Карамин В.Г.,

педагог доп.образования ЦДТ «На Вадковском»
Информационные технологии, являясь перспективной сферой профессиональной деятельности, изучаются сейчас практически во всех образовательных учреждениях. При этом содержание образования примерно одинаковое (Windows, Word, Excel, Access, PowerPoint, PhotoShop и т.д.) с небольшими вариациями, но везде по-разному. Эта разница зависит от материальной базы, количества отведенных часов, профессиональной и педагогической квалификации преподавателя, его отношения к своей работе и других факторов.

Программа обучения

Программа изучения информационных технологий, реализованная в Центре творчества «На Вадковском», является авторской, т.е. отличается от других своей собственной «изюминкой».

Характерные особенности программы

Содержание программы обучения основано на изучении тех профессиональных приложений, знание большинства которых фактически стало обязательным для жителя современного крупного города. Оно адаптировано к возрасту учащихся и распределено по годам обучения оптимальным для подростка образом

В результате анализа каждого изучаемого программного приложения его возможности разделены на две части – то, что включено в программу обучения, и то, что оставлено за ее пределами. Критериями отбора были: время, отведенное на изучение приложения, возраст обучающихся и уровень важности той или иной возможности приложения.

Краткое содержание программы обучения

1-й курс.

Работа с текстом. Word. Форматирование. WordArt. Автофигуры. Таблицы. Иллюстрирование текста. Полиграфические правила. Оформление реферата. Paint. Графическое конструирование. Носители информации. Машинный язык. Единицы измерения. Файловая система. Обработка звука. Презентации: открытка, сюжет, фильм. Интернет. WWW. Поисковые системы. E-mail. Excel. Расчеты. Функции. Диаграммы. Форматирование.

2-й курс.

Виды графики. Редактирование ClipArt.Модели цвета. Палитры. Двоичное кодирование изображений. ACDSee. Фильтры. Графические форматы.Сканирование. Распознавание текста. Word. Табуляторы. Колонтитулы. Разрывы. Списки. Закладки. Гиперссылки. Уровни абзацев. Оглавление. Операционные системы. Технология Windows. Диалоговые средства. MS-DOS. Архивация. Машинный перевод. Формат PDF.

Аудиомонтаж. Пересечение и микширование клипов. Презентации: доклад, интерактивная. Excel. Расчеты. Логические функции. Ссылки. Диаграммы.

3-й курс

CorelDRAW. PhotoShop. Коллаж. Ретуширование. Анимация. FrontPage. Разработка и публикация Web-сайта

4-й курс

Word. Редактор формул. Стили. Колонки. Макросы. Электронная форма. Полиграфическое оформление текста. Access. Разработка баз данных. Видеомонтаж. Программы для работы с видео. Publisher. Верстка листовки, буклета, брошюры, газеты. 3DSmax. Трехмерное моделирование и анимация. Macromedia Flash. Графика. Виды анимации. Символы.

Организация и варианты обучения

Оптимальным возрастом для начала обучения является 12 лет (6-й класс средней школы). Для младшего возраста имеется подготовительный курс.

Весь учебный объем делится на четыре годовых курса. 1-й и 2-й курсы являются базовыми. По окончании каждого базового курса учащиеся выполняют итоговые технические или авторские работы. 3-й и 4-й курсы являются допрофессиональными. По окончании каждого допрофессионального курса учащиеся выполняют итоговые авторские работы. Учащиеся, желающие получить Сертификат Центра о полученном образовании, зачисляются на дополнительный 5-й курс.

Существуют два варианта обучения: ознакомительный и полный. Ознакомительный вариант предполагает одно занятие в неделю длительностью 1,5 часа. При таком варианте ограниченное количество часов позволяет только познакомить учащихся с основными возможностями рассматриваемых приложений. Полный вариант предусматривает два полуторачасовых занятия в неделю, что обеспечивает углубленное и расширенное изучение приложений, увеличенное число практических работ, а также изучение теоретических вопросов.

Учащиеся, прошедшие обучение по ознакомительному варианту, заканчивают его в конце 4-го курса и могут получить соответствующую справку. Учащиеся, закончившие полный вариант обучения, могут быть зачислены на дополнительный 5-й курс, если в течение всего обучения они не допускали значительных пропусков занятий, сдавали зачеты и выполняли итоговые работы.

На 5-м курсе учащиеся готовятся и сдают выпускной экзамен и выполняют необходимые творческие работы. Получившим по результатам экзамена и творческих работ оценку не ниже четырех, вручается Сертификат Центра о дополнительном образовании. Сертификат является документом, подтверждающим высокую квалификацию его обладателя в области информационных технологий. Уровень требований достаточно высокий, но разумный и прошедший проверку временем. Он ориентирован на учащихся в возрасте 9 класса средней школы и старше, действительно заинтересованных и способных достичь успеха.

Учащиеся, закончившие обучение по ознакомительному варианту, формально могут быть зачислены на 5-й курс, однако этот вариант не может обеспечить необходимый для получения Сертификата уровень знаний и умений. Если учащийся все же настаивает на своем зачислении на 5-й курс, он должен подтвердить свою квалификацию, сдав по окончании 4-го курса зачет по теории информационных технологий и по изученным программным продуктам.

Понятие творчества в информационных технологиях

Освоение информационных технологий имеет два уровня: исполнительский и творческий.

Исполнительский уровень – это знание технических приемов, позволяющее выполнить работу по однозначно сформулированному заданию. Этот уровень не предполагает самостоятельного принятия решений и требует только четкого соблюдения заданных требований.

Творческий уровень – это умение самостоятельно, качественно и в полном объеме выполнить работу на данную тему без четко сформулированных требований заказчика.

Творчество в информационных технологиях заключается:

Виды самостоятельных работ

Самостоятельные работы являются средством повторения и закрепления пройденного материала, контроля и самоконтроля, а также средством развития фантазии, самодеятельности и творчества. По уровню творчества самостоятельные работы делятся на три вида.




Технические работы

Авторские работы

Творческие работы

Назначение

повторение, закрепление, контроль.

повторение, закрепление, контроль;

развитие фантазии, самодеятельности и творчества

повторение, закрепление, контроль

развитие фантазии, самодеятельности и творчества

Содержание

воспроизведение изученной технологии по обработке исходных данных.

создание нового информационного изделия

создание нового информационного изделия

Исходные данные

задаются преподавателем.

тема и исходные данные выбираются самостоятельно при минимальной помощи преподавателя

тема и исходные данные выбираются самостоятельно без вмешательства преподавателя

Время

выполняются в условиях четкого ограничения времени.

выполняются в условиях слабого ограничения времени.

выполняются в условиях отсутствия ограничения времени.

Творческий элемент

минимален

значителен

максимален

Выполняются

при повторении пройденного;

в конце 1-го и 2-го курсов обучения как годовые итоговые работы

в конце 3-го и 4-го курсов обучения как годовые итоговые работы

на 5-м курсе как выпускные работы

Подготовительный курс

Предназначен для детей младше 12 лет (до 5 класса средней школы включительно). Длится 1 год при одном полуторачасовом занятии в неделю. Этот курс ориентирован на возраст 10-11 лет и предназначен для упорядочения знаний детей о современных информационных технологиях в основных областях их применения: работа с графикой, текстом, звуком, презентациями.

Объем знаний и умений детей к концу курса:

  1. применение рисующих инструментов графического редактора Paint для создания и редактирования изображений:

  2. применение средств программы Paint для создания геометрически правильных конструкций (графическое конструирование);

  3. редактирование текста в программе Microsoft Word

  4. применение средств программы Word для подготовки небольшого иллюстрированного рассказа.
    Контролируется:
    а) правильная разбивка текста на абзацы при его вводе;
    б) правильное оформление заголовка и абзацев основного текста
    в) правильная вставка и положение иллюстраций в тексте

  5. применение средств звукового редактора WaveLab для
    а) выделения фрагмента звукового клипа,
    б) создания выведения и затухания
    в) сохранения работы для дальнейшего использования в слайд-фильме;

  6. применение средств программы Microsoft PowerPoint для создания несложного слайд-фильма.
    Контролируется:
    а) применение анимационных эффектов входа объектов
    б) озвучивание слайдов
    в) настройка автоматической смены слайдов

  7. применение буфера обмена для:
    а) графического монтажа в программе Paint
    б) для вставки в текст изображения, созданного в Paint
    в) для вставки на слайд изображения, созданного в Paint

  8. применение правильной технологии сохранения работы.

1-й и 2-й курсы

1-й курс обеспечивает достаточно высокий стартовый уровень знаний и умений в таких базовых областях информационных технологий, как работа с текстом, графикой, звуком, презентациями, электронными таблицами, Интернет, файловой системой. Этот уровень позволяет достаточно грамотно пользоваться персональным компьютером для решения достаточно разнообразных информационных задач в этих областях.

На 2-м курсе эти же области изучаются более широко и глубоко, обеспечивая серьезную базовую подготовку для двух следующих курсов допрофессонального уровня.

Тема

Уровень 1-го курса

Уровень 2-го курса

Windows

Стартовые сведения. Окно.

Виды и измерение памяти.

Машинный язык.

Файловая система.

Интерфейс. Операционные системы. Технология Windows. Setup. Диалоговые средства. Поиск и управление информацией. Регистрация типов файлов. Кодовые таблицы.

Графика.

Paint. Инструменты. Создание рисунка. Надпись.

Отражение. Поворот. Наклон.

Графическое конструирование.

Растровая и векторная графика. Редактирование ClipArt.

Палитры и их кодирование.

RGB, CMYK, HSB. ACDSee.

Графические форматы. OCR.

Word

Формат страницы, абзаца, символа. Иллюстрирование текста. Таблицы.

WordArt. Автофигуры. Надписи. Оформление реферата.

Разрывы. Колонтитулы. Табуляторы. Списки. Уровни абзацев. Оглавление.

Нумерация страниц. Сноски. Закладки. Гиперссылки. Технология полиграфического оформления реферата.

Excel

Проведение расчета. Арифметические функции. Форматирование таблицы. Гистограмма. Круговая диаграмма. График.

Логические функции. Виды ссылок.

Виды гистограмм. Диаграмма с областями.

Решение уравнений и систем уравнений.

Условное форматирование. Сортировка. Фильтрация.

Работа со звуком

Звукозапись. WaveLab.

Фрагмент клипа.

Выведение и затухание.

Уровень громкости.

Дискретизация звука.

Звуковые форматы. Микширование. Пересечение. Эффекты обработки.

Аудиомонтаж.

PowerPoint

Создание открытки. Озвучка слайда. Эффекты анимации. Озвучка эффекта. Создание сюжета. Смена слайда. Слайд-фильм.

Сопроводительная презентация.

Устный доклад.

Управляемая презентация. Гиперссылки.

Подключение видеоклипа.

В конце 1-го и 2-го курсов учащиеся выполняют итоговые работы технического или (при желании) авторского характера:

Зачисление на 2-й курс, минуя 1-й, допускается по результатам собеседования, во время которого учащийся должен продемонстрировать уровень своих знаний и умений.

Чтобы быть зачисленным на 2-й курс, нужно:

Знать

Уметь

Виды компьютерной памяти

Единицы измерения памяти

Типы файлов

Команды сохранения работы

Свойства абзаца текста

Свойства шрифтов

Управлять окном.

Работать с файлами

Сохранять работу

Применять буфер обмена

Выполнять поиск информации в Интернет

Редактировать текст

Вставлять иллюстрацию в текст.

Вставлять и редактировать WordArt.

Выполнять арифметические расчеты в Excel

Строить и редактировать гистограммы

Строить и редактировать круговые диаграммы

Создавать простейшие неозвученные слайд-фильмы


Выпускной курс

В соответствии с Положением о Сертификате Центра творчества «На Вадковском» сертификат вручается тем учащимся, у которых средняя оценка суммарно за экзамен и выполненные творческие работы не ниже четырех.

В сертификат заносится информация о каждом изученном программном продукте с указанием количества часов и оценки, а также оценка за выпускной экзамен.

Обязательные творческие работы

Все творческие работы делятся на обязательные и дополнительные. Для получения сертификата надо выполнить 10 обязательных работ по наиболее востребованным программным продуктам:

Дополнительные творческие работы

Учащийся при желании может выполнить дополнительно до 5 творческих работ по программным продуктам, для успешного освоения которых требуются значительные затраты времени и подходящий склад ума:

В этом случае каждая дополнительно выполненная творческая работа записывается в сертификат отдельной строкой.

Организация выполнения творческих работ

Учащийся имеет полную свободу в выборе темы, глубине и широте ее раскрытия, выборе дизайна и применяемых средств. Преподаватель не вправе принимать или не принимать выбранную учащимся тему. Но он может осторожно высказать свое мнение, если видит, что работа учащегося по качеству явно ниже установленных требований и будет с большой степенью вероятности оценена проверяющими как неудовлетворительная.

Выполнить все необходимые работы только во время занятий в Центре невозможно. Поэтому часть работы, особенно подготовительная работа по подбору и поиску исходных данных, может выполняться в домашних условиях. Вместе с тем преподаватель должен контролировать процесс выполнения работы, своевременно обращать внимание учащихся на ошибки, исправление которых влечет значительные затраты времени, задавать учащимся вопросы по ходу выполнения работы, оказывать дозированную помощь, ни в коем случае не вмешиваясь в творческий процесс и тем более не выполняя работу вместе с учащимся. Преподаватель должен быть убежден, что работы выполнены учащимся самостоятельно, а не скачаны из Интернет или выполнены посторонним человеком.

Оценка творческих работ

Оценка за конкретный программный продукт выставляется на основе выполненной творческой работы. Каждая творческая работа оценивается тремя членами экзаменационной комиссии. В сертификат заносится согласованная проверяющими итоговая оценка.

И автор работы, и проверяющие опираются на одни и те же критерии и требования. Проверяющий не имеет права требовать от учащегося применения тех средств приложения, которые не были рассмотрены во время занятий. Учащийся, прошедший обучение по ознакомительному варианту, не вправе ожидать по отношению к своим работам пониженного уровня требований; те средства приложения, которых он не знает в связи с сокращенным вариантом обучения, должны быть изучены им самостоятельно.

Учащимся, получившим неудовлетворительную оценку хотя бы за одну обязательную творческую работу, сертификат не выдается. Таким учащимся предоставляется право повторно сдать работу в следующем учебном году.

Выпускной экзамен принимает экзаменационная комиссия, в состав которой входят директор Центра, завуч по учебной работе, преподаватель Центра и два преподавателя из других центров творчества. Во время экзамена учащийся отвечает на один теоретический вопрос и выполняет два практических задания.

Теоретические экзаменационные вопросы:

  1. Понятие интерфейса. Развитие пользовательского интерфейса. Интерфейс Windows. Окно. Диалоговые средства. Меню.

  2. Информация и ее измерение. Единицы измерения. Машинный язык. Двоичное представление информации.

  3. Компьютерные носители информации.

  4. Файл и файловая система. Короткие и длинные имена файлов. Операции с файлами и папками. Регистрация типов файлов. Команды сохранения работы.

  5. Графический экран. Цветовой круг. Модели цвета. Двоичное кодирование растровой графики. Палитры цветов.

  6. Операционная система. Основные идеи и технологические приемы Windows.

  7. Виды компьютерной графики. Их достоинства, недостатки и обработка. Графические форматы файлов. Конвертирование графического файла.

  8. Двоичное кодирование текстовой и звуковой информации. Текстовые и звуковые форматы.

  9. Форматирование текстового документа: формат страницы, абзаца, символа. Этапы подготовки текстового документа. Иллюстрирование текста.

  10. Электронные таблицы: назначение, числовые форматы, ссылки, арифметические и логические функции.

  11. Интернет. Каналы связи. Доменная система имен. Протоколы обмена. Всемирная паутина. Поиск информации. Электронная почта.

Экзаменационные практические задания:

  1. Word: работа с векторными коллекциями

  2. Word: полиграфическое оформление реферата

  3. Word: работа с разрывами

  4. Word: разработка таблицы

  5. Word: разработка электронной формы

  6. Word: разработка бланка разными способами

  7. Word + CorelDRAW: музыкальный кроссворд

  8. Word+Excel: подготовка справки

  9. Excel: расчет зарплаты

  10. Excel: расчет стипендий

  11. Excel: графическое решение системы уравнений

  12. Excel: анализ контрольной работы

  13. CorelDRAW+PhotoShop: надпись на вращающемся шаре

  14. CorelDRAW: создание плаката

  15. Работа со сканером

  16. PhotoShop: коллаж

  17. PhotoShop: реставрация изображения

  18. WaveLab: звуковой монтаж

  19. Premiere Pro: видеомонтаж

  20. PowerPoint: слайд-фильм

  21. PowerPoint: интерактивная презентация

  22. Publisher: верстка брошюры.

  23. FrontPage: создание сайта

  24. Access: работа с базой данных

  25. 3DS max: создание трехмерной модели

  26. Macromedia Flash: создание анимации





Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации