Маслова Е.В. Управление персоналом: Рабочая тетрадь-конспект - файл n1.doc

Маслова Е.В. Управление персоналом: Рабочая тетрадь-конспект
скачать (3599 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc3599kb.21.10.2012 22:48скачать

n1.doc

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Тема 11. Обеспечение нормальных условий труда персонала


Содержание темы:

Характеристики условий труда. Факторы, влияющие на условия труда.

Компоненты условий труда: природно-экологические, организационно-технические, эстетические, социально-психологические.

Организация рабочего места работника: требования и планированию и принципы организации офисов и рабочих мест. Средства оснащения и оборудования рабочих мест. Автоматизация рабочих мест.

Социально-психологические требования к условиям труда и меры по их улучшению.

Классификация условий труда.

Программы обеспечения безопасности и сохранения здоровья работников. Превентивные программы.

Ключевые термины
Условия труда

Рабочее место

Организация рабочего места

Производственно-обусловленная заболеваемость

Стресс

Литература по теме:

  1. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб.- М. ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – с.243-358.

  2. Кибанов А.Я.Основы управления персоналом: Учебник. - М.:ИНФРА-М, 2007. – с. 256-268.




“ … более разумен сельскохозяйственный подход: создайте хороший климат, обеспечьте соответствующую подкормку и предоставьте людям расти самим по себе. Вот тогда они вас удивят” (Мак Грегор)

Письменный стол руководителя должен быть подобен палубе военного корабля во время боя: ничего не должно быть лишнего и все должно находиться на своих местах”

ЖИТЕЙСКАЯ МУДРОСТЬ” ТОМАСА ДЖЕФЕРСОНА:

  1. Не откладывайте на завтра то, что можно сделать сегодня.

  2. Никогда не беспокойте других для того, что можете сделать сами

  3. Не истрачивайте ваших денег, пока не держите их в руках

  4. Не покупайте того, что вам не нужно под предлогом, что дешево: и это еще дорого для вас.

  5. Гордость нам обходится дороже, чем голод и холод

  6. Никогда не раскаешься в том, что мало ел.

  7. Все что делается охотно, не кажется тягостным.

  8. Сколько горя причинили нам несчастья, которые никогда не случались.

  9. Принимайте все вещи с самой легкой их стороны.

  10. Если вы разгневаны, сосчитайте до десяти перед тем, чтобы сказать что-нибудь, и до ста, если гнев силен.





___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________


Тема 12. Функции и структура кадровых служб.

Оценка эффективности системы управления персоналом в организации
Содержание темы:

Эволюция структуры и функций служб по управлению персоналом. Современные функции и организационные структуры кадровой службы.

Оценочные критерии эффективности системы управления персоналом: качественные и количественные характеристики. Организационная эффективность. Финансовый учет человеческих ресурсов. Индивидуальная эффективность: показатели и методы оценки. Социальная эффективность кадровой политики. Показатели конкурентоспособности предприятия в сфере труда.


Задание для семинарского занятия:

Провести анализ деятельности кадровой службы конкретного предприятия по следующей схеме:


  1. Общая характеристика предприятия

  2. Система управления предприятия. Место кадровой службы в системе управления предприятия.

  3. Цели кадровой политики организации

  4. Задачи и функции кадровой службы предприятия

  5. Организационная структура кадровой службы предприятия


Ключевые термины
Функции службы по управлению человеческими ресурсами

Менеджер по персоналу

Финансовый учет человеческих ресурсов

Эффективность программ по управлению персоналом

Организационная эффективность кадровой политики

Социальная эффективность кадровой политики
Литература по теме:

  1. Кибанов А.Я.Основы управления персоналом: Учебник. - М.:ИНФРА-М, 2007. – с. 48-94, 348-436.





___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________


Профессионально-квалификационная модель менеджера по персоналу




Руководитель кадровой службы Должностные права

предприятия, организации должен и обязанности







проводником кадровой и социальной политики;

быть социальным лидером коллектива, его нравст-

венным эталоном




высокие моральные качества;

выраженную направленность на работу с людьми

высшее образование и социальную психолого-

иметь педагогическую подготовку;

опыт кадровой и руководящей работы

не менее 5 лет

развитые организаторские, коммуникативные и

познавательные способности




основы технологии производства, экономики и

планирования труда, научной организации труда

и управления производством;

задачи, стоящие перед предприятием, организа-

цией и отраслью, перспективы их развития;

знать принципы кадровой политики, формы и методы

планирования и организации работы с кадрами

основы хозяйственного и трудового

законодательства

основы общей и социальной психологии,

социологии и психологии труда

основы производственной педагогики;

основы организации делопроизводства и ПК




методами организации и техникой управления

кадрами, социально-психологическими про-

цессами на производстве

методами оценки личностных и деловых

качеств работников и результатов коллектив-

ной работы;

владеть вопросами практического применения основ

законодательства в работе с кадрами;

методами организации воспитательной работы

в коллективе;

способами мобилизующего воздействия на

коллектив, методами и техникой публичных

выступлений




о методах исследования и анализа социально-

иметь ясное психологических процессов на производстве;

представление о применении техники в управлении кадрами и

социальными процессами в трудовом

коллективе

о принципах работы с общественными

организациями

Задания для самостоятельной работы

Функции руководителя подразделения (линейного руководителя) в областях работы с персоналом

Выберите правильно сформулированные функции руководителя подразделения (линейного руководителя) в областях работы с персоналом и отметьте их в правой графе знаком "+".

1. Кадровое планирование подразделения (оценка трудоёмкости и производительности)

 

2. Формирование заявок на набор персонала

 

3. Участие в отборе кандидатов (анализ резюме и анкет, проведение собеседований)

 

4. Участие в отборе кандидатов (сбор резюме, вызов кандидатов на собеседование)

 

5. Увольнение персонала (отбор увольняемых сотрудников, участие в работе комиссии по сокращению, проведение собеседований с увольняемыми сотрудниками)

 

6. Составление графиков работы, графиков отпусков и т. п.

 

7. Организация табельного учёта в подразделении

 

8. Личное ведение табельного учёта в подразделении

 

9. Поддержание дисциплинарных процедур в подразделении (личный контроль дисциплины, неформальное и формальное реагирование, при необходимости, на её нарушения)

 

10. Организация введения в должность (ориентации) новых сотрудников

 

11. Выявление потребностей в обучении сотрудников подразделения

 

12. Организация обучения сотрудников подразделения на рабочих местах силами их наиболее квалифицированных коллег

 

13. Личное участие в проведении обучения сотрудников подразделения (в том числе, наставничество)

 

14. Участие в проведении оценки должностей, разработке системы окладов и штатного расписания

 

15. Участие в назначении окладов сотрудникам подразделения

 

16. Определение размеров поощрительных выплат сотрудникам подразделения

 

17. Поддержание организационной системы нематериальных вознаграждений в подразделении (выдвижение кандидатур на благодарности, награды, грамоты, Доску Почёта и т. п.)

 

18. Контроль за соблюдением очерёдности при выдвижении сотрудников на Доску Почёта

 

19. Личное выражение благодарности сотрудникам и недовольства их действиями.

 

20. Объявление взысканий сотрудникам на общем собрании отдела

 

21. Участие в разработке и применении системы профессионального тестирования (профессиональных экзаменов) специалистов своего и смежных подразделений.

 

22. Проведение оценочных собеседований и заполнение оценочных форм в рамках системы регулярной (ежегодной) оценки персонала.

 

23. Участие в выявлении сотрудников с высоким потенциалом в подразделении.

 

24. Выявление кадрового "балласта" в подразделении.

 

25. Разработка и переработка положений о подразделениях и описаний должностей

 

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации