Курсовая работа - Проблемы наркомании в современном молодежном обществе - файл n1.doc

Курсовая работа - Проблемы наркомании в современном молодежном обществе
скачать (240.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc241kb.22.10.2012 00:22скачать

n1.doc

1   2

Неблагоприятное окружение и общественная необустроенность.


Районы, отличающиеся высоким уровнем преступности, с часто меняющимися жильцами, не способствуют возникновению чувства единения и общности среди людей, населяющих их, которое существует в более благополучных районах с меньшей плотностью заселения и низким уровнем преступности. Неблагоприятное соседство и общественная необустроенность способствуют распространению злоупотребления алкоголем среди местной молодежи.

Противоречия и несогласованность в законодательстве.


Положение дел с употреблением алкоголя и наркотиков напрямую связано с существующими законами и правилами, действующими в отношении алкоголя и наркотиков, содержащимися в федеративном и местном законодательстве. Кроме того, сейчас сложилось явно негативное отношение к законам и законодательной власти, поэтому существует опасность игнорирования законов как выражение протеста против существующей политической и экономической ситуации в нашей стране. Также важно, что изменения в законодательстве не всегда становятся известны обывателю, и незнание этих изменений может поставить человека вне закона.

Доступность алкоголя и наркотиков.


Доступность алкоголя и наркотиков объективно связана с вероятностью злоупотребления ими. В школах, где наркотики более доступны, существуют более высокие показатели употребления наркотиков. Кроме того, на вероятность употребления наркотиков оказывает влияние соседство со школой ночных клубов, ресторанов, кафе, продуктовых магазинов, рынков, парков и других мест с пониженным контролем над распространением наркотиков и алкоголя. Действительно, несмотря на существующий запрет на продажу алкоголя детям до 18 лет, многие продавцы в целях увеличения прибыли продолжают снабжать подростков алкоголем и не несут за это никакой ответственности.

Реклама.


К сожалению, легальные и нелегальные наркотики рекламируются чрезвычайно широко. Речь идет как о явной, так и о скрытой рекламе.

Алкогольные и табачные изделия рекламируются открыто. Сопровождающая их информация, например, «Полная свобода...», «Всегда первый...», «Свежий взгляд на вещи...» и т. п. прочно связывает в сознании подростка табак и алкоголь с ценностями жизни: свобода, достижения, престиж, дружба. Наличие этих связей, обнаруживающихся только с помощью психодиагностики, как правило, не осознается, что делает их еще более опасными. Увы, эксплуатируется вечное стремление человека к свободе. Но свободным делает только внутренняя свобода, а отнюдь не наркотик!

Реклама, к сожалению, принадлежит к числу макрофакторов, предупредить влияние которых порой невозможно. Противостоять рекламе может только эмоционально зрелый и самодостаточный подросток, не испытывающий эмоционального дефицита в отношениях со сверстниками и окружающими взрослыми людьми.

Частые перемены места жительства.


Частые перемены места жительства оказывают отрицательное влияние на подростка, поскольку сталкивают его с необходимостью построения отношений с новыми друзьями, соседями, одноклассниками, что нередко обусловливает появление трудностей и проблем. Чем чаще семья переезжает, тем выше опасность возникновения проблем, связанных с употреблением наркотиков. Однако если семья умеет органично вливаться в жизнь общества на новом месте, а соседи ей рады, данный риск понижается.

Неуспеваемость, отсутствие желания продолжать обучение в школе.


Начиная с четвертого, пятого и шестого классов неудачи в учебе усиливают риск злоупотребления алкоголем, наркотиками и вероятность правонарушений. У учащихся младших классов начальной школы способность к социальной адаптации является более важным фактором, позволяющим прогнозировать вероятность пристрастия к алкоголю и наркотикам, а также склонность к правонарушениям, чем академическая успеваемость.

С распространенностью случаев употребления наркотиков связаны показатели, свидетельствующие о том, насколько сильно учащиеся привязаны к школе, время, затрачиваемое на выполнение домашних заданий и значение, которое имеет для них обучение в школе. Подростки, которым школа ненавистна и которые не стремятся продолжать обучение в ней и затем поступать в вузы, имеют больше шансов пристраститься к алкоголю и наркотикам в подростковом возрасте. [6, c.17-23]

2. Конституционально – биологические факторы наркотизма.

К индивидуально биологическим относятся наследственность в отношении психических заболеваний и алкоголизма, тяжелые соматические заболевания и нейроинфекции в раннем детстве. Большое значение для формирования девиантного поведения оказывают органические поражения головного мозга. Перечисленные нарушения являются скорее предпосылками, т.е. обусловливают индивидуально-психологические и личностно психологические причины. В частности, органические поражения головного мозга влияют на психоэмоциональное состояние, снижают способность индивида переносить физические и психологические нагрузки, противостоять стрессу и негативным влияниям окружающей среды. Это отражается на адаптационных возможностях человека, вследствие чего формируется девиация.

Наследственная отягощенность психическими или наркологическими заболеваниями. Различные люди по-разному реагируют на токсические и биологические воздействия. Наркотическая зависимость развивается далеко не у всех. Пробуют наркотики гораздо больше людей, чем заболевают наркоманией. Однако особо предрасположенные к тому или иному веществу заболевают наркоманией с первого раза.

Наследственность свойственна почти всем наркоманам, 85% молодых людей, лечившихся от наркомании, обнаруживают алкогольную наследственность. Дети, рожденные или воспитанные в семьях с алкогольными традициями, подвержены большему риску пристраститься к алкоголю и другим наркотикам. В этом свою роль играют как генетические факторы, так и влияние непосредственного окружения. Например, мальчики, родившиеся в семье алкоголика, даже воспитываясь в семье, усыновившей их, подвергаются в четыре раза большему риску стать алкоголиками, чем мальчики, родившиеся в «неалкогольных» семьях. В семьях, где родители для того, чтобы расслабиться, употребляют запрещенные наркотики или много пьют (не обязательно становясь алкоголиками) имеется большая вероятность, что дети начнут употреблять алкогольные напитки в подростковом возрасте. Если родители к тому же приобщают своих детей к употреблению наркотиков, включая, конечно, и алкоголь, риск возрастает. Чем больше членов семьи употребляют алкоголь и наркотики, тем выше риск.

Многие, начавшие злоупотребление в раннем возрасте, сознательно предпочитали наркотики алкоголю, т.к. принятие спиртного вызывало у них отвращение из-за воспоминаний об отце-алкоголике. Однако на основе биологических характеристик пока нельзя прогнозировать вероятность наркомании, нельзя однозначно определить заранее склонность или, наоборот, устойчивость человека к наркотическому опьянению и зависимости. Нельзя заранее выделить «обреченных», любой может нести в себе сильную биологическую предрасположенность к наркотическим веществам. [16, c.49]

3. Традиционные факторы наркотизма.

Культуральное потребление психоактивных веществ в данной местности. Влияние определенной культурной традиции употребления наркотиков. В рамках культурологического аспекта рассматривается ритуальное употребление наркотиков в традиционных культурах и современной психоделической культуре. Сюда же относится и миф о связи наркотиков и творчества, побуждающий все новые поколения художников и артистов обращаться к наркотическим препаратам, а молодежь слепо следовать своим кумирам. [16, c.52]

4. Индивидуально – психологические факторы наркотизма.

Благоприятным поводом попробовать наркотики становятся эмоциональные расстройства, депрессии, потребность выровнять настроение. Способность седативных (успокоительных) и психоделических наркотиков снимать тревогу, подавленность, напряжение, раздражительность побуждает их использовать молодежь как средство от депрессии. Если сначала наркотик «работает» средством от депрессии, то спустя очень короткий срок сам становится ее источником. Частота депрессий резко увеличивается, особенно в подростковом возрасте.

Психологи и врачи могут в общих чертах нарисовать психологический портрет наиболее распространенного типа личности наркомана, это люди чувствительные, эмоционально трудно приспосабливаются и чувствуют себя неуютно в обществе, тяжело справляются с трудностями в жизни. Они не имеют устойчивых и определенных социальных интересов, планов на будущее и уверенности в завтрашнем дне. Это могут быть «тонкие натуры», остро чувствующие дисгармоничность и враждебность окружающего мира, критически относящиеся к всеобщим авторитетам, противопоставляющие себя обществу, склонные к у единению и уходу в собственный мир. Такие люди ищут в наркотике более полноценное существование. Существует и другой тип: люди с низким уровнем культуры, обитатели социальных низов. У всех больных наркоманией психиатры отмечают черты «социальной незрелости»: слабый самоконтроль, неумение прогнозировать ситуацию, отсутствие критической оценки своего поведения, ощущение вседозволенности, презрение к традиционным нравственным нормам.

Подростковый возраст с его неустойчивой самооценкой и эмоциональной уязвимостью – наиболее удобное время приобщения к наркотикам. [5, c.18-24]

Существует психическая предрасположенность одних подростков и большая устойчивость других к наркологическим заболеваниям. Высокая восприимчивость к наркотикам кроется в индивидуальных особенностях психики подростка. Наркомании подвержены молодые люди с врожденной или приобретенной в результате тяжелых болезней особой чувствительностью к наркотику, а также подростки, у которых отдельные черты характера чрезвычайно усиленны. Это – акцентуации характера. Наиболее угрожающими в отношении наркомании считаются неустойчивый, эпилептоидный, истероидный, гипо- и гипертимный, конформный типы.

Неустойчивый тип характеризуется отсутствием нравственного стержня, страстью к безумным попойкам и любым другим увеселениям.

Эпилептоидный тип характеризуется склонностью к постоянной озлобленности, неприязни, недовольству. Это тяжеловесные люди, часто склонные к агрессии и садизму. После первого опьянения у них может возникнуть желание пить «до полного отключения», тяга к раз попробованным наркотикам приобретает непреодолимый характер.

Истероидный тип. Его главная черта – ненасытная жажда постоянного внимания к себе, потребность находиться в центре. Все поступки рассчитаны на зрителя, они должны постоянно вызывать у кого-то восхищение, производить впечатление на очарованную публику. Они согласны даже шокировать, возмущать, бесить, не переносят лишь равнодушия. Такие подростки вначале напиваются и используют наркотики также напоказ, демонстрируя лихость и выносливость, презрение к нормам морали, употребляют большие дозы.

Гипертимы – это весельчаки, душа общества, люди с постоянно хорошим, приподнятым настроением, хорошим аппетитом, сном, повышенной эмоциональной и сексуальной активностью, жаждой жизни и деятельности – неугомонные, неусидчивые, неутомимые, ведущие за собой компанию. Это и бывает причиной частых употреблений наркотиков, приводящих к зависимости.

Гипотимы – противоположный тип, те, у кого настроение и активность постоянно понижены. Они тоже легко привыкают к наркотикам, однако по другой причине – им нужно восстанавливать душевный и физический комфорт, и они делают это с помощью наркотиков.

Конформный тип – это тип, слепо и бездумно воспринимающий образ существования группы, идеи лидера группы. Их главное желание – жить, думать и поступать «как все». Попав в дурную среду, они усваивают все ее обычаи и привычки. Они втягиваются в наркоманию «за компанию».

Вышеперечисленные типы составляют основной контингент пациентов наркологических приемных. В благоприятном окружении эта предрасположенность может не реализоваться. Напротив, неправильное воспитание может не только усугубить, но и сформировать личностные отклонения. [17, c.61-70]

Изучение литературы, посвященной подростковой наркомании, показало, что выделение конкретных причин наркотизации является невозможным. Распространение наркомании связано с одновременным существованием нескольких групп факторов, каждая из которых, взятая в отдельности, не является определяющей.

Если обобщить причины, перечисляемые авторами, получится список, который, однако, не будет исчерпывающим.

  1. Подражание взрослым, специфика социализации и поиск новых впечатлений, нарушения в эмоциональной сфере.

  2. Стресс, внушаемость, любопытство, педагогическая запущенность, последствия травм.

  3. Экономические причины, несовершенство законодательства, традиции употребления легальных наркотиков (кофе, табак, пиво, алкогольные напитки).

  4. Семейные проблемы, наследственность, психопатологии, неполная семья, деструктивная семья, ригидная семья и т.д.

  5. Особенности характера, такие как уступчивость, чувство вины, нерешительность, тревожность и т.д.

  6. Личные особенности, аффилиативность (поиск покровителя), потребность в признании, подавленность душевных и сексуальных переживаний, психологическая защита, стиль поведения и мышления и т.д.


2.2.Рекомендации родителям и подросткам.
Выявление молодежи, подвергающейся опасности.

У молодых людей, употребляющих наркотики, время от времени наблюдаются некоторые симптомы. Важно не пропустить эти симптомы до проявления наркотической зависимости; однако, даже при наличии всех этих симптомов, употребление наркотиков следует рассматривать лишь как один из возможных многочисленных вариантов, влияющих на молодых людей.


Если родители подозревают, что подросток употребляет наркотики, в семье можно наблюдать типичные способы реагирования:

  1. Отрицание проблемы. "С моим ребенком этого произойти не может". Родители долгое время остаются в неведении, в то время как болезнь прогрессирует.

  2. Запугивание, нотации. "Ты испортил нам жизнь, ты - позор семьи…" В результате доверие между родителями и подростком окончательно разрушается, т.к. вместо помощи родители демонстрируют только отвержение. Кроме того, подросток - наркоман пользуется тем чувством вины, которое возникает у родителей в данной ситуации.

  3. Паника. "Это конец! Это смерть! Что же делать?!" Страх не позволяет родителям трезво разобраться в ситуации и найти пути решения. Подросток, видя панику родителей, может избавиться от собственного страха при помощи наркотиков.

  4. Упреки. "Я все для тебя - а ты…" Чувство вины убивает волю к жизни, что особенно опасно в ситуации наркомании.

  5. Подкуп. "Если ты бросишь, мы купим тебе то, что ты хочешь". Таким образом формируется потребительское отношение к жизни и к родителям в частности.

Чем могут помочь родители своему ребенку - подростку.


Здоровье и счастье каждого – в его собственных руках. Каждый может быть хозяином своей судьбы. Но не каждый им становится. Не только из-за недостатка силы воли, но и в результате отсутствия навыков самозащиты от деструктивных факторов.

Способы самозащиты молодежи от наркомании. (по В.П.Алферову).

1. Каждый человек должен иметь представление о сущности наркомании, способах вовлечения в нее, о ее признаках. Обеспечить усвоение таких знаний подростками – задача родителей, воспитателей, преподавателей и государства.

2. У каждого подростка должно быть выработано осознанное убеждение в недопустимости проб наркотика. Отвержение наркотиков должно происходить из нежелания рисковать своим здоровьем, судьбой, будущим, жизнью. Необходимо четкое понимание, что твердое «нет» свидетельствует о взрослости, силе воли и самостоятельности.

3. Подростки должны знать, кто может им помочь и защитить в случае грозящей или реализовавшейся наркотической опасности. Каждый подросток должен знать, где можно найти помощь в любой момент, куда позвонить. Позаботиться о таких знакомствах и знаниях должны родители и учителя.

4. Подростки должны внимательно относиться к кругу своих знакомых, проявлять критичность к каждому из них, а при наличии признаков наркотизации – без сожаления разрывать дружбу с наркоманом. Если возможно – принять меры по спасению его от наркобеды.

5. У подростков должны быть заблаговременно выработаны контрприемы против способов вовлечения в наркоманию. Это должна быть своего рода психологическая защита от навязчивых посягательств на свободу подростка со стороны наркоагентов путем словесного отвержения подобных притязаний.

6. Все – и подростки в том числе должны сохранять настороженность по отношению к лекарствам при хронических заболеваниях. В частности – не торопиться радоваться в случае нахождения лекарства, которое «хорошо помогает». Надо посоветоваться с врачом – не возникло ли здесь наркотическое пристрастие.

7. Поскольку причиной согласия попробовать тот или иной наркотик зачастую является плохое настроение и самочувствие, подростки должны быть научены элементарным способам улучшения настроения и самочувствия. К таким способам относятся: прием водных процедур, гимнастика, аутотренинг, массаж, смена деятельности, воспроизведение воспоминаний о несомненно положительных и эмоционально сильных эпизодах из личной жизни подростка и др.

8. Подросткам следует заблаговременно и постоянно работать над своим характером в плане развития умений критически мыслить, преодолевать сонливость и усталость, развивать преобладание силы воли над эмоциями. Такие умения защитят психику подростка в трудные минуты и не позволят эмоционально-депрессивным состояниям вовлекать его в забавы сомнительного свойства.

9. С помощью родителей и педагогов у подростка должно сформироваться четкое понятие, что наркотизация мозга с целью изменения и улучшения настроения и самочувствия – это пассивный метод воздействия на организм (наркоман перепоручает нарковеществу заботу о своем состоянии – вместо того, чтобы самому этим заниматься). Только лень и неумение организовать свой труд и досуг толкают человека к наркотическим встряскам, в то время как существует немало натуральных способов изменения состояния человека. [2, c. 168-177]
Заключение.

Наркомания является одной из важных проблем нашего общества. В последнее десятилетие для России употребление несовершеннолетними и молодежью алкоголя, наркотических и других психоактивных веществ превратилось в проблему, представляющую серьезную угрозу здоровью населения, экономике страны, социальной сфере и правопорядку.

Наибольшую обеспокоенность вызывает то, что наркомания "молодеет". Возрастной уровень приобщения к наркомании снизился до 13 – 11 лет. Как следует из большинства социологических исследований и научных публикаций, в нашей стране 8% молодежи периодически употребляют наркотики. Среди студенчества наркоманией охвачено в той или иной мере 30-40%, а по отдельным регионам эта цифра значительно выше. По существующим прогнозам рост показателей, связанных с употреблением психоактивных веществ, может продолжаться вплоть до 2010. [21]

Целью работы было изучение факторов и причин наркотизации современной молодежи. Анализ литературы по данной проблеме дает основания говорить о том, что стремительное распространение наркотиков и наркомании среди молодежи связано с одновременным существованием нескольких групп факторов, каждая из которых, взятая в отдельности, отнюдь не является однозначно наркопровоцирующей. Ученые и исследователи выделяют несколько групп факторов наркотизма.
1.Социальные факторы наркотизма:

- семья ( алкоголизм или наркомания родителей, низкий имущественный уровень, отсутствие эмоционального контакта, неполная семья, гиперопека ребенка в семье );

- широкое распространение злоупотреблений психоактивными веществами в данной местности;

- активная пропаганда в СМИ направлений молодежной субкультуры, связанных с потреблением наркотиков( клубная культура, некоторые стили музыки ), завуалированная пропаганда легализации наркотиков, проводимая отдельными СМИ;

- неадекватная молодежная политика, отсутствие реальной программы досуга, занятости молодежи;

- проживание в районах с низким имущественным цензом( районы городского дна ).

2.Конституционально-биологические факторы наркотизма:

Наследственная отягощенность психическими или наркологическими заболеваниями.

3.Традиционные факторы наркотизма:

Культуральное потребление психоактивных веществ в данной местности. Влияние определенной культурной традиции употребления наркотиков

4.Индивидуально-психологические факторы наркотизма:

- подражание более старшим или авторитетным сверстникам;

- попытка нейтрализовать отрицательные эмоциональные переживания;

- стремление соответствовать обычаям значимой для подростка группы сверстников;

- аномальные черты личности ( гедонизм, авантюризм, возбудимость, завышенная или заниженная самооценка, повышенная конформность, неустойчивость характера );

- протестные реакции, направленные против старших ( родителей, педагогов);

- самодеструктивное поведение;

- любопытство;

- подчинение давлению и угрозам.
Огромную роль в профилактике наркомании среди молодежи играют родители и педагоги. Их основная задача – показать, что жизнь прекрасна, многогранна, интересна, увлекательна только тогда, когда главная цель каждого – ориентир на здоровый образ жизни.

Список литературы.


  1. Асанова Л.М., Машанцева Н.В. Девиантное поведение подростков, злоупотребляющих наркотическими и токсическими веществами // Сб. "Проблемы контроля наркотических средств и профилактики наркоманий" (ред. Э.А. Бабаян)// М. - 1992.

  2. Алферов В.П. Наркотики и человек. – М. – 1997.

  3. Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства и наркомании среди молодежи. – М. – 1984.

  4. Березин С.В., Лисецкий К.С. Психология ранней наркомании. – Самара – 2000.

  5. Березин С.В., Лисецкий К.С. Психологические основы профилактики наркомании в семье. – Самара – 2001.

  6. Березин С.В. Лисецкий К.С. Профилактика наркотизма: теория и практика. – Самара – 2005.

  7. Березин С.В., Лисецкий К.С., Серебрякова М.Е. Подростковый наркотизм: семейные предпосылки. – Самара – 2000.

  8. Битенский В.С., Херюнский Б.Г., Дворяк С.В., Глушков В.А. Наркомании у подростков. - Киев. - 1989.

  9. Булыгина И.Е., Цетлин М.Г., Павлова А.А., Захаров В.Н. Потребление психоактивных веществ учащейся молодежью. // Вопросы наркологии. - 1998. - № 1.

  10. Врублёвский А. Г., Рохлина М. Л., Власова И. Б. и др. Медико-

социальный прогноз некоторых форм наркоманий // Вопросы наркологии. – 1988. - №3.

  1. Габиани А.А. Наркомания: горькие плоды сладкой жизни. // Социологическое исследование. - М. - 1987. - № 1.

  2. Драган Г.Н. Наркомания среди несовершеннолетних. //Вопросы наркологии. - 1997. - № 2.

  3. Исаев И.Ю. Зов бездны. Мистические механизмы наркомании. – М. - 1997.

  4. Ковалев В.В. Социальльно-психологический аспект проблемы девиантного поведения у детей и подростков, Нарушения поведения у детей и подростков. - М.,"Медицина", 1981.

  5. Колесов Д. В. Не допустить беды. – М.: Педагогика. – 1988.

  6. Левин Б.М., Левин М.Б. Наркомания и наркоманы. - М. - 1991.

  7. Личко А. Е. Наркотизм (употребление наркотиков) и подростковая

наркомания // Психопатии и акцентуации характера у подростков. –

Л., 1977.

  1. Личко А. Е., Битенский В. С. Подростковая наркология. – Л.: Медицина. – 1991.

  2. Личко А. Е., Сушко В.В., Иванов Н. Я. Исследование информированности молодёжи о наркотиках как предпосылка для профилактики

наркоманий // Психологические исследования и психотерапия в наркологии. – Л., 1989.

  1. Николаева З.А. Алкоголизм. Наркомания. Токсикомания. (Понятие. Вопросы квалификации. Рекомендации)

  2. Причины появления наркомании в России, http://nodrugs.magelan.ru/welcome.html

  3. Пятницкая И.Н. Наркомании. - М. - Медицина. – 1994.

  4. Русакова М., Наркотизм в молодежной субкультуре крупного города, - http://www.narconon.ru/.

  5. Соколов А. В. «О раннем распознавании употребления детьми и подростками наркотических веществ» // Школа здоровья. – Том № 3 – 1996.

  6. Тарас А. Е. Направленность личности несовершеннолетних, склонных к потреблению наркотиков // Предупреждение наркомании и токсикомании несовершеннолетних. – Минск, 1987.

  7. Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных веществах». – 1998.

  8. Энциклопедия преступлений и катастроф. Том «Наркотики и яды» - Минск. – 1996.



1   2


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации