Доклад - Безопасность выполнения физических упражнений с детьми дошкольного возраста. Оздоровительные технологии в условиях ДОУ - файл n1.docx

Доклад - Безопасность выполнения физических упражнений с детьми дошкольного возраста. Оздоровительные технологии в условиях ДОУ
скачать (83.4 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.docx84kb.22.10.2012 00:46скачать

n1.docx


Муниципальное казенное дошкольное образовательное

учреждение – детский сад комбинированного вида №3

Барабинского района Новосибирской области


Из опыта работы



Тема:


Выполнила: воспитатель

младшей группы

Ченцова Т.А.

Барабинск 2011

Дошкольный возраст – самый поддающийся воздействиям период. Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, общая выносливость и работоспособность, основы навыков здорового образа жизни и др. качества.

Но не достаточность внимания к созданию условий физическому воспитанию может привести не только к ошибкам, но и повлечь за собой различные травмы, повредить здоровью ребенка.

Поэтому, я решила углубленно работать над темой «Безопасность при выполнении физических упражнений с детьми дошкольного возраста. Оздоровительные технологии в условиях ДОУ.»

Моя работа была направлена, прежде всего, на охрану и укрепление здоровья детей, полноценное их физическое развитие, формирование двигательных навыков и развитие физических качеств, на освоение культурно – гигиенических навыков. На обеспечение безопасности при выполнении физических упражнений.

Для реализации поставленных задач в детском саду созданы музыкально – физкультурный зал, осуществляется врачебный контроль детей медицинским персоналом детского сада. В групповой комнате я обустроила физкультурный уголок. Пособия которые в нем есть (мячи, кегли, скакалки, мешочки с песком, обручи, кольцеброс и др.) стимулируют активное движение детей, способствуют закреплению двигательных умений. Каждое пособие в уголке я оставляю, пока оно вызывает интерес у детей и правильное использование, затем меняю на другое.

Современные здоровьесберегающие технологии используемые в системе дошкольного образования отражают две линии оздоровительно-развивающей работы: приобщение детей к физической культуре; использование развивающих форм оздоровительной работы.

Свою работу я провожу в разных формах: Двигательная деятельность (физкультура 3 раза в неделю); утренняя гимнастика (ежедневно); пальчиковая гимнастика (во время режимных моментов); Физкультминутки и паузы (на занятиях), ходьба по массажным коврикам (босохождение); оздоровительная гимнастика после дневного сна; дыхательная гимнастика; прогулки с включением подвижных игр, физкультурные досуги и спортивные праздники и др.

Я работаю во второй младшей группе. Первое что я сделала-это вместе с медицинской сестрой подробно изучила медицинские карты детей и в зависимости от состояния здоровья разделила детей на группы. Проводя физкультуру, я делю, детей на эти группы и для ослабленных детей физическую нагрузку даю ниже. В утреннюю гимнастику я включаю специальные дыхательные упражнения, элементарный самомоссаж. Все это происходит в игровой форме, в благоприятной эмоциональной атмосфере. На зарядке иногда присутствует дидактическая игрушка «мишка физкультурник» и я предлагаю выполнить упражнения вместе с ним.

При проведении работы использую положительную оценку, похвалу, поощрение. Учитываю и настроение детей: если они возбужденные, голос мой не громкий и спокойный, и наоборот, если дети грустные, веду разговор громко и веселым голосом. Стараюсь заметить старание ребенка его личные достижения, способность преодолеть страх и неуверенность.

Понимая, что достичь успеха можно только в том случае, если меня поддержат родители, организовала ряд консультаций («Как сформировать у детей правильное отношение к своему здоровью», «Режим дня»), Индивидуальные беседы, во время которых объясняла родителям – что семья первое общество, где формируется характер ребенка, его привычки, отношение к своему здоровью.

Эффективным средством укрепления здоровья является закаливание. В моей группе нет условий для специального какого-то закаливания по определенной методике. Поэтому за основу я беру солнце, воздух и воду. Эти три фактора, при систематическом воздействии которых повышается устойчивость организма к холоду, жаре, ветру, дождю.

Находясь в помещении и на воздухе в соответствующей одежде, обширное умывание прохладной водой, босоножье, сон при открытой форточке, активное занятие физкультурой на воздухе _ все это моменты закаливания, которые я использую в своей работе. Летом, когда температура воздуха достигает 18-20 градусов, всю жизнь детей я переношу на участок.

Для обеспечения высокого оздоровительного эффекта на прогулке стараюсь: не допускать сокращения времени прибывания на открытом воздухе; обеспечить достаточно высокую двигательную активность во время прогулки при условии рациональной одежды детей. Для успешности и эффективности закаливания я соблюдаю ряд принципов: постепенность, систематичность, комплексность, учет индивидуальных особенностей.

В своей работе я использую нестандартное оборудование, так например «Волшебные колпачки» изготовленные мной из картона, в виде, конуса, разных цветов использую в играх «Не потеряй колпачок» в качестве цветных ориентиров, Для ходьбы в равновесии, «змейкой», по шнуру, Для подлезания, для различных игр и эстафет. «Лыжи» которые я тоже изготовила самостоятельно из пластиковых бутылок дети охотно надевают и имитируют движения лыжника, при выполнении данного упражнения у детей формируется координация движений, развивается мускулатура. Профилактическую дорожку-массажер «Ромбы» я сделала из медицинской клеенки и пластмассовых крышек от пластиковых бутылок. Ее дети используют для массажа стоп, профилактики и коррекции плоскостопия.

Таким образом: использование нестандартного оборудования и пособий способствуют комплексному физическому воспитанию и закреплению достижений коррекционной работы.

Организация двигательной деятельности детей требует строгого соблюдения правил техники безопасности. Статистика показывает, что уровень здоровья дошкольников достаточно низкий, поэтому нельзя допускать травматизм детей в ДОУ.

Для того чтобы не случалось несчастных случаев, обучая детей различным навыкам, приемам выполнения движений, я обеспечиваю правильный показ движений, слежу за тем, что бы дети самовольно не использовали снаряды, не допускаю нахождения детей в зале или на участке без моего присмотра, слежу за организованным входом и выходом из зала, при про ведении физкультуры слежу чтобы в поле зрения были все дети. При выполнении упражнений с предметами слежу за достаточным интервалом и дистанцией между детьми. Осуществляю постоянный контроль над сохранением правильной позы и осанки детей во время выполнения упражнения. При организации двигательной деятельности слежу за состоянием детей, не допускаю их переутомления, в случае появления внешних признаков переутомления, предлагаю ребенку отдохнуть, а затем переключить на более спокойную деятельность. В обязательном порядке знакомлю детей с правилами поведением на занятии и систематически контролирую их выполнение. В пользование детям даю только исправные и безопасные предметы, оборудование которым пользуются дети по размерам соответствует их возрастным показателям. Все оборудование и пособия содержу в чистом и исправном состоянии, удобно, рационально размещаю. Перед началом проведения упражнений проверяю надежность закрепления оборудования и паласа. Мероприятия по формированию основ ЗОЖ у детей дошкольного возраста в течение дня , правильно составленный режим дают свои результаты: мои дети спокойны, активны, отсутствует плач, возбуждение, дети не отказываются от еды, они спокойно и быстро засыпают, крепко спят и просыпаются бодрыми.
Обучая детей, я и сама научилась на многое смотреть их глазами, удивляться и радоваться. Я надеюсь, знания полученные , детьми, позволят сформировать у них правильное отношение к своему здоровью, взаимодеиствию с окружающей средой и людьми. Дети научатся понимать, при каких условиях среда обитания безопасна для их жизни и здоровья, с малых лет жить в гармонии с собой и окружающим миром.

Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации