Кухар И.В. Машины и механизмы садово-паркового и ландшафтного строительства - файл n1.doc

Кухар И.В. Машины и механизмы садово-паркового и ландшафтного строительства
скачать (2184 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc2184kb.03.11.2012 08:34скачать

n1.doc

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Федеральное агентство по образованию



ГОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет»



И.В. КУХАР

МАШИНЫ И МЕХАНИЗМЫ САДОВО-ПАРКОВОГО И ЛАНДШАФТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА




Утверждено редакционно-издательским советом в качестве учебного пособия по курсовому проектированию для студентов специальности 260500 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» направления 656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство» всех форм обучения


Красноярск

2006

УДК 631.33



«Машины и механизмы садово-паркового и ландшафтного строительства»: Учебное пособие по курсовому проектированию для студентов специальности 260500 направления 656200 всех форм обучения - Красноярск: СибГТУ, 2006 — 124 с.




Рецензенты: канд. техн. наук, доц. С.Н. Орловский (КрасГАУ)

канд. техн. наук, доц. А.В. Михайленко (секция методического совета СибГТУ).
Пособие предназначено для самостоятельного выполнения курсового проекта. Предлагается методика проектирования технологических процессов и расчетов машинно-тракторного парка.

Пособие оснащено необходимым справочным материалом, может быть использовано студентами для индивидуальных и практических занятий, а также и самостоятельной работы студентов в рамках учебной программы и научно-исследовательской работы.

© Кухар И.В., 2006

© ГОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет», 2006

ВВЕДЕНИЕ



Зеленые насаждения (травяные газоны, кустарниковые и древесные насаждения) играют важную роль в санитарно-гигиеническом улучшении и оздоровлении условий жизни населения и составляют неотъемлемую часть благоустройства городов. Зоны озеленения (скверы, парки, бульвары) в определенной мере влияют на планировочную структуру города и являются одним из главных элементов его ландшафта.

Вместе с тем садово-парковое и ландшафтное строительство являются дорогостоящей и трудоемкой отраслью городского хозяйства. Достичь реального снижения стоимости строительства и эксплуатации объектов озеленения можно прежде всего максимальной механизацией основных трудоемких процессов, таких как расчистка и планировка территорий, заготовка и складирование растительной земли и удобрений, работа с крупномерным посадочным материалом (выкопка, погрузка, транспортировка, посадка и т. д.), устройство газонов и большинство операций по уходу за насаждениями. Для механизации этих работ используются технические средства, специально созданные для озеленительных работ, а также заимствованные из других отраслей народного хозяйства (сельское, лесное, строительство и т. д.).

Настоящее учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов при выполнении курсового проекта по дисциплине «Машины и механизмы» специальности 260500.

Дисциплина “Машины и механизмы” специальности 260500 ставит своей задачей ознакомить студентов с общими понятиями об энергетических средствах (тракторы, транспортные средства, средства малой механизации и т. д.), с основными типами машин и механизмов, применяемых в садово-парковом и ландшафтном строительстве, по уходу за зелеными насаждениями, в питомниках и специализированных хозяйствах.

Курс «Машины и механизмы» для студентов дневной формы обучения объемом 100 часов изучается в течение 5 семестра. Курс состоит из аудиторной работы объемом 51 час в т.ч. 17 часов – лекции, 34 часа – лабораторные работы; и самостоятельной работы объемом 49 часов. При этом студент должен выполнить курсовой проект. Изучение курса завершается зачетом.

Курс «Машины и механизмы» для студентов заочной формы обучения объемом 26 часов изучается в течение 7 и 8 семестров. Курс состоит из аудиторной работы объемом 26 часов в т.ч. 12 часов – лекции, 14 часов – лабораторные работы; и самоподготовки студентов. При этом студент должен выполнить курсовой проект. Изучение курса завершается зачетом.

Курсовой проект является самостоятельной работой студентов по 2 разделу учебной программы: “Расчет и техническое обслуживание машинно-тракторного парка”. Темы для курсового проекта выбираются из таблицы приложения Д.1 (для студентов заочников) или выдаются преподавателем на установочном занятии (для студентов дневной формы обучения). Специальные темы могут быть предложены студентами, но только по согласованию с преподавателем, ведущим эту дисциплину.

При выполнении курсового проекта студенты решают следующие задачи:

1 Разработка технологического процесса для решения поставленной задачи;

2 Составление машинно-тракторных агрегатов (МТА) и подбор моторизованного оборудования, необходимых для выполнения технологических операций;

4 Комплектование МТА (расчет рабочего сопротивления или затрат мощности технологическими машинами, тяговый расчет тракторов, расчет коэффициента загрузки МТА);

5 Расчет состава машино-тракторного парка (расчет количества МТА, моторизованного оборудования и других технических средств, расчет производительности МТА и других технических средств и расчет расхода топлива и смазочных материалов);

6 Составление графиков загрузки тракторов;

7 Составление технологических карт.

Методика расчетов и справочные материалы будут полезны также студентам специальностей 260400 и 171100 при выполнении курсовых проектов по родственным дисциплинам.

1 СОСТАВ И ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА



Курсовой проект включает в себя пояснительную записку объемом 30-35 страниц рукописного текста на листах формата А4 и графическую часть на 4 листах формата А3.

Пояснительная записка должна иметь следующую структуру и содержание:

Графическая часть курсового проекта должна состоять из 4 листов формата А3:

1 и 2 лист - технологические схемы выполняемых операций;

3 лист - технологическая карта, схема участка;

4 лист - графики машиноиспользования и загрузки тракторов.

Допускается выполнение всех элементов графической части на одном листе формата А1

Оформление пояснительной записки и графической части проекта должно отвечать стандартам ЕСКД. Требования к оформлению пояснительной записки изложены [12].



Порядок выбора задания на курсовой проект
Студенты заочной формы обучения выбирают задание на курсовой проект самостоятельно по таблице Д.1. Студенты дневной формы обучения - по указанию преподавателя, ведущего курсовой проект.

Задание состоит из двух компонентов: темы проекта и набора характеристик участка и проводимых работ.

Номер темы проекта должен соответствовать последней цифре зачетной книжки студента и принимается по столбцу 2 таблицы Д.1. Номер варианта набора характеристик должен соответствовать предпоследней цифре зачетной книжки и принимается по столбцам 4-9 таблицы Д.1.

Для вариантов больше 5-го, принимать следующим образом: №6 – по варианту 1, №7 – по варианту 2, №8 – по варианту 3, №9 – по варианту 4, № 0 (10) – по варианту 5 с учетом следующих дополнений:

по темам 1 и 3 – уменьшить расстояние вывозки на 50 %, увеличить расстояние доставки на 50 %,

по темам 2 и 4 – увеличить расстояние вывозки на 50 %, уменьшить расстояние доставки на 50 %,

по темам 5-9 – увеличить расстояние вывозки и доставки в 2 раза,

по темам 10 – считать местность чистой от камней, кустарника, пней и т.п.

Пример выбора задания. Студент имеет последние цифры зачетной книжки: 52.

Тема проекта: 2 – Комплексная механизация работ по строительству школьного отделения питомника декоративных растений.

Вариант набора характеристик: 5 – Местность засорена промышленным мусором, склон отсутствует, почвы легкие супесчаные, повышенная кислотность почв, площадь участка 35 га, расстояние до промышленного полигона 30 км, расстояние доставки гипса (извести) и удобрений 38 км.

Пример выбора задания. Студент имеет последние цифры зачетной книжки: 77.

Тема проекта: 7 – Комплексная механизация работ по уходу за газоном в городском сквере

Вариант набора характеристик: 2 – Уход за газонами с применением газоноочистителей типа ЛУМ-1.3, склон 3°, почвы супесчаные, кислотность почв отсутствует, площадь участка 15 га, расстояние доставки удобрений 38 км, расстояние вывозки срезанной травы 50 км.

2 РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
Технологическим процессом называется способ или совокупность способов обработки материала с помощью тех или иных технических, физических или химических средств с целью качественного изменения или его состояния. В качестве материала подвергаемого обработке в нашем случае выступает почва или насаждения: трава, кустарники, деревья.
Технологические процессы в ландшафтном строительстве включают:

  1. агротехнические требования, которые необходимо соблюдать при выполнении данного процесса;

  2. перечень мероприятий, необходимых для решения поставленной задачи;

  3. выбор машинно-тракторных агрегатов и оборудования и подготовку их к работе;

  4. выбор способа, скорости и направления движения агрегата;

  5. выбор способа и организации работы;

  6. учет и контроль качества работы;

  7. технику безопасности и противопожарные мероприятия.

Технологические процессы в зеленом и ландшафтном строительстве по типу решаемых задач подразделяют на: задачи по созданию зеленых зон (питомников, парков, скверов, бульваров и т.п.) и по уходу за насаждениями в этих зонах.

В задачах первого типа основным является подготовка и обработка почвы на участке с определенным набором характеристик с дальнейшим созданием на нём древесных, кустарниковых или травяных насаждений. Примерный перечень основных операций, требуемых для решения таких задач, приведен в таблицах 2.5-2.10.

определение потребного количества технологических материалов (саженцев кустарниковых и древесных пород, удобрений, плодородной земли, воды для полива) исходя из параметров площади участка, соотношения густоты посадок и площади, норм полива, внесения удобрений;

определение количества удаляемых с участка грузов (пней, камней, срезанных веток, больных раскряжеванных деревьев, зараженной земли, срезанной травы и т.п.);

В задачах второго типа основным является обработка зеленых насаждений на участке с определенным набором характеристик. Примерный перечень основных операций, требуемых для решения таких задач, приведен в таблицах 2.11-2.13.

В таблице 2.14 приведен примерный перечень основных операций для выращивания посадочного материала в лесном питомнике.

Если участок захламлен малоценной растительностью или её остатками (пни, корни и отходы лесозаготовок), камнями, промышленным, строительным, бытовым мусором и прочими отходами, то на таких площадях перед основной подготовкой и обработкой почвы в зависимости от характеристики участка могут проводиться следующие предварительные операции:

В таблицах 2.1-2.4 приведен перечень подготовительных операций и применяемой при этом техники.

Если подготовительных операций не требуется достаточно провести планировку участка бульдозером или автогрейдером с ликвидацией различных неровностей, облегчая, таким образом, проведение основных операций (п.5 таблицы 2.2 или п.4 таблиц 2.3 и 2.4).

В результате каждый студент должен составить полный технологический комплекс для выполнения поставленной задачи, согласно темы и набора характеристик участка своего варианта.

В пояснительной записке должны быть описаны все технологические операции, приведены описание и технические характеристики всех применяемых технических средств: тракторов, автомобилей, технологических машин, моторизованного оборудования. Все вышеперечисленные данные должны быть приведены в хронологическом порядке.

В конце или начале рассматриваемого раздела, технологический комплекс должен быть оформлен в виде таблицы.
3 СОСТАВЛЕНИЕ МАШИННО-ТРАКТОРНЫХ АГРЕГАТОВ И ПОДБОР МОТОРИЗОВАННОГО ОБОРУДОВАНИЯ
На каждой операции из предлагаемого перечня (таблицы 3.1-3.14) или самостоятельно рекомендуется выбирать только одну марку технологической машины, наиболее подходящую для заданных условий. В таблицах приведены маркировки базовых моделей технологических машин без указания их модификаций. Трактор следует подбирать по классу тяги, согласно классификации.

Классификация тракторов по тяговому усилию:

2 кН (0,2 т) — минитракторы Т-02.01, Т-02.03, КМЗ-012 и др.;

6 кН (0,6 т) — Т-16М, СШ-25, СШ-28, ВТЗ-30СШ, Т-25, Т-30;

9 кН (0,6 т) — Т-40М;

14 кН (1,4 т) — ЮМЗ-6, МТЗ-80, МТЗ-82, МТЗ-100, МТЗ-102, Т-80Л;

20 кН (2,0 т) — Т-70С;

30 кН (3,0 т) — Т-74, Т-150, Т-150К, Т-157, ДТ-75, ДТ-75М, ДТ-75КП, ДТ-175, ТДТ-55А, ЛХТ-55;

40 кН (4,0 т) — Т-4А, ТТ-4, ТТ-4М;

50 кН (5,0 т) — К-701, К-703, Т-250;

60 (100) кН (6-10 т) — Т-100, Т-130, Т-170.

Если в графе «класс тяги» указан знак «—», то это указывает на то, что данная технологическая машина представляет собой единое техническое средство, и не является машинно-тракторным агрегатом.

Если подготовительных операций не требуется достаточно провести планировку участка бульдозером или автогрейдером с ликвидацией различных неровностей, облегчая, таким образом, проведение основных операций.

Ниже приведены примерные технологические комплексы подготовительных работ
3.1 Технология подготовительных работ, предшествующих проведению основных озеленительных операций
Таблица 3.1 - Перечень подготовительных операций на участке с наличием пней


Операция

Наименование и марка технологической машины

Класс тяги трактора, кН

1

2

3

1 Корчевка пней

Корчевальные машины

КМ-1


К-2А

МРП-2

Корчеватели-собиратели

ДП-8А

ДП-25

Д-513А (ДП-3)

Д-695А (МП-2А)

МП-7А


30

60

30
30

60

60

60

60

2 Вычесывание корней

Кустарниковые грабли К-3

Корчевательная борона К-1

60

60

3 Погрузка пней на транспортные средства

Погрузчик-экскаватор ПЭ-0,8Б

Бульдозеры-погрузчики (с челюстным захватом)

ДЗ-133

ДЗ-160

Экскаваторы

ЭО-2621В3 (с грейфером)

Погрузчики

ПГ-0,2

МТТ-12

ТО-10 (с грейфером)

14


14

14
14
6

30

60

4 Вывозка пней

Тракторные прицепы

ПТУ-10К

1-ПТС-4

2-ПТС-4М

2-ПТС-6

3-ПТС-12

Автомобили-самосвалы

ЗИЛ-ММЗ-4502

КамАЗ-55102

КамАЗ-5511

МАЗ-5549



14

14

14

14

50








Окончание таблицы 3.1

1

2

3

5 Планировка участка с засыпкой подпневых ям

Бульдозеры-погрузчики

ДЗ-133

ДЗ-160

Экскаватор ЭО-2621В3 Бульдозеры

ДЗ-42

ДЗ-101

ДЗ-110

ДЗ-171


14

14

14
30

40

60

60
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации