Тесты - Теория систем и системный анализ - файл n1.doc

Тесты - Теория систем и системный анализ
скачать (298 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc298kb.13.10.2012 21:45скачать

n1.doc

Тесты текущего контроля по дисциплине «Теория систем и системный анализ»
Тема: «Системы и закономерности их функционирования и развития»

1. Совокупность всех объектов, изменение свойств которых влияет на системы, а также тух объектов, чьи свойства меняются в результате поведения системы, это:

  1. среда;

  2. подсистема;

  3. компоненты.


2. Простейшая, неделимая часть системы, определяемая в зависимости от цели построения и анализа системы:

  1. компонент;

  2. наблюдатель;

  3. элемент;

  4. атом.


3. Компонент системы- это:

  1. часть системы, обладающая свойствами системы и имеющая собственную подцель;

  2. предел членения системы с точки зрения аспекта рассмотрения;

  3. средство достижения цели;

  4. совокупность однородных элементов системы.


4. Ограничение системы свободы элементов определяют понятием

  1. критерий;

  2. цель;

  3. связь;

  4. страта.


5. Способность системы в отсутствии внешних воздействий сохранять своё состояние сколь угодно долго определяется понятием

  1. устойчивость;

  2. развитие;

  3. равновесие;

  4. поведение.


6. Объединение некоторых параметров системы в параметре более высокого уровня - это

  1. синергия;

  2. агрегирование;

  3. иерархия.

7. Сетевая структура представляет собой

  1. декомпозицию системы во времени;

  2. декомпозицию системы в пространстве;

  3. относительно независимые, взаимодействующие между собой подсистемы;

  4. взаимоотношения элементов в пределах определённого уровня;


8. Уровень иерархической структуры, при которой система представлена в виде взаимодействующих подсистем, называется

  1. стратой;

  2. эшелоном;

  3. слоем.


9. Какого вида структуры систем не существует

  1. с произвольными связями;

  2. горизонтальной;

  3. смешанной;

  4. матричной.


10. При представлении объекта в виде диффузной системы

  1. удаётся определить все элементы системы и их взаимосвязи;

  2. не ставится задача определить все компоненты и их связи;

  3. исследуется наименее изученные объекты и процессы.


11. Какая из особенностей не является характеристикой развивающихся систем

  1. однонаправленность;

  2. нестационарность отдельных параметров;

  3. целеобразование;

  4. уникальность поведения системы.


12. Какая закономерность проявляется в системе в появлении у неё новых свойств, отсутствующих у элементов

  1. интегративность;

  2. аддитивность;

  3. целостность;

  4. обособленность.


13. Коммуникативность относится к группе закономерностей

  1. осуществимости систем;

  2. иерархической упорядоченности систем;

  3. взаимодействия части и целого;

  4. развитие систем.


14. одной из характеристик функционирования системы, определяющейся как способность системы возвращаться в состояние равновесия после того, как она была выведена из этого состояния под влиянием возмущающих воздействий, является

  1. равновесие;

  2. устойчивость;

  3. развитие;

  4. самоорганизация.

Тема: «Методы и модели теории систем и системного анализа»

1. Какие из перечисленных методов не относятся к специальным методам моделирования

  1. топология;

  2. комбинаторика;

  3. метод решающих матриц;

  4. имитационное моделирование.



2. Составляющими ситуационного моделирования являются:

  1. теоретико- множественный, логический и лингвистический методы;

  2. аналитический и логический;

  3. математический;

  4. нет правильного ответа.


3. Метод «прогнозного графа» характерен для:

  1. имитационного моделирования;

  2. метода постепенной формализации задач;

  3. ситуационного подхода;

  4. структурно- лингвистического моделирования.


4. Кто впервые для активизации интуиции предложил использовать законы диалектики и выдвинул теорию поля (целей):

  1. Д.А. Поспелов;

  2. Ю.А. Клыков;

  3. А.А. Денисов;

  4. А.А. Ивин.


5. Какой из перечисленных методов основывается на применении специализированного языка, разрабатываемого с помощью выразительных средств теории множеств:

  1. теория информационных целей;

  2. имитационное моделирование

  3. метод типа «Дельфи»;

  4. ситуационное моделирование.


6. С помощью какого формализованного языка можно организовать исследование полученных моделей на ЭВМ:

  1. DYNAMO;

  2. Java;

  3. C++;

  4. Pascal.



7. В каких случаях разрабатывается и применяется методика системного анализа:

  1. известны все данные по проблемной ситуации;

  2. данные известны частично, но составляют необходимый минимум;

  3. нет достаточных сведений;

  4. всегда.


8. В связи, с чем процесс принятия решения делится на подпроцессы:

  1. объединение подэтапов в единую методику не пригодно к практическому применению;

  2. разработка отдельных методик для всех возможных процессов;

  3. оба ответа верны;

  4. нет верного ответа.


9. Кто является автором методики системного анализа содержащей следующие этапы: «постановка задачи – поиск – толкование – рекомендация – подтверждение»

  1. Е.П. Голубков;

  2. Ю.И. Черняков;

  3. С. Оптнер;

  4. Э. Квейд.


10. Какие этапы определяют процесс собственного формирования модели:

  1. поиск – рекомендация;

  2. начальный вариант – оценка варианта;

  3. определение цели – нахождение альтернатив;

  4. нет верного ответа.


11. К вопросам решаемым при разработке системного анализа не относится:

  1. определение проблемы;

  2. рассмотрение всех областей выделяемой проблемы;

  3. выделение этапов решения;

  4. анализ вариантов.


12. Наиболее удобным способом представления параллельных подэтапов является:

  1. таблица;

  2. аналитическое представление;

  3. сетевая модель;

  4. реляционная модель.


13. Какие методы используются при формировании первоначального варианта решения:

  1. метод «сценариев» и «мозговой атаки»;

  2. методы структуризации;

  3. морфологический подход;

  4. все ответы верны.


14. Наиболее часто методика экспертных оценок применяется на этапе:

  1. анализ первоначальных вариантов;

  2. выбор целей;

  3. разработка рекомендаций;

  4. поиск.


15. Какие из перечисленных ниже задач можно решать с помощью методик системного анализа:

  1. анализ целей;

  2. разработка организационной структуры;

  3. организация процесса принятия решения;

  4. все ответы верны.



16. Какой метод не относится к методам, направленным на активизацию использования интуиции и опыта специалистов (МАИС):

  1. методы «сценариев»;

  2. методы экспертных оценок;

  3. теоретико– множественные методы;

  4. методы решающих матриц.


17. Какие методы относятся к комбинаторике

  1. лингвистические;

  2. аналитические;

  3. логические.


18. Какой метод не относится к специальным методам

  1. метод экспертных оценок;

  2. ситуационное моделирование;

  3. структурно – лингвистическое;

  4. имитационные – динамические.


19. Какой метод базируется на понятиях тезауруса Т:

  1. логический;

  2. аналитический;

  3. лингвистический;

  4. теоретико- множественный.


20. Какой метод можно применять при организации массивов:

  1. аналитический;

  2. статический;

  3. логические;

  4. лингвистические.


21. В каких моделях не используются статистические методы:

  1. модели объектного планирования;

  2. производственные функции;

  3. модели массового обслуживания;

  4. модели износа и замены оборудования.


22. Какой метод отображает реальные объекты и процессы в виде точек, совершающих какие–либо перемещения в пространстве или взаимодействующих между собой:

  1. аналитические;

  2. статические;

  3. логические;

  4. лингвистические.


23. В каких годах началось активное возрождение математической лингвистики:

  1. 50-е – 60-е гг.;

  2. 60-е – 70-е гг.;

  3. 70-е – 80-е гг.;

  4. 80-е – 90-е гг.


24. Кто ввел понятие «граф»:

  1. Н. Хомский;

  2. Л. Эйлер;

  3. О. Хелмер.


25. В каких годах получила широкое распространение концепция «мозговой атаки» или «мозговой штурм»:

  1. 60-е гг.;

  2. 50-е гг.;

  3. 80-е гг.;

  4. 70-е гг.



26. Какой метод впервые предложил У. Черчмен в связи с проблемами принятия решений в промышленности:

  1. метод «сценариев»;

  2. метод «мозгового штурма»;

  3. метод «дерева целей»;

  4. метод экспертных оценок.

27. Какой метод основан на гипотезе, что среди большого числа идей имеется, по меньшей мере, несколько хороших, полезных для решения проблемы, которые нужно выделить:

  1. метод «сценариев»;

  2. метод «мозговой атаки»;

  3. метод «дерева целей»;

  4. метод экспертных оценок.


28. В каком из разновидностей метода «мозговой атаки» создаются две группы: одна группа вносит как можно больше предложений, а другая старается их максимально раскритиковать:

  1. прямая мозговая атака;

  2. метод обмана мнениями;

  3. методы типа комиссий;

  4. методы судов.


29. Какие методы в систематизированном виде были разработаны швейцарским астрономом Ф. Цвики:

  1. морфологические методы;

  2. методы «сценариев»;

  3. методы «мозгового штурма»;

  4. методы структуризации.


Тема: «Информационный подход к анализу систем»

1. Форма существования материи в пространстве и времени:

  1. информационное пространство;

  2. информационный поток;

  3. информационное поле;

  4. информационный барьер.


2. Принцип, в соответствии с которым естественные процессы текут в направлении снижения потенциала материи:

  1. принцип наименьшего действия;

  2. фундаментальный принцип материализма об адекватности отражения;

  3. принцип объективной логики;

  4. принцип конечности скорости распространения информации.


3. Информация, характеризующая структуру материи как распределение ее (материи) в пространстве:

  1. информация в себе;

  2. чувственная информация;

  3. информация для нас;

  4. информация восприятия.


4. Воспроизведение структуры материи на качественно иных носителях или в нашем сознании, есть:

  1. информация в себе;

  2. чувственная информация;

  3. информация для нас;

  4. относительная информация.


5. В соответствии, с каким постулатом информация есть функция материи, которая носит характер пропорциональной зависимости:

  1. об адекватности отражения материи;

  2. относительная информационная проницаемость среды;

  3. закон чувственного отражения;

  4. закон логического отражения.


6. Какое отражение информации протекает во времени и пространстве:

  1. логическое;

  2. чувственное;

  3. относительное;

  4. адекватное.



7. Структура материи, которая окружает объект, являющийся источником поля, и которая сложилась под воздействием структуры самого объекта – это…

  1. отображение материи;

  2. отражение материи;

  3. барьер;

  4. поле.


8. Что численно соответствует той доле информации для нас (т.е. доступной нам информации), которая приходится на единицу поверхности пробного тела:

  1. интенсивность потока;

  2. интенсивность отражения;

  3. интенсивность поля;

  4. интенсивность барьера.


9. Какое поле соответствует полю существования:

  1. информационное;

  2. информостатическое;

  3. информологическое;

  4. информационно – логическое.


10. Напряженность поля является:

  1. точечной величиной;

  2. постоянной величиной;

  3. векторной величиной;

  4. непрерывной величиной.


11. Если содержание системы меньше содержания суммы ее частей, то данная система:

  1. устойчива;

  2. постоянна;

  3. непостоянна;

  4. неустойчива.


12. Мера сопоставления информационных потоков:

  1. информационный потенциал;

  2. информационное сопротивление;

  3. информационный поток;

  4. информационный ток.


13. Ток информации, который образован носителями, способными чувственно воспринимать поле и обладающими запасом энергии для перемещенийё это…

  1. чувственный ток;

  2. ток переноса;

  3. ток интуиции;

  4. ток поля.


14. Поле, связанное с фиксацией целей движения, является:

  1. целевой проницаемостью;

  2. целевой вектор;

  3. целевым полем;

  4. целевое пространство.


15. При логическом взаимодействии адаптирующихся объектов ухудшение условий приводит к:

  1. ослаблению логических связей;

  2. усилению логического взаимодействия;

  3. усилению логических связей;

  4. ослаблению логического взаимодействия.


16. Назовите три этапа отражения:

  1. чувственное, логическое, интуитивное;

  2. субъективное, чувственное, прагматическое;

  3. логическое, объективное, прагматическое;

  4. чувственное, логическое, прагматическое.


17. Какая информация (сущность) характеризует класс однородных объектов или свойств:

  1. чувственная;

  2. объективная;

  3. логическая;

  4. прагматическая.


18. Какой из логических законов гласит: "Число суждений должно быть не меньше числа объектов, о которых должно быть получено умозаключение".

  1. закон противоречия;

  2. закон отрицания;

  3. закон тождества;

  4. закон достаточного основания.


19. Элементарный квант информационных отношений ("элементарная частица"), отображающая реальный объект – это…

  1. информацион;

  2. эволюцион;

  3. информация;

  4. информационный бит.


20. Кто сформулировал в информации Всемирный закон информационного взаимодействия (поля):

  1. А.И. Язвишкин;

  2. А.А. Езвишкин;

  3. И.И. Юзвишин;

  4. И.А. Извишин.


21. Чем является информацион:

  1. великим разумом;

  2. великим пределом;

  3. великим рядом;

  4. великим пространством.


22. Чем может являться любой информационный бит:

  1. точкой модернизайии;

  2. точкой модификации;

  3. точкой бифуркации;

  4. точкой синтеза.


Тема: «Методика системного анализа целей»

1. Под принципом фронтальности понимается:

      1. соответствие системы целям, задачам и нормативам;

      2. взаимосвязь и взаимодействие уровней структуры целей для системы;

      3. структуризация каждой ветви ниже лежащего уровня структуры целей для системы с использованием соответствующих системных уровней.


2. Учитывать «пространство инициирования целей и факторов» при выборе косвенных количественных оценок означает:

  1. учитывает зависимость подсистем от законодательных и нормативных актов и инициативы структурных единиц;

  2. учитывает свободу выбора метода оценки системы;

  3. учитывать требования и потребности надсистемой, отраженной в законодательных актах директивных, документах аналогичных предприятий структурной среды, интересы ведомственных подразделений, инициативы структурных единиц системы управления.


3. На каждом шаге структуризации целей оценка производится:

  1. в форме специально организованной экспертной процедуры опроса;

  2. путем исключения из дальнейшего рассмотрения малозначимых составляющих;

  3. оба ответа верны.


4. Сложная система это…

  1. система, которая состоит из элементов разных типов и обладает разнородными связями между ними;

  2. система, состоящая из большого количества элементов и взаимосвязей между ними;

  3. оба ответа верны.


5. В сложных многооспектных, многоуровневых системах представление их целей и функций должно быть:

  1. стратифицированное;

  2. системное и последовательное;

  3. по степени значимости.


6. Наиболее распространенным способом оценки составляющих структур целей и функций является:

  1. метод эшелонированных представлений;

  2. оценка их относительной важности методом нормирования с использованием нескольких критериев и учетом весомых коэффициентов;

  3. нет верного ответа.


7. Выражением закона материалистической диалектики – перехода количества в качество является:

  1. результат системного анализа объекта, его качеств и свойств;

  2. принцип эммерджентности;

  3. нет верного ответа.


8. Принцип интеграции направлен:

  1. на изучение интегративных свойств и закономерностей;

  2. ранжирование элементов системы по значимости;

  3. на получение количественных и комплексных характеристик.


9. Какие из параметров не содержит сложная система:

  1. уровень и состав;

  2. функции;

  3. жизненный путь;

  4. малое число простых элементов;

  5. все ответы верны.


10. Какой из подходов не является подходом к пониманию сложных систем:

  1. системы представляют собой системы с плохой организацией;

  2. сложные системы – системы, которые не могут быть точно математически описаны;

  3. сложные системы – системы целенаправленного поведения, т.е. социальные;

  4. все ответы верны;

  5. нет верного ответа.


11. Как называются функции свойственные для систем, которые получают из окружающей среды вещество, энергию, информацию:

  1. адаптивные;

  2. обслуживающие;

  3. функции поглощения;

  4. потребительские.


12. Какая из функций содержит в себе закрепление за элементами и подсистемами определенных действий:

  1. целеполагающая;

  2. распорядительная;

  3. адаптивная;

  4. нет верного ответа.


13. По характеру проявления функции систем подразделяются:

  1. внешние, внутренние;

  2. линейные, нелинейные;

  3. явные, латентные (скрытые);

  4. нет верного ответа.


14. Как называются точки, в которых происходит разветвление пути развития системы, на «выбор» которого влияют сложившиеся факторы:

  1. точки бифуркации;

  2. точки адаптации;

  3. точки стратификации;

  4. экстремумы.


15. Динамика системы складывается из составляющих, таких как

  1. скорость развития и длительность Ж. Ц.;

  2. внешнее движение системы и происходящее в ней внутреннее развитие;

  3. количество элементов и скорость развития;

  4. нет верного ответа.


16. В какие годы возникла общая теория систем

  1. 50-е гг.;

  2. 30-е гг.;

  3. 20-е гг.;

  4. 80-е гг.


17. Какой закономерностью характеризуется предельный уровень в теории систем:

  1. эквифинальность;

  2. иерархичности;

  3. упорядоченности;

  4. эммерджентности.


18. Кто является инициатором создания методики ПАТТЕРН:

  1. Р. Акофф;

  2. Ф. Эмери;

  3. Ч. Дэвис;

  4. Э. Леруа.

19. В каком году появились первые сообщения о методике ПАТТЕРН:

  1. в 1963 году;

  2. в 1961 году;

  3. в 1955 году;

  4. в 1953 году.


20. Укажите два способа представления системы управления:

  1. процедурное;

  2. уровневое;

  3. ситуационное;

  4. факторное.


21. В основе методики, основанной на концепции системы, учитывающей среду и целеполагание лежат какие системы:

  1. системы В.Н. Сагатовского;

  2. системы Кошарского;

  3. системы Уёмова;

  4. системы Черняка.


22. Какие две оценки структуры целей и функций при выполнении второго этапа методики, базирующейся на концепции деятельности:

  1. экспертные;

  2. прямые;

  3. косвенные, количественные;

  4. целевые.


23. Какие два подхода используются при выполнении первого этапа методике, базирующейся на концепции деятельности:

  1. экспертный;

  2. информационный;

  3. целевой;

  4. морфологический, лингвистический, тезаурусный.


24. Какую составляющую для системы на верхнем уровне структуры целей не предложили вынести Р. Акофф и Ф. Эмери:

  1. правда;

  2. добро;

  3. недостаток;

  4. красота;

  5. нет верного ответа.



Тема: «Разработка и развитие систем организационного управления»

1. Система организационного управления (СОУ) предприятием или любой организации должна обеспечивать:

  1. существование организации как самоорганизующейся системы;

  2. адаптацию персонала к изменяющейся среде, к изменению в кадровом составе организации;

  3. свободу выбора организационной культуры субъектам производственной деятельности;

  4. сохранение целостности при свободе развития субъектам производственной деятельности.


2. Расположить уровни абстрагирования в соответствии с их определениями:

А. Теоретико-методологический (концептуальный)

1. Комплекс нормативно- технических и нормативно-методческих документов для принятия управленческих решений

Б. Научно- исследовательский

2. Выбор и предложение теоретических и прикладных моделей, позволяющие провести анализ

В. Проектный

3. Завершается разработкой структур, программных средств

Г. Инженерно-конструкторский

4. Завершается разработкой устава предприятия, концепции его развития

Д.Технологический

5. Завершается определением комплекса методов и средств решения проблемы

Е. Реализация системы

6. Разработка организационно-технологических процедур подготовки и реализации проектных и управленческих решений

  1. 1-б, 2-е, 3- в, 4-а, 5- г, 6-д;

  2. 1-е, 2- в, 3-г, 4-а, 5- б, 6-д;

  3. 1-е, 2-б, 3-г, 4-а, 5-в, 6-д;

  4. 1-е, 2-б, 3-д, 4- в, 5- а, 6- г;


3. Комплекс нормативно- технических и нормативно-методческих документов, обеспечивающих реализацию принятых проектных или управленческих решений, т.е. положения, методики, инструкции, стандарты и т.п. нормативные документов – это:

  1. проектный уровень абстрагирования;

  2. реализация системы, материальное воплощение;

  3. научно- исследовательский уровень абстрагирования;

  4. теоретико-методологический (концептуальный) уровень абстрагирования.


4. К какому уровню абстрагирования можно отнести следующие характеристики:


5. При выборе методов выполнения этапов разрабатываемой методики следует учитывать:

  1. особенности объекта, степень осведомленности о нем на начальном этапе проектирования, наличие аналогов и возможность заимствования готовых моделей и автоматизированных процедур;

  2. особенности объекта, степень осведомленности о нем на начальном этапе проектирования, степень изменений, влияющих на объект;

  3. возможность заимствования готовых моделей и автоматизированных процедур;

  4. все выше перечисленное.


6. Система, определяющая требования к проектируемой СОУ, ограничивающая ее деятельность и потребляющая результаты этой деятельности:

  1. подсистема;

  2. надсистема;

  3. подведомственная система;

  4. надведомственная система.

7. Процедура, позволяющая опрашивать экспертов и, обобщая результаты опросов, накапливать все более полный перечень факторов, являющийся основой для дальнейшей их оценки и анализа:

  1. АДПАФ (автоматизированная диалоговая процедура анализа факторов);

  2. АДПАЦФ (автоматизированная диалоговая процедура анализа целей и функций);

  3. АДФИПС (автоматизированная докуметально-фактографическая информационно-поисковая система);

  4. АСНМОУ (автоматизированная система нормативно- методологического обеспечения управления).


8. При анализе факторов, влияющих на создание и функционирование предприятия применяются:

  1. методы формализованного представления систем, метод решающих матриц;

  2. методы системного анализа, МАИС (методы, направленные на активизацию использования интуиции и опыта специалистов);

  3. экспертные процедуры методики ПАТТЕРН, метод решающих матриц, метод многоуровневых многокритериальных оценок;

  4. морфологический метод, метод многоуровневых многокритериальных оценок.


9. При анализе взаимодействия, с какой системой необходимо выявлять производителей таких же или аналогичных товаров:

  1. актуальная и конкурентная среда;

  2. дружественная и безразличная среда;

  3. подведомственная среда;

  4. безразличная среда.


10. При выполнении, какого этапа разработки и развития систем организационного управления необходимо обеспечить полноту определения целей и функций предприятия, провести оценку функций по критериям их важности, трудоемкости выполнения и т.п. критериям:

  1. анализ факторов, влияющих на создание и функционирование организации;

  2. анализ целей и функций системы управления предприятием;

  3. разработка организационной структуры предприятия.


11. Исходные организационные формы управления, которые соответствуют древовидной иерархической структуре и предельному случаю со «слабыми Связями или матричной структуры, в которой существуют все взаимосвязи между элементами смежных уровней иерархии:

  1. матричная и линейная;

  2. линейно-функциональная и девизиональная;

  3. матричная и функциональная;

  4. линейная и функциональная.


12. Достоинствами какой структуры управления является единство власти и четкость распорядительства; согласованность действий исполнителей; оперативность в принятии решения; получение исполнителями увязанных между собой распоряжений и заданий, обеспеченных ресурсами; личная ответственность руководителя:

  1. матричная;

  2. линейно-функциональная;

  3. функциональная;

  4. линейная.


13. Форма программно-целевого управления, при котором после разработки и утверждения проекта его руководитель наделяется всеми необходимыми полномочиями для его выполнения и приобретает статус заместителя директора, а иногда и становится над ним:

  1. функциональная координация;

  2. проектное управление;

  3. стратегическое планирование;

  4. определение целей и функций.


14. Подход к формированию организационной структуры, который основан на рационализации потоков информации и технологии ее обработки:

  1. нормативно-функциональный;

  2. функциональный;

  3. системно-целевой.


15. Метод, который предполагает определение задач с помощью обследования системы управления и объединение их в более крупные комплексы на основе вводимых мер близости:

  1. метод задач;

  2. метод структуризации целей;

  3. метод организационного моделирования;

  4. экспертный метод.


16. Этап обобщенной методики проектирования оргструктур, при котором происходит формирование вариантов оргструктур и выбор наилучшего:

  1. обследование и анализ существующей организационной структуры и/или оргструктур аналогичных предприятий;

  2. формирование варианта (или разработка рекомендаций по корректировке существующей) оргструктуры;

  3. формирование первоначального варианта (вариантов) структуры целей и функций системы управления;

  4. разработка концепции создания (развития) объекта управления и системы организационного управления.


17. Сфера, где осуществляется работа службы оперативного управления производством предприятия:

  1. сфера линейного управления;

  2. сфера функционального управления;

  3. сфера программно-целевого управления;

  4. сфера информационного обеспечения.



18. Система нормативно-методического обеспечения управления предприятием (СНМОУ) содержит:

  1. нормативно- справочные, нормативно- методические, организационно-распорядительные документы;

  2. организационно-распорядительные, нормативно- справочные документы;

  3. нормативно- методические, нормативно-технические документы;

  4. нормативно-правовые, нормативно- методические, нормативно-технические и организационно-распорядительные документы.


19. Формирование и анализ организационно-технологических процедур (ОТП) является основой одного из наиболее перспективных подходов к проектированию оргструктур - ….

  1. нормативно-функционального подхода

  2. функционально-технологического подхода;

  3. системно- целевого подхода

Тема: «Информационные системы»

1. Взаимосвязанная совокупность средств, ме­тодов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи ин­формации в интересах достижения поставленной цели – это…

a) информационная система;

b) сетевая модель данных;

c) экспертная система.
2. Основополагающие, базовые принципы создания АИС (автоматизированной информационной системы):

a) репрезентативности, содержательности, цикличности;

b) системности, развития, совместимости;

c) стандартизации и унифи­кации, эффективности.
3. Принцип ……….. позволяет подойти к ис­следуемому объекту как единому целому; выявить на этой основе многообразные типы связей между структурными элементами, обеспечивающими целостность системы; установить направления производственно-хозяйственной деятельности системы и реали­зуемые ею конкретные функции.

a) стандартизации;

b) системности;

c) совместимости.
4. Принцип …………… заключается в том, что АИС создается с учетом возможности постоянного пополнения и обновления функций системы и видов ее обеспечений

a) развития;

b) стандартизации и унифи­кации;

c) совместимости.
5. Принцип …………… основан на разделении системы на части, выделении отдельных комплексов работ, создает условия для более эффективного ее анализа и проектирования.

a) декомпозиции;

b) совместимости;

c) системности.
6. Организационно-технологические принципы, без которых невозможна разработка новых АИС:

a) системности, развития, совместимости, стандартизации и унифи­кации, эффективности;

b) абстрагирования, формализации, непротиворечивости и полноты, независимости данных, структурирования данных, доступа конечного пользователя;

c) репрезентативности, содержательности, цикличности, своевременности, доступности.
7. Принцип абстрагирования заключается в ………..

a) необходимости строгого методического подхода к решению проблемы, использованию формализованных методов описания и моделирования изучаемых и проектируемых процессов, включая бизнес-процессы, функцио­нирования системы;

b) выделении существен­ных (с конкретной позиции рассмотрения) аспектов системы и отвлечении от несущественных с целью представления проблемы в более простом общем виде, удобном для анализа и проектирова­ния;

c) необхо­димости применения типовых, унифицированных и стандартизи­рованных элементов функционирования АИС.
8. Принцип формализации заключается в ………….

a) необходимости строгого методического подхода к решению проблемы, использованию формализованных методов описания и моделирования изучаемых и проектируемых процессов, включая бизнес-процессы, функцио­нирования системы;

b) достижении рационального соотношения между затратами на создание АИС и целевым эффектом, получаемым при ее функционировании;

c) обеспечении способно­сти взаимодействия АИС различных видов, уровней в процессе их совместного функционирования.
9. Принцип ……………. предполагает, что модели дан­ных должны быть проанализированы и спроектированы независи­мо от процессов их обработки, а также от их физической структу­ры и распределения в технической среде

a) структурирования данных;

b) непротиворечивости и полноты;

c) независимости данных.

10. Структуру ИС представляют:

a) информационное, техническое, программное обеспечение;

b) математическое, организационное, правовое обеспечение;

c) БД, база знаний, модель данных, банк данных.
11. ………. функция состоит в разработке и реализации планов по выполнению поставленных задач

a) плановая;

b) контрольная;

c) учетная.
12. Функция ……….. связывается с изучением итогов выполнения планов и заказов, определением влияющих факторов, выявлением резервов, изучением тенденций развития

a) контроля;

b) стимулирования;

c) анализа.
13. ………… уровень управления обеспечивает решение многократ­но повторяющихся задач и операций и быстрое реагирование на изменения входной теку­щей информации

a) аналитический;

b) операционный;

c) контрольный.
14. ………… уровень управления обеспечивает решение задач, требующих предварительного анализа информации, подготовленной на первом уров­не

a) функциональный;

b) операционный;

c) стратегический.
15. Стратегическая ИС – это …

a) совокупность информационно-программно-технических ресурсов, обеспечивающую конечному пользователю обработку данных и автоматизацию управленческих функций в конкретной предметной области;

b) компьютерная информаци­онная система, обеспечивающая поддержку принятия решений по реализа­ции стратегических перспективных целей развития организации;

c) комплекс аппаратных и программных средств, предназначенных для автоматизации процесса проектирования человеком технических изделий или продуктов интеллектуальной деятельности.
16. Типовыми ви­дами деятельности, которые определяют функциональный признак классификации инфор­мационных систем, являются:

a) финансовая, кадровая;

b) экономическая, техническая;

c) производственная, маркетинговая.


17. Основное назначение ......... состоит в отслеживании ежедневных опера­ций в фирме и периодическом формировании строго структурированных сводных типовых отчетов

a) системы поддержки принятия решений;

b) ИС специалистов;

c) управленческой ИС.

18. ……….. ИС характеризуются отсутствием современных технических средств переработки информации и выполнением всех операций человеком

a) автоматические;

b)  ручные;

c)автоматизированные.
19. ……… ИС выполняют все операции по переработке информации без участия человека

a) автоматические;

b)  ручные;

c)автоматизированные.
20. ……. ИС предполагают участие в процессе обработки информации и человека, и технических средств, причем главная роль отводится компьютеру

a) автоматические;

b)  ручные;

c)автоматизированные.
21. Человеко-машинная система с автома­тизированной технологией получения результатной информации, необходимой для информационного обслуживания специалистов и оптимизации процесса управления в различных сферах человеческой деятельности

a) АИС;

b) ИС;

c) ЭИС.
22. Совокуп­ность проектных решений по объемам, размещению, формам организации информации, циркулирующей в АИТ – это …….

a) информационное обеспечение;

b) техническое обеспечение;

c) технологическое обеспечение.

23. ……. системы производят ввод, систематиза­цию, хранение, выдачу информации по запросу пользователя без сложных преобразований данных

a) информационно-решающие;

b) информационно-поисковые;

c) управляющие.
24. ……. предназначены для автоматизации функций инженеров-проектировщиков, конструкторов, архитекторов, дизайнеров при создании новой техники или технологии

a) ИС управления технологическими процессами (ТП);

b) Интегрированные (корпоративные) ИС;

c) ИС автоматизированного проектирования (САПР).
25. …….. используются для автоматиза­ции всех функций фирмы и охватывают весь цикл работ от проектирования до сбыта про­дукции

a) ИС управления технологическими процессами (ТП);

b) Интегрированные (корпоративные) ИС;

c) ИС автоматизированного проектирования (САПР).
26. Совокупность единой системы класси­фикации и кодирования информации, унифицированных систем документации, схем информационных потоков, циркулирующих в организации, а также методология построения баз данных – это …..

a) техническое обеспечение;

b) информационное обеспечение;

c) программное обеспечение.
27. Комплекс технических средств, предназна­ченных для работы информационной системы, а также соответствующая документация на эти средства и технологические процессы – это…….

a) техническое обеспечение;

b) технологическое обеспечение;

c) программное обеспечение.
28. Совокупность методов и средств, регламентирующих взаимодействие работников с техническими средствами и между собой в процессе разработки и эксплуатации информационной системы – это……

a) организационное обеспечение;

b) техническое обеспечение;

c) правовое обеспечение.

29. Совокупность научно-технических терминов и других языковых средств, используемых в информационных системах, а также правил формализации  естественного языка, включающих методы сжатия и раскрытия текстовой информации с целью повышения эффективности автоматизированной обработки информации – это …….

a) математическое обеспечение;

b) техническое обеспечение;

c) лингвистическое обеспечение.
30. …………….. программное обеспечение представляет собой совокупность программ, разработанных при создании конкретной информационной системы

a) специальное;

b) общесистемное;

c) комплексное.
31. К ……….. программному обеспечению относятся комплексы программ, ориентированных на пользователей и предназначенных для решения типовых задач обработки информации

a) специальное;

b) общесистемное.

c) комплексное.
32. Языковые средства, включенные в подсистему …………….., делятся на две группы: традиционные языки (математические, алгоритмические, языки моделирования) и языки предназначенные для диалога с ЭВМ (информационно-поисковые языки, языки СУБД и др.)

a) математического обеспечение;

b) технического обеспечение;

c) лингвистического обеспечение.
33. Информационные системы, …………………, обес­печивают информационную поддержку пользователя, т.е. предоставляют доступ к инфор­мации в базе данных и ее частичную обработку

a) создающие управленческие отчеты;

b) разрабатывающие альтернативы решений;

с) претворяющие решения.
34. ………………. информационные системы предоставляют пользователю математические, статистические, финансовые и другие модели, использование которых облегчает выра­ботку и оценку альтернатив решения

a) автоматизированные;

b)экспертные;

c) модельные.
35. …………………. информационные системы обеспечивают выработку и оценку воз­можных альтернатив пользователем за счет создания экспертных систем, связанных с обра­боткой знаний

a) автоматизированные;

b)экспертные;

c) модельные.
36. Информационные системы, …………., могут быть модельными или экспертными

a) создающие управленческие отчеты;

b) разрабатывающие альтернативы решений

с) претворяющие решения
37. Развитие информационной среды (инфраструктуры) является основой:

  1. развитие технологий и цивилизации в целом;

  2. развитие управленческой деятельности предприятий;

  3. развитие проблемы информационного взрыва;

  4. накопление информационных ресурсов.


38. Информационная система- это …

  1. совокупность средств информационной техники и людей, объединенных для достижения определённых целей;

  2. программно- аппаратные комплексы, которые обладают свойствами переносимости (мобильности), стандартности, наращиваемости возможностей, совместимости;

  3. система, выделенная по определённому признаку, обладающая некоторой самостоятельностью и допускающая разложение на элементы в рамках данного рассмотрения.


39. Основная характеристика ресурсов – это …

  1. их потенциальная эффективность;

  2. способы добычи;

  3. их возобновляемость либо невозобновляемость;

  4. область их применения.


40. В состав задач системного анализа в процессе создания ИС входит

  1. задача декомпозиции;

  2. задача анализа;

  3. задача синтеза;

  4. все перечисленные.


41. Свойство переносимости (мобильности), стандартности, наращиваемости возможностей, совместимости присущи

  1. открытым системам;

  2. сложным системам;

  3. замкнутым (закрытым) ИС;

  4. всем перечисленным.


42. Свойствами эмерджентности обладают системы

  1. сложные;

  2. открытые;

  3. закрытые;

  4. все перечисленные.


43. С точки зрения взаимодействия предприятия с окружающей средой информацию делят на:

  1. входящую и исходящую;

  2. постоянную, условно- постоянную и переменную;

  3. внешнюю и внутреннюю;

  4. внутреннюю, внешнюю, исходящую и входящую.


44. Поводом для создания АИС послужили

  1. проблемы информационного взрыва;

  2. научно- технический прогресс;

  3. большая обеспеченность информационными ресурсами;

  4. возможность тиражируемости информации.


45. Для управления развитием информационной инфраструктуры её целесообразно представить в виде

  1. 4- ч страт;

  2. 6- и страт;

  3. 8- ми страт;

  4. зависит от конкретного случая.


46. В понимании принципов построения и организации функционирования АСУ большую роль играет выделение:

  1. функциональной и обеспечивающей частей;

  2. только функциональной части;

  3. только обеспечивающей части;

  4. нет верных ответов.


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации