Баклановский С.В. Справочник войскового психолога - файл n1.doc

Баклановский С.В. Справочник войскового психолога
скачать (760.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc761kb.22.10.2012 05:50скачать

n1.doc

  1   2   3   4   5   6
СПРАВОЧНИК

ВОЙСКОВОГО ПСИХОЛОГА

СОДЕРЖАНИЕ

1.

Общие требования к офицеру психологической службы и организации психологической работы




2.

Организация и содержание деятельности офицера психологической службы в мирное время




2.1

Планирование работы по психологическому обеспечению повседневной деятельности войск




2.2

Организация психологического изучения личного состава части




2.3

Психологическое сопровождение личного состава части




2.4

Работа по предупреждению самоубийств, НУВ, пьянства и наркомании в части.




2.5

Психологическое обеспечение внутренней, гарнизонной и караульной служб, несения боевого дежурства













3.

Организация и содержание психологического обеспечения выполнения боевых и специальных задач.




3.1

Работа офицера психологической службы в условиях боевой обстановки.




3.2

Работа по реабилитации военнослужащих.










































1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФИЦЕРУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ И ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Обязанности психолога части.

(из приказа МО РФ 1995 г. № 226)
Психолог полка (корабля 1 ранга) несет ответственность за состояние и организацию психологической работы в интересах воспитания личного состава, укрепления его морально-психологического состояния и поддержания психологической устойчивости военнослужащих. Он подчиняется заместителю командира полка (корабля 1 ранга) по воспитательной работе.

Психолог полка (корабля 1 ранга):



ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ профессиональной деятельности военных психологов Вооруженных Сил Российской Федерации

(Руководство по психологической работе в ВС РФ, Приложение 1)
Военный психолог призван всей своей профессиональной деятельностью способствовать созданию благоприятных условий для всестороннего развития личности военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала, сохранения, укрепления и восстановления их психического здоровья, формирования высоконравственных отношений между ними в целях укрепления боеготовности и боеспособности частей и подразделений.

Профессиональная деятельность военного психолога связана с познанием сугубо индивидуальных личностных особенностей людей, их глубоких внутренних переживаний и состояний. Психолог осуществляет целенаправленное вмешательство в их мысли, чувства, мировоззрение, поведение. В процессе работы военный психолог оперирует информацией, небрежное использование которой может нанести непоправимый вред отдельным военнослужащим, семьям, воинским коллективам, авторитету военной психологии.

В то же время, психолог должен вырабатывать предложения и рекомендации командирам (начальникам), предоставлять им необходимые данные о военнослужащих в интересах воспитательной работы.

Это требует от психолога руководствоваться заповедью "Не навреди!", проводить психологическую работу в соответствии с этическими нормами профессиональной деятельности:

- уважать личную неприкосновенность военнослужащих, их право на самоопределение, на участие или неучастие в исследованиях, диагностических и формирующе-коррекционных мероприятиях, на психологическую консультацию без присутствия третьих лиц;

- разъяснять цели и задачи психологических исследований, порядок использования полученной информации;

- не принимать участия в мероприятиях, сопровождающихся физическим или психологическим принуждением военнослужащих к сообщению какой-либо информации, изменению взглядов и убеждений, даже если они санкционированы его начальником;

- уметь сохранять доверие людей, правильно ориентироваться в ситуациях конфликта между нормами субординации и нравственности, потребностями и интересами отдельных военнослужащих и различных групп;

- оценивать любую профессиональную ситуацию с этической точки зрения и информировать командиров (начальников), других лиц об этических требованиях, предъявляемых к ней и собственной этической позиции;

- распространять информацию о клиенте только с его личного согласия, в указанном им объеме и определенному кругу лиц;

- отвечать за последствия своей профессиональной деятельности;

- четко представлять пределы своих возможностей в решении стоящих задач, применять только проверенные и освоенные методы работы;

- прогнозировать последствия своих действий, сводить к минимуму риск непреднамеренного отрицательного воздействия на людей;

- постоянно совершенствовать знания, навыки и умения, поддерживать свою квалификацию на уровне требований профессиональной деятельности;

- использовать диагностические, коррекционные, психопрофилактические методы и техники, которые ясно понимает, считает достаточно освоенными и предвидит последствия их применения;

- не распространять информацию и специальные знания, которые могут быть использованы для манипулирования людьми, ухудшения отношений между ними;

- принимать меры для сохранения конфиденциальности профессиональных отношений, получаемых сведений, документов, личных записей, фотографий, аудио - и видеопленок, связанных с работой.
Профессиональная тайна может быть раскрыта психологом по собственной инициативе лишь в том случае, если нераспространение данной информации может нанести существенный вред клиенту, другим людям.
Военный психолог обязан строить свои отношения с коллегами на основе взаимного уважения, доверия, взаимопомощи, делиться с ними полученной информацией, методическими и научными находками, позволяющими эффектно вести практическую работу.
Военный психолог в интересах клиента должен активно сотрудничать с врачами, юристами, должностными лицами органов воспитательной работы.
Нарушение психологом этических норм и принципов работы несовместимо с исполнением обязанностей им по занимаемой должности.
Примерные нормы продолжительности

различных видов профессиональной деятельности психолога

(из директивы начальника ГУВР ВС РФ 1998 г. Д - 3)


п.п.

Вид профессиональной деятельности

Среднее время, (ч.)

Примечания

1.

Индивидуальная психологическая диагностика, обработка результатов, оформление заключения и рекомендаций

4.0

из расчета на одного военнослужащего

2.

Групповая психодиагностика, обработка результатов, оформление психологического заключения

до 8.0

на одну беседу

3.

Индивидуальное консультирование:

 первичное;

 последующее.


2.0

1.0

на одну беседу

4.

Групповое консультирование *

 первичное;

 последующее.


2.0

1.0

на одну беседу

5.

Индивидуальная коррекционная работа с военнослужащими

30.0

включая работу с командирами

6.

Групповая коррекционная работа *

20-25

включая работу с командирами

7.

Подготовка к проведению мероприятия по психологической работе с военнослужащими

до 3.0

на одно мероприятие

8.

Ежедневный анализ оперативной психологической информации

0.5




9.

Ежедневное итоговое оформление документации

0.5




10.

Получение профессиональных консультаций в научных и учебных учреждениях.

до 3.0

раз в две недели

11.

Обобщение результатов работы, написание отчета

до 3.0

раз в полугодие


Примечание:

* - расчет произведен для подразделения численностью 20-25 военнослужащих







Основные направления деятельности





Психологическое изучение военнослужащих


Психологическое обеспечение боевой подготовки


Обеспечение боевого дежур­ства, гарнизонной и караульной службы


Обеспечение воинской дисциплины и сплоченности коллектива


Командир воинской части

 всесторонне изучает военнослужащих путем личного общения;

 издает приказ по части о приеме и изучении молодого пополнения, а также о распределении по должностям и подразделениям;

 руководит работой должностных лиц по изучению психологических качеств военнослужащих;

анализирует доклады и сообщения должностных лиц об изучении военнослужащих;

 утверждает план мероприятий психологической работы по обеспечению боевой подготовки;

 ставит задачи своим заместителям, начальникам служб, командирам подразделений по организации психол. подготовки личного состава;

 контролирует и анализирует ход боевой учебы подразделений полка, сформированностъ профессиональной и психологической готовности личного состава, физической выносливости и психолог, устойчивости;

 подводит итоги занятий по боевой подготовке за месяц с учетом уровня профессиональной и психологической подготовленности оеннослужащих к выполнению боевых задач;

ставит задачи должностным лицам по совершенствованию психологической. подготовки.

 издает приказ о допуске военнослужащих к несению БД, Г и КС (в составе дежурных боевых смен, караулов);

 организует деятельность должностных лиц по всестороннему обеспечению БД, Г и КС;

 организует подведение итогов несения службы за период обучения, распространение передового опыта;

 определяет приказом порядок приема психологом военнослужащих для оказания им психол. помощи;

оценивает и совершенствует условия службы и быта личного состава в целях предупреждения предпосылок к недисциплинированности;

Зам. командира части по воспитательной работе


 проводит ИМЗ с должностными лицами по изучению молодого пополнения;

 изучает настроения, общественное мнение и псих. качества военнослужащих;

 организует работу должностных лиц пункта приема молодого пополнения, оказывает методическую помощь командирам в индивидуальном изучении военнослужащих;

 проводит ознакомительную беседу с военнослужащими, информирует их о традициях воинской части, осуществляет наблюдение за военнослужащими с целью выявления у них признаков НПН;

 составляет общую морально-психологическую характеристику личного состава полка, утверждает список военнослужащих, подлежащих углубленному изучению, входящих в «группу риска»;

выраб. рекомендации штабу полка по комплектованию подразделений;

 совместно с психологом изучает передовой опыт проведения психологической подготовки и способствует его внедрению в подразделениях полка;

 осуществляет планирование морально - психологического обеспечения процесса боевой подготовки в полку;


 оценивает МПС личного состава, заступающего на боевое дежурство;

 участвует в подготовке приказа по части о допуске личного состава к несению БД, Г и КС;

 организует методич. обеспечение воспитательной работы с в/с назначенными для несения службы;

всесторонне изучает условия несения службы и вырабатывает рекомендации по их улучшению;

 организует воспит. работу с учетом национальных и психол. особенностей, уровня образования и отношения к религии;

 анализирует социально-психологические причины и условия, способствующие нарушению воинской дисциплины, вырабатывает меры по их устранению;

 изучает воинские коллективы, выделяющиеся устойчивым состоянием дисциплинированности, обеспечивает внедрение передового опыта в практику других подразделений;

 изучает формы и методы работы по укреплению в/д должностными лицами подразделений,

 вырабатывает рекомендац. по их совершенствованию;

 обучает должностные лица методам организат. и воспитательной работы по укреплению в/дисциплины,


Начальник штаба

воинской части


 комплектует подразделения, подбирает военнослужащих на должности младших командиров;

исследует и анализирует морально-психологическое состояние личного состава полка;

 организует взаимодействие офицеров штаба, заместителей командира, психолога, других должностных лиц полка при планировании основных мероприятий психологической работы по обеспечению боевой подготовки;

 планирует проведение мероприятий (с учетом ре-комендаций психолога) по обу-чению командиров подразделе-ний, их заместителей по воспи-тательной работе, управлению психическими состояниями воен-нослужащих в боевой обстановке;

 совместно с заместителями командира части, офицерами органов воспитательной работы, осуществляет контроль, анализ и коррекцию организации и методики проведения занятий по боевой подготовке.


 осуществляет плани-рование, подбор и расстановку л/с для несения службы;

 организует контроль за качественным несением службы личным составом полка, доводит результаты проверок до командира части и его заместителей;

 осуществляет подготовку данных для подведения итогов несения службы за период обучения, поощрение отличившихся;


 планирует мероприятия по обучению офицеров практике психологической работы (с учетом рекомендаций психолога);

 вносит рекомендации и предложения командиру части по укреплению МПС личного состава;


Начальник медицинской службы


 выявляет в/с с отклонениями в физическом и психическом развитии, склонных к алкоголизму, токсикомании и употреблению наркотиков;


 организует медицинское обеспечение занятий по БП;

 следит за соблюдением мер безопасности и сохранением жизни и здоровья в/с во время проведения занятий по БП;


 осуществляет медицинское освидетельствование военнослужащих, назначенных для несения службы, совместно с психологом выявляет лиц с признаками НПН;


 ведет постоянное медицинское наблюдение за лицами с хроническими заболеваниями и НПН;

 вырабатывает рекомендации командирам подразделений по укреплению их здоровья и осуществляет контроль за их выполнением;


Командиры подразделений


 обязан знать воинское звание, Ф.И.О., национальность, срок службы, должность, специальность, семейное положение, деловые и морально-психологические качества каждого военнослужащего;

 составляют заявку заместителю командира части по воспитательной работе на проведение психологического обследования личного состава;


 планируют набор приемов и средств моделирования факторов боевой обстановки для воздействия на военнослужащих (план-конспект);

 прогнозируют динамику развития психических состояний личного состава, уровни психической напряженности, предусмат­ривают меры предупреждения возможных негативных психических реакций у военнослужащих;

 обеспечивают сочетание и постепенное возрастание физической нагрузки и необходимого уровня психического напряжения военнослужащих в процессе учебно-боевой деятельности;

 контролируют и регулируют психические состояния военнослужащих, обучают их простейшим приемам психической саморегуляции в ходе занятий;

 анализируют и оценивают уровни профессиональной подготовленности, физической выносливости и психической устойчивости личного состава;

 подводят итоги боевой подготовки за неделю (по окончании занятий).

 формируют устойчивые профессиональные навыки в ходе практических занятий при подготовке к заступлению , на БД, в караул;

 проводят невключенное, открытое наблюдение с целью выявления военнослужащих с признаками повышенной нервно-психической напряженности и проведения с ними дополнит, углубленного психологического изучения (обследования);

 в ходе несения службы проводят психогигиенические и психопрофилактические мероприятия (психологическая гимнастка, психо-тренинги, сеансы нервно-психического восстановления и др.);

 выявляют по специальной схеме военнослужащих с повышенной НП нагрузкой;

 после смены организуют отдых и психол. разгрузку военнослужащих;


 проводят индивидуальную работу по воинскому воспитанию военнослужащих;

 оказывают непосредственную помощь военнослужащим в адаптации к условиям военной службы;

 обеспечивают условия для удовлетворения разнообразных потребностей военнослужащих;

 руководят работой актива подразделения;

 выявляют и направляют к психологу лиц, нуждающихся в оказании психологической помощи;

 организуют и проводят мероприятия по сплочению воинского коллектива;



2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОФИЦЕРА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В МИРНОЕ ВРЕМЯ
2.1 ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ

ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОВСЕДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЙСК
Документы, разрабатываемые психологом части

п.п.

Наименование документа

Первоочередность оформления


Кому направляется

(кто утверждает)

I. Документы планирования

1.

Раздел «Психологическая работа» в планах воспитательной работы (МПО)

На год, месяц, по конкретным задачам

Командиру части (утверждает)

2.

План работы центра (пункта) психологической работы и реабилитации

Ежемесячно

ЗКВР (утверждает)

3.

Личный план работы психолога (рекомендуется)


Ежемесячно

ЗКВР (утверждает)

4.

План профессиональной подготовки (рекомендуется)


На год

ЗКВР (утверждает)

II. Материалы, направляемые должностным лицам воинской части




Донесение о результатах изучения социально-психологической обстановки в воинских коллективах

По итогам изучения

Командиру части

10.

Рапорт с выводами, предложениями и рекомендациями по работе с военнослужащими и воинскими коллективами

По итогам работы

Командиру части через строевую часть, 2-й экз. у психолога

11.

Рапорт с рекомендациями об ограничении допуска военнослужащих с низкой НПУ (3-я и 4-я группы) к несению боевого дежурства, караульной службы, управлению автотранспортом

Перед началом периода обучения

Командиру части через строевую часть, 2-й экз. у психолога

12.

Оперативная информация о состоянии дел, рекомендации и предложения для принятия управленческих решений по формированию здорового морально-психологического климата, укреплению организованности и воинской дисциплины, предупреждению суицидальных действий и индивидуализации воспитательного процесса (рекомендуется).

По мере необходимости

Должностным лицам в части касающейся

III. Материалы по изучению л/с и оказанию психологической помощи.

13.

Журнал динамического наблюдения

Постоянно

Хранится у психолога

14.

Журнал учета лиц, обратившихся за психологической помощью

По факту обращения

Хранится у психолога

15.

Материалы психодиагностических исследований

После проведения обследования

Хранится у психолога

16.

Материалы проведения ИМЗ, ПЗ с различными категориями военнослужащих по психологическим проблемам

При подготовке к занятию

Хранится у психолога

17.

Заключение об индивидуально-психологических качествах военнослужащих

При переводе к новому месту службы

Командир части, психолог, нач. медпункта, нач. группы ППО

18.

Статистические данные социально-психологических характеристик пополнения

По итогам периода обучения и за год

Приложение к п.7

19.

Сведения о военнослужащих с низкой НПУ, повышенным суицидальным риском

По итогам периода обучения и за год

Приложение к п.7

IV. Другие документы

20.

Учебно-методические материалы и материалы психологического просвещения (рекомендуется)

Постоянно

Хранится у психолога

21.

Список психологического актива

По мере обновления

Хранится у психолога

22.

Список и адреса ведущих психологических подразделений и изданий РФ, МО, вида ВС, округа (рекомендуется)

Постоянно

Хранится у психолога

23.

Аналитические обзоры о проблемах и состоянии психологической работы в войсках, результатах научно-исследовательской деятельности войсковых психологов (рекомендуется)

Постоянно

Хранится у психолога

Вариант

Раздел “Психологическая работа”

в план воспитательной работы на ______________________________

(месяц, год)

(из директивы Начальника ГУВР ВС РФ 1998 г. Д – 2)

п\п

Проводимые мероприятия

Дата

проведения

Ответст-венный

Отм.

о вып.




III. Психологическая работа











1.

Изучение индивидуально-психологических особенностей военнослужащих:














- первичное изучение индивидуально-психологических особенностей пополнения;*


в период

прибытия

пополнения

ЗКВР,

психолог,

ком. подр.







- углубленное изучение военнослужащих с признаками нервно-психической неустойчивости.*

после первичного

изучения

Психолог, нач.мед.




2.

Изучение социально-психологических процессов и явлений в воинских коллективах:













- изучить морально-психологическое состояние военнослужащих, характер межличностных взаимоотношений и нравственный климат в воинских коллективах.*

не ранее 30 суток после формиро-вания подр-ний

ЗКВР,

психолог







- провести инструктивно-методические занятия с командирами взводов по формам и методам изучения социально-психологических процессов и явлений в воинских коллективах, умелому разрешению всех возникающих конфликтных ситуациях.*

один раз в период обучения

психолог




3.

Психологическая профилактика нарушений воинской дисциплины, суицидальных происшествий:













- анализ социально-психологических причин и условий, способствующих нарушению воинской дисциплины, выработка мер по их устранению;


ежемесячно

психолог







- инструктивно-методические занятия с офицерами, прапорщиками (мичманами), сержантами (старшинами) по формам и методам организаторской, воспитательной и психологической работы по предупреждению нарушений уставных правил взаимоотношений, самовольного оставления частей, употреблению спиртных напитков.*

один раз в период обучения и по мере необходимости

ЗКВР,

психолог







- профилактическая работа с военнослужащими, имеющими предрасположенность к суицидальным поступкам.*

ежедневно

ЗКВР,психо-лог, ком.рот




4.

Психологическая работа по обеспечению боевого дежурства (службы), гарнизонной и караульной служб:













- представить командиру полка для принятия решения списки военнослужащих, не рекомендованных для несения боевого дежурства и караульной службы (по итогам изучения пополнения);

до начала периода обучения

психолог







- провести инструктивно-методическое занятие с офицерами управления, командирами подразделений, заместителями по воспитательной работе по организации системы психологической работы в интересах боевого дежурства, караульной службы, о месте и роли в ней должностных лиц полка;

перед началом периода обучения

психолог







- провести практические занятия с личным составом части по ознакомлению и обучению военнослужащих приемам и методам психической саморегуляции при подготовке и в процессе несения боевого дежурства, караульной службы;*

перед началом периода обучения

психолог







- выработать рекомендации должностным лицам подразделений и штаба по формированию дежурных расчетов, смен, заступающих на боевое дежурство, в караул;

ежемесячно

психолог







- дать оценку морально-психологического состояния личного состава, заступающего на боевое дежурство, в караул.

в день заступления на дежурство

ком. подр-й

психолог




5.

Мероприятия по психологической подготовке личного состава:














- выработать рекомендации и контроль за использованием приемов, способов и средств психологической подготовки в ходе занятий по боевой подготовке;*

ежемесячно

ЗКВР,

психолог







- провести практические занятия по обучению командиров подразделений, заместителей по воспитательной работе приемам управления психическими состояниями военнослужащих при воздействии на них психотравмирующих факторов боя.*

один раз в период обучения

психолог







6.

Психологическое просвещение:













- занятия в системе командирской и общественно-государственной подготовки по психолого-педагогическим вопросам;*

по отдельному плану

психолог







- консультации руководителей групп ОГП по психолого-педагогической проблематике;

по плану ОГП

психолог







- цикл лекций, вечеров вопросов и ответов по актуальным психологическим темам для различных категорий военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала Вооруженных Сил (указать тематику);

ежемесячно

психолог







- консультации для командиров (начальников), других категорий военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала по интересующим их вопросам психологии.

ежемесячно

психолог




7.

Мероприятия психологической помощи военнослужащим, членам их семей и гражданскому персоналу:













- организовать приема нуждающихся в психологической помощи военнослужащих и членов их семей на пункте психологической помощи и реабилитации (в комнате психологической разгрузки);

в часы приема

(в соответствие с приказом по части)

психолог







- провести опрос военнослужащих с целью выявления лиц, нуждающихся в психологической помощи и реабилитации. *

еженедельно

психолог





* Следует указать, где, в каких подразделениях и в какие сроки будет проводиться изучение (занятие и т.п.).


  1   2   3   4   5   6


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации