Пелих Е.Ю. Формирование мотивации к физкультурно-спортивной деятельности у школьников с нарушением интеллекта на занятиях адаптивным физическим воспитанием - файл n1.doc

Пелих Е.Ю. Формирование мотивации к физкультурно-спортивной деятельности у школьников с нарушением интеллекта на занятиях адаптивным физическим воспитанием
скачать (6416 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc6416kb.20.11.2012 14:38скачать

n1.doc

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Примечание: 1 – наличие признака; 0 – отсутствие признака.

Таблица 17

Ведущие мотивы занятий физической культурой и спортом у детей с нарушениями интеллекта контрольной и экспериментальной групп


Испытуемый

Класс

Пол

Мотив

Должен.

Мат. Возн.

Общение

Процесс

Результ.

Самосов.

До

По

До

По

До

По

До

По

До

По

До

По

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Контрольная группа

1.

6

д

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

2.

7

д

0

0

0

0

0

0

1

0

0

1

0

0

3.

8

м

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

4.

8

д

1

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

5.

8

д

0

0

0

0

1

0

0

1

0

0

0

0

6.

8

д

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

7.

9

м

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

Продолжение таблицы 17

8.

9

м

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

9.

9

м

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

10.

9

м

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

11.

10

м

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

12.

10

д

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Сум-ма







2

1

0

0

5

4

6

4

0

1

0

1

Экспериментальная группа

1.

8

д

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

2.

10

д

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

3.

10

м

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

4.

10

д

0

0

0

0

1

0

1

1

0

0

0

0

5.

7

м

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

6.

7

м

1

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

7.

7

м

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

8.

7

д

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

9.

9

м

0

0

0

0

0

0

1

0

0

1

0

0

10.

9

м

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

0

0

11.

9

м

1

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

12.

9

м

0

0

0

0

0

0

1

0

0

1

0

0

Сум--ма







2

0

0

0

3

2

9

5

0

4

0

2
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Учебный материал
© bib.convdocs.org
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации